Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Final Metodologia > Metodo questões > Flashcards

Metodo questões Flashcards

1
Q

Ciéncia

A

Conjunto de conhecimentos racionais, metódico e sistemático que seguem um método para se chegar a um conhecimento.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Características da ciéncia

A

Garantia de sua própria validez, demonstração, descrição e correção.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

objetivo da ciéncia

A

descobrir respostas e soluções a problemas de investigação mediante aplicação de procedimentos científicos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

elementos da ciéncia

A

1- teoria
2-método
3-objeto

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

produto da ciéncia

A

conhecimento

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

defina leis

A

regra com base em fenómenos que ocorram com regularidade

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

defina teoria

A

enunciado sobre uma realidade susceptível a ser provada por experiência

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

diferença entre teoria e lei

A

Lei se baseia em observações e teoria tende a provar algo. Teorias podem ser mediadas por leis, mas nunca serão leis.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

classificação da ciéncia

A

1-Formal (lógica e matemática)

2-Factual (naturais - física e química- e sociais- sociologia, psicologia, história)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

diferença de ciéncias formais e factuais

A

formais são abstratas existe na mente humana

factuais são feitos e fenómenos concretos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Conhecimento científico

A

idéias vindas da experiencia que tentam explicar o porque.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

características do conhecimento científico

A

1-Racional- utiliza a razão
2-Objetivo- feitos observáveis
3-Sistemático- conhecimento científico prévio
4-Comprobable- através de experiéncia observatoria e experimental.
5-Relativo- sujeito a ser revisto
6-Comunicable- tem que ser expressado em linguagem compreensível
7-Aplicable- útil e soluciona problemas
SIGLA CRACORS
CRAvo COmeu a RoSa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

método científico

A

procedimentos a seguir para alcançar um fim material ou conceitual.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

pilares do método científico

A

1- Observacion
2- Reproducibilidad
3-Comprobación

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

o que consiste o método deductivo

A

Compara características do objeto com a teoria. Verdades absolutas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

o que consiste o método inductivo

A

observación para caracterizar y generalizar o conocimento del hecho.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

o que consiste o método hipotético-deductivo

A

Problema é uma possível resposta e a experiéncia constata a resposta.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

o que é investigación científica

A

busca de conhecimento frente a problemas não resolvidos visando aprofundar, ampliar e produzir teorias sobre.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Diferença de investigação exploratória e descritiva:

A

1- Exploratória: oferece un primer acercamento al problema que se pretende estudiar y conocer
2-Descritivo: Describe situaciones y eventos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Diferença de investigação correlacional y explicativa>

A

1-Correlacional: Relaciona 2 ou mais variables

2- Explicativa: Fala do porque e como é feito.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Cual o proceso de investigación científica:

A 
1- Problema
2-Objetivos
3- Marco teórico
4-Hipotesis
5-Diseño
6-Recoleccion y sistematizacion
7-Análise de dados
8-Reporte de la investigacion
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Diferencia de protocolo de investigacion y informe de investigación:

A

Protocolo: é um projecto ou guia flexivel que intenta describir de uma manera mas adequada o proceso de investigacion
Informe: Paso final de qualquer estudio.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

o que contén un informe de investigación:

A 
1- Introducción
2-Tema/objeto de estudio
3-Antecedentes y marco teórico
4-Metodologia de investigación
5-Resultados
6- Discusión
7-Conclusión
8- Bibliografia
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Diferencias de conocimento común y científico

A

Comum: subjetivo, só responde como e não porque, inexato, linguagem cotidiana, sem sistematização.
Científico: Objetivo, responde como e porque, preciso e linguagem especializada.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Vias de acesso ao conhecimento

A 
1-Intuición
2-Experiéncia
3-Tradicion
4-Autoridad
5-Ciéncia
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Paradigma

A

Sistema de crencias, princípios, valores y premissas que determina la comunidad científica de la realidad. Unifica conceitos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Cuais son y en que se caracterizan los paradigmas científicos:

A

1- Ontológico= naturealeza de la realidad
2-Epistemiológico= relacion entre estudado-estudioso
3-Axiológico= cometido de valores
4-Metodológico= Como obtener conocimento en investigador

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Características paradigma positivista

A

modernismo: racional, científico y lógico

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Características paradigma naturalista

