Micro. Seconda parte Flashcards
Definisci i virus.
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Cosa rende i virus affini agli altri organismi?
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Che cosa i virus condividono con gli esseri viventi?
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Possiamo coltivare i virus in laboratorio?
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Come possiamo classificare i virus?
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Descrivi la struttura dei virus.
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Unità di misura dei virus.
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Descrivi i virus a simmetria binaria, a simmetria elicoidale e a simmetria icosaedrica.
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Cos’è un icosaedro? Quante facce, spigoli e vertici ha?
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Chi sono i virus inviluppati?
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Che origine ha il mantello pericapsidico?
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Che funzione hanno le spikes?
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Descrivi il ciclo replicativo dei batteriofagi di tipo T pari.
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Quali cicli possono avere i batteriofagi? Descrivili.
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Com’è determinata l’espressione dei cicli dei batteriofagi?
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Come si integra il virus nel ciclo lisogenico? Quali enzimi sono usati? Com’è detto il virus integrato? Com’è detto il processo attraverso cui il virus esce dal materiale genetico batterico?
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Com’è controllata la trascrizione del genoma virale nel ciclo litico dei batteriofagi?
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Il batterio trae vantaggio dell’integrazione del genoma virale?
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Cosa provocano la tossina difterica, quella esfoliante e quella botulinica? Da chi sono prodotte?
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Quale processo di trasferimento genetico orizzontale sfrutta l’alternarsi di ciclo litico e ciclo lisogenico?
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Come entra il genoma vorale nel caso dei virus animali? Quali strategie usano? Cita esempi di virus.
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Come può interagire il virus animale con la cellula da parassitare (specificità) ? Fai esempi.
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Da cos’è data la complessità genomica dei virus animali? Come vengono classificati (fai esempi di virus) ? Da chi? Come si comportano questi virus nella cellula da parassitare?
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Come si comportano i retrovirus? Fai esempi.
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Distingui le classi a seconda del luogo geografico del loro ciclo replicativo e a seconda se usano propri enzimi o quelli della cellula parassitata.
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Quali geni possiede HIV?
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Che strumento dobbiamo usare per vedere i virus?
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Che tipi di malattie infettive possiamo avere?
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Cosa può accadere alla cellula infettata?
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Quali meccanismi di difesa possediamo?
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Quali sono i meccanismi costitutivi?
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Quali tipi di interferoni abbiamo? La loro produzione da cosa è indotta?
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Come può essere il rapporto microrganismo-ospite?
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Cos’è il microbiota? Qual era il vecchio nome? Perchè è stato cambiato?
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Come viene detto l’insieme di geni umani e geni microbici?
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Come sono distribuiti nel corpo umano i microbi del microbiota?
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Da dove vengono i microbi del microbiota?
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Cosa fanno i microbi nel tratto gastro intestinale?
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Quali vantaggi traggono i microbi del microbiota?
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Com’è stato dimostrato sperimentalmente che le popolazioni microbiche del microbiota sono benefiche?
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Variazioni nel microbiota (maggiore o minore presenza di un microbo), come influenza l’organismo?
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Come possono essere usati i microrganismi del microbiota a scopo terapeutico? Come e da chi sono stati definiti i probiotici? Quali microrganismi possono essere usati?
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Come fanno i microbi ad esplicare la loro azione patogena?
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Come fanno i patogeni ad esplicare la loro azione?
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Patogenicità e virulenza, definiscili.
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Come fanno i microbi a riconoscere i tessuti o le cellule da attaccare?
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Esempi di invasine e la loro azione.
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Definisci i tipi di difese costitutive e il livello più sofisticato.
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Fai un esempio di peptide antimicrobico.
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Descrivi la fagocitosi.
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Da cosa è facilitato il riconoscimento del patogeno da parte del fagocita? Di che anticorpi si tratta?
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Quali difese usa lo streptococcus pyogenes? Quali lo staphylococcus aureus? E il Listeria monocytogenes?
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Cosa sono le esotossine? Citane alcune, come funzionano e da chi sono prodotte.
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Come possono patogeni diversi avere esotossine uguali?
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Cosa sono le endotossine? Quali sono le differenze con le esotossine?
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Quali sono le caratteristiche della difesa immunitaria specifica? In quali branche la distinguiamo?
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Descrivi le caratteristiche degli antigeni.
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Dove risiede la difesa immunitaria?
