MIP II Flashcards
Cite as características do conhecimento científico e as explique
Ele pode ser:
-Objetivo: descreve a realidade como ela é, ou pode ser, mesmo que temporariamente; nunca é como queremos que ela fosse;
-Empírico: descreve a realidade por meio das experiências, fenômenos e fatos;
- Racional: descreve por meio do uso da razão e da lógica;
- Sistemático: conhecimento é colocado de forma organizada, coerente, ordenada e consistente nos seus elementos, os quais formam uma coerência coerente e integrada em um sistema mais amplo;
- Replicável: as mesmas condições, com diferentes investigadores e locais, devem replicar os resultados, ou a sua comprovação pode ser feita por pessoas distintas em circunstâncias diferentes;
- Metódico: conhecimento é obtido através de procedimentos e estratégias controladas, de acordo com planos metodológicos rigorosos;
- Comunicável: conhecimento claro e preciso na sua significação, reconhecido e aceito pela comunidade científica;
- Analítico: procura ir além das aparências, procura entrar na complexidade e globalidade dos fenômenos;
- Cumulativo: estrutura construída a partir de conhecimentos científicos anteriores
Para que as entrevistas podem ser usadas?
As entrevistas podem ser usadas como principal meio de recolha de informação relacionada como objetivo da investigação, e na investigação pode ser usada para:
- Investigar resultados inesperados;
- Validar outros métodos;
- Aprofundar as motivações pessoais dos entrevistados para eles terem respondido do jeito que responderam
Quais os principais procedimentos de recolha de informação?
Notação, descrição, checklist
Quais são os tipos de entrevistas? Discorra brevemente sobre elas
- Estruturada/direta: possui guião rígido, as perguntas seguem uma ordem lógica e possuem a mesma estrutura para todos os participantes. São comuns perguntas fechadas de sim ou não;
- Semi-estruturada/Semi-directiva: possui maior flexibilidade na sua estrutura (mais especificamente, ordem e formato das perguntas), assim como nas respostas;
- Em profundidade/Não Diretiva: usam questões fundamentalmente abertas (estrutura não direta); seu objetivo é compreender os pensamentos, experiências e percepções dos participantes;
Quais são as modalidades de uma entrevista?
Podem ser face-a-face, feitas por plataformas virtuais como o skype, telefone, e-mail;
Para entrevistas que visam fazer gravações, são usados lugares calmos e silenciosos, e possuem o intuito de análise posterior e transcrição;
E tirar notas, que precisam de pedidos de autorização prévios, manter contato ocular com o entrevistado e não utilizar computadores;
Quantas amostras são necessárias para que a investigação ocorra?
O número de amostrar depende muito da questão da investigação. Se for estudado de 1 a 2 casos, são os estudos fenomenológicos, que são os estudos da perspectiva subjetiva sendo composto de em média 10 entrevistas; já nos casos dos estudos baseados na Grounded Theory, são em média necessárias entre 30 e 50 pessoas, e estes não procuram representatividade estatística.
Cite e explique brevemente sobre as técnicas para a seleção de participantes para as entrevistas, trabalhadas por Hinton & Ryan (2020).
- Maximum variation: amostragem intencional que visa capturar uma ampla gama de perspectivas diferentes;
- Homogenous: seleção proposital de um conjunto de casos semelhantes;
- Critical case: seleção de casos que ilustram dramaticamente um fenômeno, que tendo a ser associado a amostragem teórica;
- Confirming/disconfirming: é uma abordagem de amostragem teórica que envolve a seleção de casos que apoiem padrões emergentes e explicações dos dados, ou potencialemente permitem que outras explicações rivais sejam exploradas. Outros termos seriam seleção de casos negativos ou desviantes;
- Snowballing: processo de selção pragmático em que um investigador escolhe pessoas com uma característica em específico, e pede para elas chamarem pessoas com a mesma característica, o que acaba virando uma bola de neve.
Qual é a intervenção necessária que o investigador precisa fazer antes de iniciar a entrevista? (EM CONTEXTO DE RELAÇÃO INVESTIGADOR E PARTICIPANTE)
O investigador deve expor aos entrevistados, como forma de motivar e esclarecer a participarem abertamente:
1- Os objetivos da recolha de dados da entrevista;
2- Informar sobre a confidencialidade das informações e da participação;
3- Informar e esclarecer sobre a importância dos dados coletados para o estudo;
Qual é o papel do investigador na investigação? Discorra brevemente sobre eles.