A

pós modernismo, fenomenológico.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Característica de la investigación básica

A

Generar novos conocimientos, tecnologias y hipotesis

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Característica de la investigación aplicada

A

1-Identificación y solucion de problemas prioritários
2-Concebir y evaluar políticas y programas
3-Aplicación optima de los recursos disponíbles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

DIferencia entre investigación básica y aplicada con ejemplos:

A

Básica:
1-Investigación en sistemas de salud
2- Investigacion básica sobre mecanismos fisiopatológicos
Aplicada:
1-Investigación de políticas de salud
2-Investigación en capacitación al personal de salud y otros agentes clave.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

classificaçao de los deseños según grado de control de variables

A
  1. Experimental : se pretende llegar a la causa de un fenómeno (um experimento verdadeiro)
  2. Cuasiexperimental: relaciones causa-efecto, pero lo investigador no pode controlar.
  3. No experimental(observacionales): nao manipula variables, solo observa fenomenos
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Dos tipos de validez

A
  1. Interna : grado de seguridad, alcança estabelecer relación entre variables (CAUSA-> EFEITO)
  2. Externa: generalização de conclusiones obtenidas
35
Q

Conceptos y constructos

A

Conceptos: refinar ideias gerais. Ex: boa saude, perturbação mental.

Constructo: conceitos mais científicos, especializados. Ex: usar a palavra AIDS ao invés de ¨doença venérea¨.

36
Q

Tipos de validez externa?

A
  1. Factores organísmicos.
  2. Factores situacionales.
  3. Pretesting.
  4. Efectos del tratamiento múltiple.
  5. Efectos novedosos.
37
Q

Variables segundo quantidade de valores

A

Quantitativas: podem ser medidas, dedutivas, objetivas. Ex: n. de filhos, n. de cigarros em um dia, peso, altura, etc.

Qualitativas: indutivas, subjetivas, características do individuo. Ex: sexo, cor, estagio da doença, escolaridade

38
Q

Variables segundo o grau de manipulação

A

Independente: afetam outras variáveis, manipulado pelo pesquisador.

Dependente: influenciadas pelas independentes; se modifica conforme o pesquisador manipula a independente.

ex> temperatura, alimentação e ex físico (variáveis independentes) afetam a produtividade (variável dependente)

39
Q

Variables continuas e categóricas

A

Continuas (quantitativas) geralmente medidas através de instrumento> peso (balança), altura (régua)

Categóricas (qualitativas) definidas por categorias, > grau de escolaridade (1, 2, 3 graus).

40
Q

Investigación en servicios y sistemas de salud

A

Investigaciones sanitarias. Estudia organizacion, financiamiento, utilización de costos, capacidade de resolución de los servícios.

41
Q

Que es tema de la investigación

A

Idea genérica del estudio a realizar

42
Q

Critérios de formulacion del problema de investigacion

A 
1-Factible
2-Interessante
3-Novedosa
4-Ética
5-Relevante
FINER
43
Q

Que és problema de investigación

A

Aquello que se desea explicar a partir de una tarea del investigador, con la finalidad de brindar una solución atraves de una investigación

44
Q

Como surge un problema de investigación

A

Atraves de una pregunta interrogante del investigador sobre algo que no se sabe, que es preciso determinar aplicando métodos científicos buscando obtener conocimento.

45
Q

Critérios de formulacion del problema de investigacion

A 
Factible
Interessante
Novedosa
Ética
Relevante
46
Q

Citas textuais_diretas

A

Debe ser breve, entre comillas, y el número se coloca al final, después de las comilla. Ejemplo:
“La dieta…., ya que esta puede alterar los resultados serológicos e histológicos”2

47
Q

Citas parafraseo_indiretas

A

Mención de las ideas de un autor. Sin comillas, y el número de la referencia se escribe después del apellido del autor. Ejemplo:
Como dice Vitoria2, la dieta sin gluten puede alterar los resultados serológicos e histológicos.

48
Q

Parafraseo

A

Es usada para rescribir ideas en diferente forma, algunas veces más directo o de simple forma que la original.

49
Q

Referência Bibliográfica - Bibliografia

A

Referência Bibliográfica: parte de uma obra na qual se listam as obras utilizadas pelo autor para elaboração do texto.
Bibliografia: parte de uma obra na qual se listam as referências bibliográficas de obras recomendadas para leitura complementar.