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Come agiscono i linfociti T nell’immunità cellulo-mediata? E nell’immunità umorale?
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Distinzione tra immunoglobuline e anticorpi.
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Come sono costituite le immunoglobuline? Quali tratti li costituiscono? Che funzione hanno i vari tratti? Quali legami troviamo?
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Quali Ig esistono? Quali funzioni hanno? Quali differenze strutturali hanno? Quale frammento li distingue le une dalle altre (nomina il nome del frammento per Ig) ?
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Qual è il ruolo del Fc? E quello del tratto superiore?
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Come funziona l’immunizzazione?
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Quali meccanismi effettori seguono il riconoscimento delle Ig?
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Cosa sono le proteine del complemento?
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Quali meccanismi usano i patogeni per contrastare l’immunità specifica?
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Come ci si immunizza? Descrivi i tipi di immunità.
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Descrivi i meccanismi dello Staphylococcus aureus e dello Pseudomonas aeruginosa.
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Con quali strumenti possiamo osservare il biofilm?
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Come si presenta un biofilm?
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Quali stili di vita possono avere le cellule microbiche?
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Perchè consideriamo importanti i biofilm? Fai un esempio di biofilm.
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Descrivi la differenza tra infezioni croniche e infezioni acute.
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Parla della polmonite associata a fibrosi cistica.
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Perchè i biofilm sono importanti in ambito industriale?
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Perchè passare a una forma di vita sessile?
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Descrivi le fasi di sviluppo di un biofilm.
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Quali differenze ci sono tra la formazione del biofilm in gram+ e gram-?
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Come sono costituite le matrici i gram+ e gram-?
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Descrivi il meccanismo del quorum sensing. Come avviene nei gram-? E nei gram+?
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Qual è il compito dei mediatori nel quorum sensing?
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Possiamo usare gli antibiotici in commercio per i biofilm?
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Quali strategie anti-biofilm possiamo adottare?
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Quali considerazioni possiamo fare sui postulati di Koch?
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Definisci i funghi. Da che cosa è caratterizzata la cellula fungina? Come la chiamiamo? Quale metabolismo hanno i funghi?
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Come sono distribuiti i funghi sul pianeta? Come si comportano nei confronti dell’utilizzazione dell’ossigeno? Come si comportano nei confronti dell’ospite?
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Come viene detto il corpo dei funghi? E l’intrecciarsi delle ife?
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Il micelio quali parti può presentare?
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Come può avvenire la riproduzione? Quali spore possiamo avere?
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In quali stati possiamo trovare i funghi? Cosa sono quelli dismorfici?
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Quali sono le malattie causate dai funghi? Fai alcuni esempi.
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Come contrastiamo i funghi?
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Parla dei protozoi che provocano la malaria.
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Cosa sono gli antibiotici?
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Quali sono gli antibiotici più famosi? Da chi sono prodotti?
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Qual è il genere più usato per la produzione di antibiotici? Quali sono le sue caratteristiche?
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Quali sono le caratteristiche degli antibiotici?
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Perchè ci sono microrganismi che producono sostanze antimicrobiche?
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Quali caratteristiche deve avere la terapia antibiotica? Quali sono i principali bersagli? Quali sono le classi di antibiotici?
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Cosa sono i chemioterapici? Quali sono? Come funzionano?
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Quali antibiotici sono più usati a livello mondiale?
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Qual è lo spettro di azione degli antibiotici?
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Quali sono gli antibiotici betalattamici? Come sono composti? Quale meccanismo hanno?
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Cosa sono i glicopeptidi? Quali sono? Come funzionano?
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Quali sono gli inibitori della sintesi proteica? Come sono formate? Come funzionano?
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Cosa sono i fluorochinoloni? Quali sono? Come funzionano?
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Quali metodi si usano per valutare l’attività di un antibiotico e la resistenza del microrganismo? Come possiamo unire i due metodi?
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Quali tipi di resistenza possiamo avere?
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Parla della resistenza agli antibiotici nello staphylococcus aureus.
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Quali sono le basi genetiche della resistenza?
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Come ha fatto il S. Aureus a diventare resistente alla meticillina?
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Descrivi i meccanismi genetici per la resistenza agli antibiotici.
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Come contrastiamo l’antibiotico resistenza?
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Cos’è la strategia One Health?
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Quali strategie alternative possono essere applicate?
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Quali sono le caratteristiche di un antibiotico ideale?
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