Micro. Seconda parte Flashcards

1
Q

Definisci i virus.

A

.

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Q

Cosa rende i virus affini agli altri organismi?

A

.

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3
Q

Che cosa i virus condividono con gli esseri viventi?

A

.

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4
Q

Possiamo coltivare i virus in laboratorio?

A

.

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5
Q

Come possiamo classificare i virus?

A

.

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6
Q

Descrivi la struttura dei virus.

A

.

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7
Q

Unità di misura dei virus.

A

.

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8
Q

Descrivi i virus a simmetria binaria, a simmetria elicoidale e a simmetria icosaedrica.

A

.

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9
Q

Cos’è un icosaedro? Quante facce, spigoli e vertici ha?

A

.

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10
Q

Chi sono i virus inviluppati?

A

.

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11
Q

Che origine ha il mantello pericapsidico?

A

.

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12
Q

Che funzione hanno le spikes?

A

.

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13
Q

Descrivi il ciclo replicativo dei batteriofagi di tipo T pari.

A

.

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14
Q

Quali cicli possono avere i batteriofagi? Descrivili.

A

.

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15
Q

Com’è determinata l’espressione dei cicli dei batteriofagi?

A

.

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16
Q

Come si integra il virus nel ciclo lisogenico? Quali enzimi sono usati? Com’è detto il virus integrato? Com’è detto il processo attraverso cui il virus esce dal materiale genetico batterico?

A

.

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17
Q

Com’è controllata la trascrizione del genoma virale nel ciclo litico dei batteriofagi?

A

.

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18
Q

Il batterio trae vantaggio dell’integrazione del genoma virale?

A

.

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19
Q

Cosa provocano la tossina difterica, quella esfoliante e quella botulinica? Da chi sono prodotte?

A

.

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20
Q

Quale processo di trasferimento genetico orizzontale sfrutta l’alternarsi di ciclo litico e ciclo lisogenico?

A

.

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21
Q

Come entra il genoma vorale nel caso dei virus animali? Quali strategie usano? Cita esempi di virus.

A

.

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22
Q

Come può interagire il virus animale con la cellula da parassitare (specificità) ? Fai esempi.

A

.

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23
Q

Da cos’è data la complessità genomica dei virus animali? Come vengono classificati (fai esempi di virus) ? Da chi? Come si comportano questi virus nella cellula da parassitare?

A

.

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24
Q

Come si comportano i retrovirus? Fai esempi.

A

.

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25
Q

Distingui le classi a seconda del luogo geografico del loro ciclo replicativo e a seconda se usano propri enzimi o quelli della cellula parassitata.

A

.

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26
Q

Quali geni possiede HIV?

A

.

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27
Q

Che strumento dobbiamo usare per vedere i virus?

A

.

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28
Q

Che tipi di malattie infettive possiamo avere?

A

.

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29
Q

Cosa può accadere alla cellula infettata?

A

.

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30
Q

Quali meccanismi di difesa possediamo?

A

.

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31
Q

Quali sono i meccanismi costitutivi?

A

.

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32
Q

Quali tipi di interferoni abbiamo? La loro produzione da cosa è indotta?

A

.

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33
Q

Come può essere il rapporto microrganismo-ospite?

A

.

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34
Q

Cos’è il microbiota? Qual era il vecchio nome? Perchè è stato cambiato?

A

.

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35
Q

Come viene detto l’insieme di geni umani e geni microbici?

A

.

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36
Q

Come sono distribuiti nel corpo umano i microbi del microbiota?

A

.

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37
Q

Da dove vengono i microbi del microbiota?

A

.

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38
Q

Cosa fanno i microbi nel tratto gastro intestinale?

A

.

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39
Q

Quali vantaggi traggono i microbi del microbiota?

A

.

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40
Q

Com’è stato dimostrato sperimentalmente che le popolazioni microbiche del microbiota sono benefiche?

A

.

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41
Q

Variazioni nel microbiota (maggiore o minore presenza di un microbo), come influenza l’organismo?

A

.

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42
Q

Come possono essere usati i microrganismi del microbiota a scopo terapeutico? Come e da chi sono stati definiti i probiotici? Quali microrganismi possono essere usati?

A

.

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43
Q

Come fanno i microbi ad esplicare la loro azione patogena?

A

.

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44
Q

Come fanno i patogeni ad esplicare la loro azione?

A

.

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45
Q

Patogenicità e virulenza, definiscili.

A

.

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46
Q

Come fanno i microbi a riconoscere i tessuti o le cellule da attaccare?

A

.

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47
Q

Esempi di invasine e la loro azione.

A

.

48
Q

Definisci i tipi di difese costitutive e il livello più sofisticato.

A

.

49
Q

Fai un esempio di peptide antimicrobico.

A

.

50
Q

Descrivi la fagocitosi.

A

.

51
Q

Da cosa è facilitato il riconoscimento del patogeno da parte del fagocita? Di che anticorpi si tratta?

A

.

52
Q

Quali difese usa lo streptococcus pyogenes? Quali lo staphylococcus aureus? E il Listeria monocytogenes?

A

.

53
Q

Cosa sono le esotossine? Citane alcune, come funzionano e da chi sono prodotte.

A

.

54
Q

Come possono patogeni diversi avere esotossine uguali?

A

.

55
Q

Cosa sono le endotossine? Quali sono le differenze con le esotossine?

A

.

56
Q

Quali sono le caratteristiche della difesa immunitaria specifica? In quali branche la distinguiamo?

A

.

57
Q

Descrivi le caratteristiche degli antigeni.

A

.

58
Q

Dove risiede la difesa immunitaria?