50
Q

Plagio

A

apresentação feita por alguém, como de sua própria autoria, de trabalho, obra intelectual etc. produzido por outrem

51
Q

Conceptos y constructos

A

Conceptos: refinar ideias gerais. Ex: boa saude, perturbação mental.
Constructo: conceitos mais científicos, especializados. Ex: usar a palavra AIDS ao invés de ¨doença venérica¨.

52
Q

Variable

A

Quando os conceitos se tornam operacionais. Quando se pode medir ou observar uma variável. Formam parte de uma hipótese ou teoria.

53
Q

Variables segundo quantidade de valores

A

Quantitativas: podem ser medidas, dedutivas, objetivas. Ex: n. de filhos, n. de cigarros em um dia, peso, altura, etc.
Qualitativas: indutivas, subjetivas, características do individuo. Ex: sexo, cor, estagio da doença, escolaridade

54
Q

Variables segundo o grau de manipulação

A

Independente: afetam outras variáveis, manipulado pelo pesquisador.
Dependente: influenciadas pelas independentes; se modifica conforme o pesquisador manipula a independente.
ex> temperatura, alimentação e ex físico (variáveis independentes) afetam a produtividade (variável dependente)

55
Q

classificação de deseño segun los objetivos

A
  1. Descriptivo: describir una o mas caracteristica de una poblacion específica
  2. Analiticos: analise las relaciones existentes entre 2 o mais variables
56
Q

Funciones y tipos de objetivos de investigación

A

Objetivo General: Amplio, que guia directamente las acciones que se efectuan
Objetivo específico: Determinan las acciones que seguirán

57
Q

classificacao de deseño segun la direccionalidad ( tiempo de ocurrencia)

A
  1. Retrospectivo: ja ocorridas
  2. Prospectivo: están por acontecer
  3. Bidireccional: uno de los eventos ocorren antes del inicio e otro despues
58
Q

Que consiste Marco Teórico

A

Conjunto de abstracciones conceptuales realizadas por el investigador para fundamentar el objecto de estudio y sus interrelaciones .

59
Q

Definicion de Objetivos de investigación:

A

Acciones a ejecutar para responder a la pregunta de investigacion

60
Q

Etapas del desarollo de una persprectiva teórica: Revision de literatura y elaboración del marco teórico

A

1- Revision de literatura: detecta, consulta y obtene referencias y materiales utiles para los propósito del estudo.
2-Marco teórico: depende de lo que encontremos en la revisión de literatura, y escolher una teoria base para orientar las etapas subsequentes del proceso de investigación.

61
Q

Funciones y tipos de objetivos de investigación

A

Objetivo General: Amplio, que guia directamente las acciones que se efectuan
Objetivo específico: Determinan las acciones que seguirán

62
Q

DESvantagem de estudios observacionais vc Ensayos clinicos

A

desvantagem de estudo observacional de:
PREVELENCIA: por si solo, no estuda causalidad,pode introduzir sesgos, no ultil para enfermidad rara
CASOS Y CONTROLES: no tiene sequencia temporal, no estiman directamente la incidencia, tambiém pode introduzir sesgos.
COHOTES: coste elevado y dificultad de ejecucion, precisan de muestras de tamaño elevado, no so ultiles para enfermedad raras.

DESvantagem para ensayos clinicos: coste elevado, limitaciones de tipo ético, dificultades en manipular.

63
Q

Que consiste Justificación;

A

Exalta la importancia del tema a ser estudiado, justificando la necesidade de llevarse a efecto la realización de tal empredimiento.

64
Q

Que consiste Marco Teórico

A

Conjunto de abstracciones conceptuales realizadas por el investigador para fundamentar el objecto de estudio y sus interrelaciones .

65
Q

Variables continuas e categoricas

A

Continuas (quantitativas) geralmente medidas através de instrumento> peso (balança), altura (régua)

Categóricas (qualitativas) definidas por categorias, > grau de escolaridade (1, 2, 3 graus).

