Mi-session 2- Psychosexuel Flashcards

1
Q

Source information sexuelle normative chez l’enfant

A
  • Éducateur et éducatrice en milieu de garde
  • Parent quesque leurs enfants ont fait
  • Demander au adulte; quand tu étais enfant est-ce que tu faisais cela?
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2
Q

Quelles sont les étapes de l’identification sexuelle de la théorie cognitivo-comportementale ?

A

Conscience du genre (2-3 ans)
Stabilisation du genre (4 ans)
Constance du genre (5-7 ans)

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3
Q

Quesque la conscience du genre?

A

L’enfant réalise que le monde est divisé en deux, système binaire. Les enfant ont l’impression qu’ils peuvent changer de genre.

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4
Q

Quesque la stabilisation du genre?

A

Il comprend que le genre et le sexe sont permanentes pour la vie. Il est moins évident pour l’enfant quand la personne devant eux ne sont exactement comme les stéréotypes normatifs.

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5
Q

Quesque la constance du genre?

A

L’enfant reconnait que le genre et le sexe sont permanents peu importe leur apparence physique

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6
Q

Quelle est la différence entre les filles et les garçons par rapport à la masturbation ?

A

Les garçons se masturbent plus que les filles et partage leur découvert entre eux (Ex: les garçons font des compétitions pour savoir qui peut éjaculer en premier et le plus loin). Les filles le découvrent plus par accident, et en parlent plus rarement entre 6-11 ans

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7
Q

Quelle est la réaction au comportement sexuel des enfants ?

A

Peur, car on attribue les intentions et les motivations adultes sur les enfants

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8
Q

Quelle est la réaction que les parents devrait avoir?

A

On devrait les laisser faire en leur apprenant ou il est correct que le faire et où il devrait le faire.

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9
Q

Quesque le jeu sexuel à la phase 2-5 ans

A

Ils veulent se comparer et ce rassurer

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10
Q

Quesque le jeu sexuel à la phase 6-11 ans ?

A

Les jeux et contacts sexuels répondent aux besoins de curiosité et d’exploration, de se rassurer sur sa propre identité sexuelle, son image corporelle et son orientation sexuelle.

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11
Q

Quesque le jeu sexuel à la phase 11- 12 ans

A

On commence à avoir des crush et se fréquenter. Ex: ils commencent à faire des activités ensemble comme aller au mall pour une semaine et ensuite, ils passent à l’autre. Les jeunes gays, bisexuel… vont de plus en plus comprendre leur orientation, mais ne vont rien faire par peur de perdre leurs amis.

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12
Q

Sexualité des personnes âgées… Quelle est la différence entre les femmes et les hommes ?

A

Les femmes hétérosexuelles mettre souvent une croix sur leur sexualité, car elle perd leur conjoint (homme meurt plus vite). Parfois celle-ci ne se retrouve jamais un autre partenaire sexuel
De plus, les femmes passent à travers la ménopause plus tôt, alors finit leur sexualité plus tôt

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13
Q

Quelle est l’origine des attitudes négative à l’égard de la sexualité des personnes âgé?

A

Dans notre société, nous avons ce qui est démarqué comme étant séduisant, est celui-ci n’est jamais représenté par une personne âgée, parce qu’ils ne sont pas fertiles.

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14
Q

Quelle est la fonction de la manipulation génitale exploratoire ?

A

Les bébés explorent leur corps dès qu’ils ont une dextérité. Ils vont parfois toucher leur corps de façons discriminé
Quand il y a des adultes qui vont se prononcer sur les manipulations, que la-il vont prendre un sens aux manipulations. Il y a une fonction de cette exploration génitale, alors on le laisse explorer

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15
Q

Quelle est la fonction du comportement exhibitionniste (2-5 ans)

A

Les enfants de cette âge-là se retrouve plus souvent nue

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16
Q

Quesque l’autostimulation (2-5 ans)

A

L’enfant apprend que quand il touche ses organes génitaux, sa chatouille et ses différends que quand il touche son visage ou autres. On est très loin de la masturbation, ou l’adulte à un relâchement relié à des pensées érotiques. Cela aide parfois les enfants à dormir, se calmer ou autres…
Parfois, ils touchent leurs organes génitaux dans des endroits publics

17
Q

Quesque la masturbation (6-11 ans)

A

Plus conscient et volontaire. Dans le but de possiblement atteindre l’orgasme. Cela n’est pas vraiment accompagné par des fantasmes qui arrivent plus tard à la puberté

18
Q

Quesque les idoles et les scénarios de séduction (6-11 ans) ?

A

Ex: tu as un poster de Shawn Mendes et tu pratiques avec ton oreiller à embrasser Shawn Mendes. Ex: Truth or dare, la bouteille, 7 second in heaven. C’est une pratique sous la guise d’un jeu, je suis forcé d’embrasser quelqu’un. Une attention surexcitée envers la sexualité adulte. Les enfants vont rire à des blagues sexuelles, car ils savent que ses drôles et que ses sexuelles, mais ne savent pas réellement ce que ça veut dire.

19
Q

Quesque le jeu et activité sexuels avec un frère, une sœur, un cousin

A

Sibling sex. La plupart du temps, ce sont des activités consensuelles et de curiosité mutuelle. C’est un comportement sexuel normatif, tout dépend des motifs.