MI-SESSION Flashcards
Qu’est-ce que le mythe de la tour de Babel
Tous les êtres humains partageaient la même langue et les même mots. Les hommes avaient comme ambition de devenir des Dieux en bâtissant la plus grande tour. Dieu, ne souhaitant aucune rivalité, dispersa les humains et leur attribua des langues différentes.
Quelle est la mentalité négative de percevoir la division des langues selon le mythe de la tour de Babel
1) brise le tissu social
2) oublie qu’une langue nous unifiait
Quelle est la mentalité positive de percevoir la division des langues selon le mythe de la tour de Babel
1) tisser des liens avec autrui
2) sortir de soi par besoin autre que nécessité
Qu’est-ce que la langue selon Chomsky, linguiste américain
La langue est relié à un concept politique. Il existe différente façon de parler dans la même langue.
Selon Chomsky, la langue dominante est relié à quel classe de peuple
La langue dominante est possédé par le peuple riche au pouvoir
Quel est la différence entre la nécessité de manger et la nécessité de communiquer
Le langage doit être appris sous forme de langue qui se manifeste en parole
Selon Chomksy, qu’est-ce que le langage
Une aptitude génétique, un besoin de communiqué
Selon Chomsky, qu’est-ce que la langue
Un apprentissage culturel, un système codifié
Selon Chomsky, qu’est-ce que la langue
Un acte par lequel se manifeste la langue
Selon, Hockett, qu’est-ce que la langue
La langue est une notion abstraite d’échange au coeur de l’activité humaine. La langue est dynamique, vivante et évolue
Qu’est-ce que la linguistique
Disciple scientifique qui étudie le langage
Selon Hockett, quel sont les deux aptitudes à l’être humain lié au LANGAGE
1) capacité de symbolisation
2) capacité d’abstraction
Selon Hockett, quel est le modèle d’analyse de la langue (système structuré qui produit du sens)
Morphologie, phonologie, phonétique, sons, phonèmes, mots, phrase et préposition
À quoi sert la langue
- Communiquer
- Tisser des liens sociaux
- S’affirmer
- Se défendre
- Établir une identité individuelle
- S’instruire
- Faire mal
- Ventiler
Qui est l’émetteur
celui dont l’intention de communication est à l’origine du message
Qui est le récepteur
Celui qui reçoit le message
Qu’est-ce que le message
contenu du message, information
Qu’est-ce que le référent
Ce à quoi le message fait référence (contexte quoi, quand, ou)
Qu’est-ce que le canal
voie de circulation du message (geste, voix, écrit,) DIRECT OU INDIRECTE (immédiat ou différé)
Qu’est-ce que le code
Ensemble de signe et symboles (langue parlé ou écrite, musique, parfum, etc)
Qu’est-ce que la fonction expressive ou émotive
Comprendre la position, émotion, point de vue de l’émetteur
Qu’est-ce que la fonction référentielle
Toujours présente, oriente la conversation vers son objet
Qu’est-ce que la fonction incitative
Cherche à inciter le récepteur
Qu’est-ce que la fonction métalinguistique
Retour sur le code, explication sur des terme ou concept, mots, expressions
Qu’est-ce que la fonction relationnelle et phatique
établit la relation, le contact (canal) entre émetteur et récepteur
Qu’est-ce que la fonction poétique
Un travail esthétique sur la forme du message
Qu’est-ce que la sémiologie (Saussure)
Science qui étudie les signes au sein d’une vie sociale. Étude de la langue relève de la sémiologie
Qu’est-ce que la langue, selon Saussure
Un système de signe + SOCIAL
Selon Saussure, qu’est-ce que la parole
La parole n’est pas en lien avec la langue, elle est individuelle.
Du point de vue sociologique, qu’est-ce que la langue
La langue est un fait social (normes, roles, valeurs, organisation sociale)
Qu’est-ce que la langue naturelle
La langue naturelle est un système de signes.