66
Q

Funciones Marco teórico

A

1- Prevenir errores
2-Orienta el estudio
3-Amplia el horizonte de estudio
4-Documenta la necesidade de realizar el estudio
5-Conduce al establecimiento de hipotesis
6-Inspira nuevas lineas y areas de investigacion
7-Provee referencia para interpretar los resultados del estudio

67
Q

Etapas del desarollo de una persprectiva teórica: Revision de literatura y elaboración del marco teórico

A

1- Revision de literatura: detecta, consulta y obtene referencias y materiales utiles para los propósito del estudo.
2-Marco teórico:

68
Q

Variables ativas e atributivas

A

ATIVAS:Podem ser manipuladas> se aplicamos diferentes métodos de ensinar, estamos manipulando a variável métodos.

ATRIBUTIVAS: não se manipula> inteligencia, sexo.

69
Q

Fuentes de informacion primaria, secundária y terciária:

A

primária: Son directas con datos de primera mano.
secundária: Lista de fuentes primárias, compilaciones y resumenes.
Terciária:Fuentes de segunda mano.

70
Q

Hipotesis. Definição e ex.

A

Sao as guias para o estudo. Indicam o que queremos provar. Tentativas do fenômeno explicado. Respostas provisorias as perguntas de investigação.
Ex: A Paola gosta de mim? - pergunta
Eu acho q sou atraente a Paola - hipótese

71
Q

Hipotesis. Características.

A 
1 - situação real
2 - termos precisos
3 - relação lógica com a variável
4 - termos observáveis e medíveis
5 - técnicas disponíveis a prova-la
72
Q

Desenño segun la fuente

A
  1. BIBLIOGRAFICO: dados de segundo, elabolarados, processados, conviene constatar la confiabilidade
  2. CAMPO: recogidos directamente de la realidade, dados de primeira, su valor permite las verdadeiras condiciones.
73
Q

Poblacion

A

objeto de estudo : conjunto de todos los casos que concueran con determinadas especificaciones

74
Q

Muestra

A

parte de la poblacion que se observa directamente

75
Q

Tipos de muestreo

A
  1. Probablisticos: todos los elementos de la población tienen la misma posibilidad de ser escogidos
  2. No probablisticos:la elección de los elementos no depende de la probabilidad, sino de causas relacionadas con las características de la investigación o de quien hace la muestra.
76
Q

Los muestreo Probablisticos podem ser:

A
  1. Muestreo aleatorio simple: a cada elemento o unidad de la población se le asigna un número único.
  2. Muestreo estratificado: se divide a la población en los estratos o subgrupos homogéneos.
  3. Muestreo sistemático: es la selección de un persona por cada cierto número de casos de una lista o grupo.
  4. Muestreo por conglomerados: se escogen conglomerados que pueden incluir por ejemplo un grupo de personas.
77
Q

Los muestreo NO probablisticos podem ser:

A
  1. El muestreo accidental o de conveniencia: entraña el uso de las personas u objetos.
  2. El muestreo por cuota divide a la población de en estratos o subpoblaciones homogéneas para asegurar la existencia de proporciones representativas en los estratos dentro de la muestra.
  3. En el muestreo intencionado se escogen sujetos u objetos para incluir en la muestra, con base en el conocimiento que tiene el investigador de la población.
  4. Muestreo de caso crítico: son aquellos de los cuales se suele decir si le sucedió a él (ella) le sucedería a cualquiera o recíprocamente si no le sucedió a él (ella) no le sucedería a nadie.
  5. Muestreo en cascada: se utiliza para identificar casos críticos o informantes claves.
78
Q

Tamaño de la muestra:

A

depende del problema de investigación y la población a estudiar.

79
Q

tecnicas de recoleccion de dados

A
  1. Entrevistas
  2. La encuesta
  3. La observación
  4. Diccionario de datos
  5. Diagrama de flujo
80
Q

Hipotesis. Categorias

A

De investigação, nulas, alternativas e estatísticas.

81
Q

Diseño de investigación

A

É o plano, a estratégia do investigador para se obter as respostas da investigação científica.

82
Q

Motivos para eleger um diseño ou outro

A

Objetivos, tamanho do muestreo, tempo, ordem superior, instituição, interesse pessoal do investigador.

83
Q

Diseño. Fiabilidade e validez

A

Fiabilidade: tendencia a obter os mesmos resultados ou similares.
Validez: grau de segurança e capacidade de generalização.

Final Metodologia (1 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions