Mi-session Flashcards

1
Q

Définissez la climatologie.

A

La climatologie est l’étude du climat, défini comme le statut thermodynamique et hydrodynamique des conditions limites qui déterminent l’ensemble des patterns météorologiques possibles.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
1
Q

Quelle est la différence entre la météorologie et la climatologie ?

A

La météorologie étudie les propriétés physiques et les processus atmosphériques à court terme, tandis que la climatologie étudie les patterns et les tendances météorologiques à long terme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelles sont les cinq principales composantes du système climatique ?

A

Atmosphère, hydrosphère, cryosphère, lithosphère et biosphère.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce qu’un forçage climatique ? Donnez un exemple.

A

Un forçage climatique est un facteur externe qui influence le climat. Les activités humaines, comme l’émission de gaz à effet de serre, en sont un exemple.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Nommez les couches principales de l’atmosphère.

A

Troposphère, stratosphère, mésosphère, thermosphère.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les deux principaux gaz constituant l’atmosphère ?

A

Azote (N2) et oxygène (O2).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Comment la vapeur d’eau influence-t-elle l’atmosphère ?

A

Sa concentration varie et joue un rôle important dans le cycle hydrologique, la formation des nuages et les précipitations.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelle est la principale source d’énergie pour le système climatique terrestre ?

A

Le rayonnement solaire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce que la constante solaire ?

A

La quantité moyenne d’énergie solaire reçue par la Terre, environ 1368 W/m².

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment la géométrie Terre-Soleil affecte-t-elle le climat ?

A

L’excentricité de l’orbite terrestre, l’obliquité de l’axe de rotation et la précession influencent la distribution du rayonnement solaire et les variations saisonnières.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Définissez le bilan radiatif.

A

La différence entre le rayonnement solaire incident et le rayonnement terrestre sortant.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que l’albédo ?

A

Le pourcentage de rayonnement solaire incident réfléchi par une surface.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Citez des facteurs qui perturbent le bilan radiatif.

A

Nuages, aérosols, changements de l’albédo de surface.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Nommez les composantes du bilan énergétique de la surface terrestre.

A

Rayonnement net, chaleur sensible, chaleur latente, transfert de chaleur dans le sol.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Expliquez la conduction et la convection.

A

La conduction est le transfert de chaleur par contact direct, tandis que la convection est le transfert de chaleur par le mouvement de fluides.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce que l’effet de serre ?

A

Le phénomène par lequel certains gaz atmosphériques piègent la chaleur et réchauffent la surface de la Terre.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Décrivez le cycle hydrologique.

A

Le mouvement continu de l’eau entre l’atmosphère, l’océan et les continents, alimenté par l’énergie solaire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Quelles sont les principales composantes du bilan d’eau ?

A

Précipitations, évaporation, transpiration, ruissellement, infiltration.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Définissez l’humidité absolue de l’air.

A

Masse de vapeur d’eau par volume d’air.

18
Q

Comment la végétation influence-t-elle le cycle hydrologique ?

A

Elle intercepte les précipitations, absorbe l’eau du sol et transpire de la vapeur d’eau.
Humidité de l’air

19
Q

Expliquez le concept d’humidité relative.

A

Rapport entre la quantité de vapeur d’eau présente dans l’air et la quantité maximale que l’air peut contenir à une température donnée.

19
Q

Comment la stabilité atmosphérique est-elle déterminée ?

A

Par le gradient de température adiabatique. Un gradient plus raide indique une plus grande instabilité.

20
Q

Qu’est-ce que le point de rosée?

A

La température à laquelle l’air doit être refroidi pour atteindre la saturation.

21
Q

Décrivez le processus de condensation.

A

Transformation de la vapeur d’eau en eau liquide ou solide lorsque l’air atteint la saturation.

21
Q

Différenciez une atmosphère stable d’une atmosphère instable.

A

Une atmosphère stable résiste aux mouvements verticaux, tandis qu’une atmosphère instable favorise la convection.

22
Q

Nommez les différents types de précipitations.

A

Pluie, neige, grêle, virga (précipitations qui s’évaporent avant d’atteindre le sol).

23
Q

Expliquez le rôle des noyaux de condensation dans la formation des précipitations.

A

Les aérosols agissent comme noyaux de condensation, permettant aux gouttelettes d’eau de se former et de grossir.

24
Q

Comment l’augmentation des températures mondiales affecte-t-elle l’évaporation ?

A

Des températures plus élevées augmentent le taux d’évaporation de l’eau des surfaces terrestres et des plans d’eau.

L’air chaud peut contenir plus de vapeur d’eau, ce qui augmente encore l’évaporation.

24
Q

Quel est l’impact de la fonte des glaciers et des neiges sur le cycle hydrologique ?

A

La hausse des températures accélère la fonte des glaciers et des neiges.

Cela contribue à l’élévation du niveau de la mer et peut affecter la disponibilité de l’eau douce dans certaines régions.

La fonte des glaciers peut également perturber la circulation thermohaline

25
Q

Comment l’augmentation des concentrations de CO2 atmosphérique affecte-t-elle la transpiration des plantes ?

A

Une concentration élevée de CO2 provoque une fermeture partielle des stomates, réduisant la transpiration.

Cela limite le transfert d’eau du sol vers l’atmosphère.

26
Q

Quel est l’impact de la fermeture partielle des stomates sur le ruissellement ?

A

La fermeture partielle des stomates augmente le ruissellement.

Une transpiration réduite laisse plus d’eau de pluie à la surface, augmentant le risque de ruissellement et d’érosion.