O investigador incialmente deve minimizar e encurtar o número de perguntas da entrevista, pertinentes e focadas no objeto de estudo; adequar o ambiente; gravar a entrevista para análises posteriores e para a compilação dos dados e elaborar relatórios que sejam demonstrativos das diversas fases do estudo e que fundamentem as conclusões a apresentar;
Além disso, durante a entrevista o investigador deve ter uma norma de comportamento, respeitando os seguintes fatores:
- O papel neutro do investigador foi ultrapasso, pois entende-se que a investigação é um processo de construção social, e que os dados da entrevista são gerados por meio dessa interação investigador-entrevistado; porém ele ainda deve ser neutro na questão do conteúdo (na tonalidade de voz);
- Deve ter capacidade de ouvir sem interromper, somente interrompendo em horas específicas e para pedir maior esclarecimento nas respostas;
- Deve prestar atenção a pistas não verbais, como expressões, comportamentos, vestimentas, contato ocular
- Evitar trazer ideias pré-concebidas para a entrevista e ter atenção a linguagem utilizada, evitando dizer conceitos técnicos;
- Ter consciência de que entrevistas são interações humanas e que, por conta disso, os entrevistados podem ter certos imprevistos, como exemplo interrupções ou distrações, casos de ansiedade e não se sentirem confortáveis com o tema, e o investigador precisa ter paciência e respeitar o tempo dos indivíduos;
Quais são os pontos prévios de uma entrevista?
Inicialmente é necessária a identificação dos entrevistados e como acontecerá esse recrutamento; depois acontece a determinação do tipo de entrevista que melhor se adequará ao contexto da investigação; decidir como ocorrerá a forma de registro da investigação e os tipos de equipamentos necessários para a recolha dos dados; criar e usar um protocolo de entrevista, e isso exige preparação prévia do investigador; melhorar as perguntas e os procedimentos através de um teste piloto; definição do local da entrevista; depois de chegar ao local da entrevista, obter o consentimento do entrevistado para a participação no estudo; durante a entrevista ficar atento para não se desviar das perguntas;
No que consistem os grupos focais?
Os grupos focais são uma metodologia investigativa qualitativa, que envolvem entre 6 a 12 pessoas, com o viés de promover discussão sobre um determinado tópico, demorando em média 60 a 90 minutos.
Os grupos focais promovem a conversação entre os participantes a fim de gerar dados para análises futuras, geralmente gravados em áudio;
Durante as reuniões, os participantes são encorajados a participar e interagir entre si, seja fazendo perguntas aos outros, contando experiências e comentando diferentes pontos de vista;
Os grupo focais são métodos úteis para explorar o conhecimento e experiências dos participantes, as formas como pensam sobre determinada questão e as razões para essa forma de pensar. Essa informação obtida é usada muitas vezes para a confecção de questionários futuros.
Quais são as vantagens dos grupos focais?
Os participantes interagem entre si, sobre suas atitudes, comportamentos e opiniões referente ao assunto abordado, não tendo interação direta com o investigador. Existe menor distância psicológica entre os participantes e menos razões para responderem na defensiva;
Os grupos focais criam conversação entre as pessoas em volta dos tópicos trabalhados, sem ter realmente um objetivo de chegarem a um consenso;
O investigador possui conhecimento das terminologias e conceitos utilizados dentro da população em estudo;
Podem surgir novos tópicos de discussão e ideias, as quais não surgiriam caso a discussão fosse guiada pelo investigador;
Quais são os tipos de planos de investigação? Discorra brevemente sobre eles.
Quantitativo, qualitativo ou misto;
Um método quantitativo é utilizado quando é necessária examinar a relação entre variáveis por meio de coleta de dados. Normalmente os instrumentos que utilizam são questionários, planilhas, gráficos, tabela, entrevistas estruturadas, estudos de coorte, estudos de prevalência, pesquisa transversal analítica, etc. É necessária uma amostra considerável para a validação dos dados, pois precisa determinar a regularidade que algum fenômeno acontece;
O método qualitativo preocupa-se com a qualidade do que está sendo pesquisado e busca significado no que esta sendo observado. O investigador participa, compreende e interpreta as informações que ele obtém a partir da pesquisa. Seus instrumentos são o questionário (só que com perguntas abertas), entrevistas semi-estruturadas, instrumentos para a observação como fotos, estudos de casos, bibliografias relatos de vida; aqui o investigador não se baseia em dados, mas sim em observações e interpretações do investigador;
Já os métodos mistos combinam os tipos de investigação quantitativa e qualitativa, e tem como objetivo generalizar resultados qualitativos, ou aprofundar a compreensão de resultados qualitativos ou corroborar os resultados (qualitativos e quantitativos). Possui como instrumentos entrevistas semi-estruturadas ou estruturadas, grupos focais, questionários com ou sem opções de resposta, observação participante etnográfica e revisão da literatura.
Nos grupos focais, qual é o papel do investigador?
Ser o agente moderador
Quais são as vantages da entrevista? Discorra sobre elas.
Identificação e recolha de informação precisa e completa > nessa modalidade é é garantido o aninimato do investigador, porem ele pode garantir que as perguntas sejam respondidas;
Inclusão de todos os grupos > permite a inclusão dos grupos de respondentes que, de outras formas, poderiam ser excluídos (e.g., questionários, hard-to-reach populations);
Empatia e interação pessoal > o investigador cria uma ligação com o participante, mostrando que compreende o que este sente. O participante se sente mais seguro e compreendido, e partilha informações com mais facilidade;
Fornece informação verbal e nao verbal > além da informação adquirida verbalmente, é possível identificar comportamentos corporais que permitem saber se o participante está descnfortavel com uma questão;
Foco > o entrevistador por ter controlo da entevista, pode garantir que o participante mantenha o foco e não se distraia das perguntas, garantindo que estas sejam respondidas;
