Metodología Flashcards

1
Q

Pensamiento mágico religioso

A

El pensamiento mágico religioso ha sido parte fundamental de la experiencia humana a lo largo
de la historia. Se entrelaza con la espiritualidad, la cultura y las tradiciones en diferentes
contextos.

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2
Q

A través de que se manifiesta el pensamiento mágico religioso?

A

se manifiesta a través de símbolos y objetos ritualísticos que tienen significados profundos para quienes los
utilizan en sus prácticas espirituales.

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3
Q

Pensamiento racional

A

Es una habilidad que permite el desarrollar una forma
específica de pensamiento donde los procesos, estrategias,
y representaciones mentales se utilizan para resolver problemas, decidir asertivamente, argumentar y aprender

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4
Q

Es importante cuestionar su origen, finalidad, importancia
y justificación
American Philosophical Association – APA (1990), se le
considera pensador crítico a aquel que es inquisidor,
informado, racional, flexible y honesto

A

Pensamiento racional

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5
Q

Son características del buen pensador crítico:

A

-Análisis: distinción de las partes de un todo hasta conocerlas completamente.
-Interpretación: concebir y ordenar la realidad de una forma personal.

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6
Q

Son características del buen pensador crítico:

A

-Evaluación: estimar, apreciar, calcular el valor de un
elemento.
-Explicación: exposición de cualquier materia, con palabras
claras
-Inferencia: formular una consecuencia o deducir algo de
otro fenómeno.

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7
Q

“RASGO DE CARÁCTER”

A

Implica adentrarse a cuestionar lo que se pensaba dado por
cierto e inmiscuirnos en la búsqueda de fuentes
bibliográficas válidas con evidencia científica para abordar el problema.

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8
Q

Según Paredes (2021),

A

el pensamiento crítico es
preponderantemente “una estrategia cognitiva, que se
refiere al intento de los estudiantes de pensar de un modo más profundo, reflexivo y cuestionador el material de
estudio”

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9
Q

El pensamiento crítico tiene tres habilidades:

A

razonamiento, resolución de problemas y asertiva toma de decisiones

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10
Q

Que es el empirismo?

A

El empirismo es una corriente filosófica que sostiene que el
conocimiento se deriva de la experiencia sensorial y la
evidencia empírica.

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11
Q

Como surge el empirismo?

A

Surge como una oposición al
racionalismo, enfatizando la importancia de la observación y
la experimentación para adquirir conocimiento.

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12
Q

Cual es el fundamento del empirismo?

A

El fundamento del empirismo radica en la validación de las
ideas a través de la observación y la experimentación,
descartando la especulación puramente racional.

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13
Q

El método científico:

A

1- observación, 2-pregunta, 3-hipótesis, 4-experimentación, 5-resultados, 6-conclusión

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14
Q

Quien es considerado el padre del empirismo?

A

John Locke

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15
Q

Que postulo John Locke?

A

postuló que la mente humana es como una “tabla rasa” al nacer, donde la experiencia moldea la razón y el conocimiento.

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16
Q

Criticas al empirismo:

A

subjetividad: Algunos argumentan que el
empirismo tiende a dar
lugar a una percepción
subjetiva de la realidad, ya
que el conocimiento se basa
en la experiencia personal. alcance limitado:Las críticas señalan que el
empirismo a menudo
excluye aspectos del
conocimiento que no son
directamente observables,
como la filosofía moral y la
espiritualidad.

17
Q

Que es el pragmatismo?

A

El pragmatismo es una corriente filosófica que valora la utilidad
práctica de las creencias, ideas y teorías.

18
Q

Cuando surgió el pragmatismo?

A

Surgió en los Estados
Unidos a finales del siglo XIX y pone énfasis en la importancia
de la acción y la experiencia.

19
Q

Que cuestiona el pragmatismo?

A

Cuestiona la idea de que existe
una verdad absoluta y enfatiza la importancia de situar las ideas
en su contexto.

20
Q

se destacan como los principales pensadores
pragmatistas, influyendo en el desarrollo de esta corriente filosófica.

A

William James y Charles Sanders

21
Q

El pragmatismo considera:

A

el conocimiento como un proceso en evolución, en lugar de un producto estático, adaptándose a las experiencias y demandas cambiantes de la sociedad.

22
Q

Criticas al pragmatismo:

A

Pesimismo epistemológico, menor énfasis en principios

23
Q

Investigación científica:

A

La investigación científica es un proceso sistemático que
busca obtener conocimiento científico válido y confiable.
Implica la formulación de preguntas, la realización de
observaciones, experimentos y análisis de datos para obtener
conclusiones significativas.

24
Q

Partes de una investigación:

A

planteamiento del problema, justificación, objetivos, hipótesis, metodología, resultados y conclusiones

25
Q

Observacionales (casos y controles):

A

Retrospectivo, compara a dos grupos de personas: aquellos con la enfermedad o afección en
estudio (casos) y un grupo muy similar de personas que
no tienen la enfermedad o la afección (controles).

26
Q

Observacionales (transversal):

A

fotografía de situación específica

27
Q

Observacionales (cohorte)

A

sujetos expuestos a factor de riesgo debido al
entorno y que se sigue a través del tiempo

28
Q

Longitudinales:

A

Retrospectivo….. <—— tiempo
Prospectivo…… ——> tiempo

29
Q

Experimental (ensayo clínico aleatorizado):

A

Estudio en el que los
participantes se asignan al azar a grupos separados
para comparar diferentes tratamientos u otras
intervenciones

30
Q

Experimental (in vitro/in vivo):

A

a nivel celular/ en modelo animal

31
Q

Explorativos (descriptivos):

A

Buscan describir fenómenos, detallar como
son y cómo se manifiestan

32
Q

Explorativos (correlacionales):

A

Encontrar asociación, sea positiva o
negativa y su magnitud de asociación

33
Q

Explorativos (explicativos):

A

Están dirigidos a responder a las causas de los eventos correlacionales. Explica por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se manifiesta

34
Q

Niveles de evidencia (niv.4)

A

Diseños retrospectivos (caso-control), transversales y
opiniones de expertos

35
Q

Niveles de evidencia (niv.3)

A

-Ensayos clínicos no controlados o estudios de cohorte
-Estudios donde el grupo que recibe la terapia se compara
con otro grupo

36
Q

Niveles de evidencia (niv.2)

A

Ensayos clínicos controlados o revisiones sistemáticas
que no cumplen con los criterios del nivel 1

37
Q

Niveles de evidencia (niv.1B)

A

Ensayos clínicos aleatorios o estudios de cohorte
con resultados indiscutibles

38
Q

Niveles de evidencia (niv.1A)

A

-Revisión sistemática con estudios controlados
aleatorizados.
-Meta-análisis de estudios controlados aleatorios
-Revisión sistemática y meta-análisis de estudios clínicos
aleatorizados.