MICROBIO - Cours 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une infection ?

A

Une maladie causée par un déséquilibre entre les défenses naturelles de l’hôte et la capacité invasive des microorganismes.

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Q

Exemples d’hôtes.

A
  • microorganismes
  • insectes
  • plantes
  • animaux
  • HUMAINS
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Q

Exemples de microorganismes

A
  • virus
  • bactéries
  • champignons
  • protozoaires
  • helminthes
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4
Q

Éléments impliqués dans l’équilibre entre l’hôte et le microorganisme

A

Système immunitaire de l’hôte et le génome du microorganisme.

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5
Q

Quels sont les postulats de Koch ?

A
  1. Le micro-organisme doit être associés à ceux qui souffrent de la maladie, mais absent des organismes sains.
  2. Ce micro-organisme doit pouvoir être isolé et cultivé.
  3. Le micro-organisme cultivé doit déclencher la même maladie chez un animal de laboratoire sensible.
  4. Le micro-organisme doit être à nouveau isolé du nouvel organisme hôte rendu malade puis identifié comme étant identique à l’agent infectieux original.
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6
Q

Définition d’une endémie

A

forme de maladie infectieuse qui sévit de façon continue dans une population. Elle peut donner des bouffées épidémiques, mais le taux d’infection par an reste relativement constant.

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7
Q

Définition d’une épidémie

A

infection qui se développe dans un endroit donné et touche un grand nombre de personnes. Cette augmentation est souvent soudaine.

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8
Q

Définition d’une pandémie

A

épidémie qui touche plusieurs continents et qui a un développement au niveau mondial.

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9
Q

Différents types d’infections

A

? Est-ce vraiment important ?

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10
Q

Décrire l’importance des infections à l’échelle mondiale.

A

Les infections sont généralement sous contrôle, mais sont une cause plus prévalente de décès dans des pays moins développés.

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11
Q

Les quatre infections les plus prévalentes dans les causes de décès

A
  • infection des voies respiratoires basses
  • VIH/SIDA
  • tuberculose
  • maladies diarrhéiques
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12
Q

Importance des infections dans les décès au Canada

A

Peu importantes (cancer, cœur, AVC en top 3). Infections respiratoires en place 7-8

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13
Q

Quels ont été les trois grands épisodes de peste (pandémies) ?

A

1er : peste de Justinien (VIe-VIIIe siècle)
2e : Peste noire (XIVe, XVII-XVIIIe) ++ morts
3e : Peste moderne (XIXe-XXe)

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14
Q

Conséquence de la peste sur la main d’œuvre

A

La mortalité (30-50% de la population européenne) a entraîné une forte pénurie et demande en main-d’oeuvre ce qui a augmenté le pouvoir de négociations des travailleurs, une meilleure rémunération et à l’émergence de nouvelles classes sociales.

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15
Q

Conséquence de la peste sur la santé publique

A

gestion des cadavres, apprivoisement en eau et en nourriture, développement d’un système de quarantaine

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16
Q

Description de la variole

A
  • mortalité 30%
  • syndrome grippal suivi d’une éruption cutanée suivie de pustules
  • aucun réservoir animal ou vecteur connu
  • très contagieux, mais immunité collective
17
Q

Qu’est-ce que la variolisation ?

A

inoculation avec le contenu des pustules d’un malade. Résultat aléatoire et risqué. Commencé en Chine, stratégie a été établie en Europe au 18e siècle, mais pas généralisée.

18
Q

Décrire le début de la vaccination

A

Jenner en 1796 (virus de la vaccine-cowpox) inocule à un enfant le contenu des pustules
prélevé de la main d’une fermière qui a contracté la vaccine par contact avec le pis d’une vache infectée.
Trois mois plus tard il démontrait que cet enfant était protégé suite à la variolisation. Au 20esiècle
conservation du virus de la vaccine dans la glycérine

19
Q

Est-ce que la variole existe encore ?

A

Non, officiellement éradiquée en 1980 selon l’OMS

20
Q

Y a-t-il eu de la variole au Québec ?

A

Oui, 1885 pire épisode au Québec avec contexte social complexe

21
Q

Par quoi est causé le choléra ?

A

Vibrio cholerae (bactérie)

22
Q

Comment est transmis le choléra ?

A

Par voie fécale-orale (eau, aliments contaminés)