26
Q

Quelles sont les conséquences de la réduction de la transpiration sur l’évapotranspiration ?

A

La réduction de la transpiration due à l’augmentation du CO2 diminue l’évapotranspiration globale.

Cela a des conséquences sur les bilans hydriques locaux et régionaux, impactant la disponibilité en eau.

27
Q

Comment les changements dans le cycle hydrologique affectent-ils les écosystèmes ?

A

Les modifications de la disponibilité en eau, en particulier la réduction de la transpiration, peuvent affecter la composition et la biodiversité des écosystèmes.

Les changements dans le cycle hydrologique peuvent avoir des conséquences importantes pour la gestion des ressources en eau, l’agriculture, l’industrie et la consommation humaine.

28
Q

Comment les scientifiques étudient-ils les climats passés ?

A

Les scientifiques utilisent des données paléoclimatiques provenant de sources naturelles telles que les carottes de glace, les cernes d’arbres et les fossiles de pollen.

Ces données fournissent des informations sur les changements climatiques passés et peuvent être utilisées pour tester des théories et des modèles.

29
Q

Quels sont les outils utilisés pour modéliser le cycle hydrologique ?

A

Il existe trois types de modèles mathématiques : empiriques, conceptuels et physiques.

Ces modèles peuvent être utilisés pour simuler les processus hydrologiques et prédire les changements futurs.

30
Q

Quelles sont les composantes du bilan hydrique ?

A

Les composantes clés du bilan hydrique comprennent les précipitations, l’interception, l’évaporation, la transpiration, le ruissellement et l’infiltration.

Ces composantes interagissent de manière complexe pour déterminer la disponibilité en eau dans un écosystème donné.

31
Q

Qu’est-ce que l’albédo et quel est son impact sur le bilan énergétique de la surface ?

A

L’albédo est le pourcentage de rayonnement solaire incident réfléchi par une surface.

Les surfaces claires, comme la neige, ont un albédo élevé, tandis que les surfaces sombres, comme la forêt, ont un albédo faible.

Les changements d’albédo, par exemple dus à la déforestation ou à la fonte des glaces, peuvent affecter le bilan énergétique de la surface et contribuer au changement climatique.

32
Q

Effets atmosphère (rôles)

A

Absorbe UV
Propagation du son
Désintégration météorites
Permet aux oiseaux et avions de voler
Diffusion du rayonnement solaire
Cycle hydrologique
Météo et climat

33
Q

Destruction d’O3 par CFC

A
  1. Rayons UV attaquent les molécules de CFC
  2. Atome de Cl émis, attaque molécule de O3
  3. O2 et ClO en résultent
  4. ClO se joints à un oxygène libre (O)
  5. O2 et Cl en résultent
  6. O2 ne peut arrêter les rayons UV
  7. Cl attaque un autre O3
    (étape 2)
  8. Un Cl peut éliminer plusieurs molécules O3
34
Q

Lois des gaz (3)

A

Loi de Boyle-Mariotte:
* pV = constante à T et n fixe
→ à T et n fixe, V d’un gaz est inversement proportionnel à p

Loi de Charles (ou loi de Gay-Loussac):
* V/T = constante à p et n fixe
→ à p et n fixe, V d’un gaz est proportionnel à T

Loi d’Avogadro:
* V/n = constante à p et T fixe
→ à p et T fixe, V d’un gaz est proportionnel à n

35
Q

Évolution de l’atmosphère

A

1re atmosphère : Hélium et hydrogène, pas de champs magnétiques pour repousser les vents solaires et les rayons cosmiques

2e atmosphère : suite à déposition de volatiles d’astéroides et dégazage du manteau terrestre par volcanisme, présence de champs magnétiques, CO2, N2, CO, H20, H2

Cyanobactéries, photosynthèse, couche d’ozone, vie dans les océans, vie terrestre

36
Q

Rayonnement: Loi de Planck

A
  • Définit l’émittance, soit le flux lumineux émis par un corps en fonction de la longueur d’onde et de la température.
  • Corps noir: Corps opaque absorbant la totalité des rayons incidents. De plus, à une température donnée, ce corps émet le maximum d’énergie (IMPORTANT: ce n’est pas nécessairement noir!!!!)
  • Corps gris: Corps qui absorbent et
    émettent seulement une fraction du rayonnement maximal possible
    → « émissivité » (ε, sans dimensions) → corps noir: ε = 1.0, corps gris: ε < 1.0 (loi de Kirchhoff)
37
Q

Rayonnement: Loi de Stefan-Boltzmann

A
  • Toute matière dont la T > 0K émet un rayonnement électromagnétique suivant la loi de Stefan-Boltzmann.
  • La densité de flux d’énergie émise par unité de surface d’un corps noir en fonction de sa T absolue (à la quatrième puissance!)
  • Lorsque T augmente, plus le
    rayonnement total émis par seconde augmente.
  • Une légère augmentation de la T produit une augmentation marquée de E.
38
Q

Rayonnement: Loi de Wien

A
  • À quelle longueur d’onde (λmax) est-ce que
    le soleil et la Terre émettent la plupart de
    leur énergie?
39
Q

Humidité spécifique et rapport de mélange (formules)

A

Humidité spécifique (g/kg ) =
Masse de vapeur d’eau (g) /
Masse totale de l’air humide (kg)

Rapport de mélange (g/kg ) =
Masse de vapeur d’eau (g) /
Masse de l’air sec (kg)

40
Q
A