A

.

59
Q

Come agiscono i linfociti T nell’immunità cellulo-mediata? E nell’immunità umorale?

A

.

60
Q

Distinzione tra immunoglobuline e anticorpi.

A

.

61
Q

Come sono costituite le immunoglobuline? Quali tratti li costituiscono? Che funzione hanno i vari tratti? Quali legami troviamo?

A

.

62
Q

Quali Ig esistono? Quali funzioni hanno? Quali differenze strutturali hanno? Quale frammento li distingue le une dalle altre (nomina il nome del frammento per Ig) ?

A

.

63
Q

Qual è il ruolo del Fc? E quello del tratto superiore?

A

.

64
Q

Come funziona l’immunizzazione?

A

.

65
Q

Quali meccanismi effettori seguono il riconoscimento delle Ig?

A

.

66
Q

Cosa sono le proteine del complemento?

A

.

67
Q

Quali meccanismi usano i patogeni per contrastare l’immunità specifica?

A

.

68
Q

Come ci si immunizza? Descrivi i tipi di immunità.

A

.

69
Q

Descrivi i meccanismi dello Staphylococcus aureus e dello Pseudomonas aeruginosa.

A

.

70
Q

Con quali strumenti possiamo osservare il biofilm?

A

.

71
Q

Come si presenta un biofilm?

A

.

72
Q

Quali stili di vita possono avere le cellule microbiche?

A

.

73
Q

Perchè consideriamo importanti i biofilm? Fai un esempio di biofilm.

A

.

74
Q

Descrivi la differenza tra infezioni croniche e infezioni acute.

A

.

75
Q

Parla della polmonite associata a fibrosi cistica.

A

.

76
Q

Perchè i biofilm sono importanti in ambito industriale?

A

.

77
Q

Perchè passare a una forma di vita sessile?

A

.

78
Q

Descrivi le fasi di sviluppo di un biofilm.

A

.

79
Q

Quali differenze ci sono tra la formazione del biofilm in gram+ e gram-?

A

.

80
Q

Come sono costituite le matrici i gram+ e gram-?

A

.

81
Q

Descrivi il meccanismo del quorum sensing. Come avviene nei gram-? E nei gram+?

A

.

82
Q

Qual è il compito dei mediatori nel quorum sensing?

A

.

83
Q

Possiamo usare gli antibiotici in commercio per i biofilm?

A

.

84
Q

Quali strategie anti-biofilm possiamo adottare?

A

.

85
Q

Quali considerazioni possiamo fare sui postulati di Koch?

A

.

86
Q

Definisci i funghi. Da che cosa è caratterizzata la cellula fungina? Come la chiamiamo? Quale metabolismo hanno i funghi?

A

.

87
Q

Come sono distribuiti i funghi sul pianeta? Come si comportano nei confronti dell’utilizzazione dell’ossigeno? Come si comportano nei confronti dell’ospite?

A

.

88
Q

Come viene detto il corpo dei funghi? E l’intrecciarsi delle ife?

A

.

89
Q

Il micelio quali parti può presentare?

A

.

90
Q

Come può avvenire la riproduzione? Quali spore possiamo avere?

A

.

91
Q

In quali stati possiamo trovare i funghi? Cosa sono quelli dismorfici?

A

.

92
Q

Quali sono le malattie causate dai funghi? Fai alcuni esempi.

A

.

93
Q

Come contrastiamo i funghi?

A

.

94
Q

Parla dei protozoi che provocano la malaria.

A

.

95
Q

Cosa sono gli antibiotici?

A

.

96
Q

Quali sono gli antibiotici più famosi? Da chi sono prodotti?

A

.

97
Q

Qual è il genere più usato per la produzione di antibiotici? Quali sono le sue caratteristiche?

A

.

98
Q

Quali sono le caratteristiche degli antibiotici?

A

.

99
Q

Perchè ci sono microrganismi che producono sostanze antimicrobiche?

A

.

100
Q

Quali caratteristiche deve avere la terapia antibiotica? Quali sono i principali bersagli? Quali sono le classi di antibiotici?

A

.

101
Q

Cosa sono i chemioterapici? Quali sono? Come funzionano?

A

.

102
Q

Quali antibiotici sono più usati a livello mondiale?

A

.

103
Q

Qual è lo spettro di azione degli antibiotici?

A

.

104
Q

Quali sono gli antibiotici betalattamici? Come sono composti? Quale meccanismo hanno?

A

.

105
Q

Cosa sono i glicopeptidi? Quali sono? Come funzionano?

A

.

106
Q

Quali sono gli inibitori della sintesi proteica? Come sono formate? Come funzionano?

A

.

107
Q

Cosa sono i fluorochinoloni? Quali sono? Come funzionano?

A

.

108
Q

Quali metodi si usano per valutare l’attività di un antibiotico e la resistenza del microrganismo? Come possiamo unire i due metodi?

A

.

109
Q

Quali tipi di resistenza possiamo avere?

A

.

110
Q

Parla della resistenza agli antibiotici nello staphylococcus aureus.

A

.

111
Q

Quali sono le basi genetiche della resistenza?

A

.

112
Q

Come ha fatto il S. Aureus a diventare resistente alla meticillina?

A

.

113
Q

Descrivi i meccanismi genetici per la resistenza agli antibiotici.

A

.

114
Q

Come contrastiamo l’antibiotico resistenza?

A

.

115
Q

Cos’è la strategia One Health?

A

.

116
Q

Quali strategie alternative possono essere applicate?

A

.

117
Q

Quali sono le caratteristiche di un antibiotico ideale?

A

.