Convention sociale (appartient à la collectivité)
Sytème avec des éléments en relation (grammaire, connaissance syntaxe)
Qu’est-ce qu’un signe
Un signe est l’ensemble inséparable du signifiant et du signifié
Qu’est-ce qu’un signifié
Un concept, une notion, une image mentale (ex: image d’un oiseau)
Qu’est-ce qu’un signifiant
mots composés de sons phonème et lettre (wa + zo = oiseau)
Les trois caractéristiques du signe
Arbitraire, conventionnel et linéaire
Sur quoi repose un signe conventionnel
Un accord commun et appris
Caractéristique d’un indice
Fait connaitre quelque chose à partir d'un autre fait non perceptible -Naturel -Involontaire -Non linguistique EXEMPLE : fumée = feu
Caractéristique d’un icône
Imite ce à quoi il se réfère -Relation intentionnelle -Ressemblance -Son, image EXEMPLE: signe de toilettes genrées
Caractéristique d’un signal
Fait pour servir d'indice -Non naturel -Non ressemblance REPOSE SUR LA CONVENTION (exemple: pow dans un garage = pneu brisé vs pow dans hochelag = cou de feu)
Caractéristique du symbole
Évoque spontanément dans une culture donné quelque chose d’abstrait ou présent
-Véhicule des valeurs culturelles
-Se réfère a un seul signifié
EXEMPLE: Signe de peace
Qu’est-ce que l’étude synchronique
Étude de phénomène linguistique à un moment précis, dans une culture précise SANS SE PRÉOCUPPER DE L’ÉVOLUTION
Qu’est-ce que l’étude diachronique
Étude d’un phénomène linguistique à travers le temps ( évolution)
Caractéristique d’un phonème
Son, signifiant, phonétique
Qu’est-ce qu’un morphème
Sens, signifiant + signifié, base sémantique
Qu’est-ce que la NORME linguistique
Ensemble de précepte, lié à la norme sociale (ce qui est considéré comme une faute)
Quels sont les types de variations de la norme
Géographique, selon l’âge et socio-économique
Qu’est-ce que la variation géographique
Dépend de la langue, affecte le lexique
au niveau phonétique: accent
Exemple de variation selon les classes socio écono
Pauvre = bas lexique Riche = Haut niveau
Qu’est-ce qu’une langue véhiculaire
utilisé par commodité entre peuple et communauté qui ne parlent pas la même langue, afin d’échanger
Qu’est ce que la diglossie
Pays ou société ou 2 ou + langues distinctes coexistent simultanément. Souvent source possible de tensions ou conflit
Quel est l’effet de la diglossie
insécurité linguistique
Qu’est-ce qu’un dialecte
Une déviation de la norme
Qu’est-ce que le créole
Résultat du mix de 2 langue différente (langue du colonisateur et langue maternelle)
Caractéristiques du style
Basé sur la répétition
Marque la personnalité de l’émetteur
Entre parole et langue
Caractéristique de la stylistique
Étude technique du style et la manière d’écrire (choix)
Étude composante choix artistique
Étude particularité des textes
Qu’est ce qu’un postulat
Contenu identique mais énoncé différent
‘‘as tu l’heure’’
‘‘yé quelle heure’’
Comment faire de la stylistique
Ne pas aller vers la norme (écarts, déviations)
Outils de base pour la stylistique
Répétition
Qu’est-ce que l’intertextualité
Relation qu’un texte entretient avec un ou plusieurs autres textes
Qu’est-ce que l’effet de l’intertextualité
Créer une relation, modifié, influencé ses références
Par quel moyens peut-on faire de l’intertextualité
Citation, allusion, imitation, parodie
Quel est le role du récepteur dans l’intertextualité
Renvoie à notre subjectivité, doit fournir un effort d’interprétation, récepteur doit être actif
Question à se poser devant un intertexte
Genre? époque? culture? pays? quel registre de langue?
Qu’est-ce que qu’apporte la référence sur narrateur, action
