Metodologia Para La Enseñanza Del Juego

Question 0

Explicación

Answer 0

• Ubicar al grupo donde puedan poner atención.
• (si es en grupo) Elegir un líder para que motive al grupo.
• Explicar el juego brevemente. (Mientras más chicos, más breve)
• Evitar gritar al momento de la explicación.
• Indicar las reglas y los límites del campo.

Question 1

Preparación

Answer 1

• Claridad del espacio que se ocupará en el juego
• Tener los materiales adecuados
• Evitar improvisar a última hora

Question 2

Demostración

Answer 2

• Demostrar el juego con un grupo pequeño. (Quedas más claro)
• Evitar demorarse mucho ya que los niños sienten el deseo de jugar en seguida.

Question 3

Ejecución (comienzo)

Answer 3

• Hacer que jueguen a pesar que no se haya entendido, dando señales claras y precisas. (Si realmente no se entendió volver a los pasos anteriores)
• Ubicarse en un lugar donde se pueda ver todo el desarrollo del juego.

Question 4

Ejecución (desarrollo)

Answer 4

• Estimular la participación de todos, dándoles ánimo y alentando el juego.
• Evitar excluir alumnos, como juegos con eliminación u otros que no quieran jugar (a estos hay que darle un papel afuera del juego).
• Procurar que todos los alumnos participen, y no sólo los alumnos destacados.
• Facilite la libertad de expresión y espontaneidad.
• Velar para que el juego se realice en un clima alegre y de respeto de principio a fin.
• Detener el juego cuando haya:
  ~ falta de respeto
  ~ lenguaje impropio
  ~ burla a las reglas
• Ser imparcial y firme en las decisiones.

Question 5

Ejecución (final)

Answer 5

• Implementar variaciones del juego para evitar perder el entusiasmo.
• Matar el juego antes de que muera. Así los niños quedan con ganas de jugarlo de nuevo.
• Mantenerse alerta de la fatiga de los niños. Cambiar el juego por uno más tranquilo, en vez de mandarlos a reposar.

Question 6

Resultados y evaluación

Answer 6

• Entregue los resultados, dando evaluaciones a la actividad
• Destaque al ganador, explicando por que ganó
• Se debe tratar de premiar a todos, al menos una vez, destacando valores como: honradez, lealtad, esfuerzo, constancia. (El niño se dará cuenta que aprecia otros aspectos)
• Comentar los errores más frecuentes con sus virtudes para estimular una superación individual y grupal.
• Hacer una propia pauta de acuerdo a los objetivos que se quieren lograr en grupo y de forma individual.