Metod Flashcards

1
Q

Induktiv forskningsmetod

A

Innebär att dra slutsatser från erfarenheter och att forma teorier som förklarar dessa. Som forskare börjar man med att samla data från observationer i verkligheten och generaliserar och analyserar sedan resultaten inom en teoretisk referensram. Fallstudier kan forma hypoteser vars generella giltighet kan prövas och verifieras för ett stort antal fall med kvantitativ metod.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Deduktiv forskningsmetod

A

Går ut på att gå från teori till data. En forskare som använder sig av denna metod utifrån en referensram, t ex en teori eller en modell, formulerar hypoteser som sedan testas mot verkligheten via observationer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Oberoende variabler

A

En oberoende variabel är variabeln vars effekt man är intresserad av. Den oberoende variabeln är den variabel man tänker är orsaken till fördelningen i den beroende variabeln. Exempel på oberoende variabler är: Fysisk aktivitet, Motivation, inlärningsmetod.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Beroende variabel

A

Den variabel vars fördelning varierar beroende av den oberoende variabeln. Det är alltså den beroende variabeln som är det man vill mäta då den utgör effekten av den oberoende variabeln. Exempel på beroende variabler är: Stressnivå, antal rätt i ett test, antal studietimmar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Bakomliggande variabel - störande

A

En variabel som kan påverka de faktorer man studerar.

Störande variabler är t.ex. egenskaper hos testpersonerna eller omgivningen som slumpmässigt kan påverka spridningen inom grupperna. Det gör det svårt att se om OV är det som påverkar spridningen i BV. Kan kosnathållas eller kontrolleras.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Bakomliggande variabel - Ovidkommande variabel

A

Ovidkommande variabler är variabler som gör att man inte vet ifall det är OV som påverkar BV då det lika gärna kan vara den ovidkommande. Detta gör experimentet ogiltigt. Om den ovidkommande variabeln korrelerar med både OV och BV så skapas ett skensamband - vilket innebär att det till synes kan se ut som att OV påverkar BV men det är en bakomliggande variabel.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Individskyddskravet

A

En princip som vägleder forskaren i sitt ansvarstagande. Forskaren skall informera alla deltagare om villkoren, syften och metoden för undersökningen.

  • Att deltagandet är frivilligt och kan avbytas närsom.
  • Information om obehag eller risker.
  • Nyttan av forskningen
  • Vem som finansierar och vart resultaten kommer att finnas
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Smatyckeskravet

A

Alla deltagare måste själva samtycka till deltagandet och ska då ha fått all information.

  • Samtycke hämtas från deltagare eller förmyndare
  • Att man kan avbryta deltagandet trots samtycke
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Konfidentialitetskravet

A

Största möjliga konfidentialitet ges till deltagare och personuppgifter måste föraras eller kodas/förstöras så att obehöriga ej kan få tillgång till dem.

  • Underteckna tystnadsplikt
  • Förvara information kodad och inlåst.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Nyttjandekravet

A

Resultaten får endast användas i forskningssyfte och ej i kommersiellt bruk. Får ej utnyttjas för tvångsintagning och vård.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Forskningskravet

A

Forskningsetiska principer för att få bedriva forskning. Något som forskare måste väga mot individskyddskravet när de planerar sin forskning. Forskning ska bedrivas för att utveckla kunskap och förbättra metoder. Forskningens tygnd, relevans och hur viktig den är måste därför vägas mot de implikationer som gäller för deltagarna i studien.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vetenskapsteori

A

Olika ideal för hur forskning skall bedrivas och vilka metoder som skall användas i forskning. Alla dessa olika vägar kan härledas till vad slags värld (ontologi) man söker vad slags kunskap om (epistemologi)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vetenskapsteori - Empirism

A

Slutledning grundad i erfarenhet - bygger på vetenskapliga undersökningar av verkligheten och experiment. Kvantitativ

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vetenskapsteori - Hermeneutik/fenemologi

A

Metoder för förståelse och tolkning. Föremål för tolkningen är meningsfulla fenomen skapade av människor. Kvalitativ.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Demarkationskravet

A

Popper hävdade att för att en teori/hypotes ska vara vetenskaplig så ska den vara falisfierbar d.v.s. det ska gå att testa den. Exempel på icke-sådana är psykoanalys.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Sanning inom vetenskapen - korrenspondenskritieriet.

A

Om ett påstående stämmer överens med verkligheten så är det sant - induktivt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Sanning inom vetenskapen - Koherenskravet

A

Påståendet är logiskt och förenligt med andra påståenden. Finns det en röd tråd som leder fram till påståendet så är det logiskt och sant. Deduktion.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Sanning inom vetenskap - Pragmatiska kravet

A

Det som fungerar för ändamålet kan betraktas som sanning.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Ontologi - Realist

A

Det finns en objektiv värld, en sanning som går att upptäcka med forskning.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Ontologi - Kritisk realist

A

Det finns subjektivt konstruerade reliateter men bakom dem finns det en real existerande värld vi kan få kunskap om.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Ontologi - Relativist

A

Verkligheten är subjektivt konstruerad och det finns ingen annan konstruktion av verkligheten.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Epistemologi - Positivist/Empirist

A

Kunskap är en objektiv reflektion av världen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Epistemologi - Kontextualism

A

Betraktar kunskap som kontextuell och provisorisk.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Epistemologi - Konstruktionism

A

Ingen sanning existerar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Kvalitativ forskning

A

En undersökande metod som som vill svara på frågor som hur och vad - skapa förståelse. Man vill undersöka fenomen i verkligheten och subjektiva upplevelser av denna. Man samlar först in data och härleder sedan teori och hypotes ur denna genom att analysera data. En exempelfråga kan vara hur upplevs stress på arbetsplatsen? Metoden är cirkulär då man hela tiden växlar mellan helhet och delar då man ändrar sin analys. Datan är kvalitativ så som text, observation eller intervjuer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Kvalitativ forskning - trovärdighet = credibility

A

Hur väl har man identifierat och beskrivit fenomenet?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Kvalitativ forskning - överförbarhet = transferability

A

Går det att generalisera fenomenet till andra kontexter?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Kvalitativ forskning - pålitlighet = dependability

A

Går det att lita på instrumenten som t.ex. ljudinspelare eller forskare som observerar?

29
Q

Kvalitativ forskning - bekräftelsebarhet = confirmability

A

Med detta menas forskarens förmåga att vara neutral och inte färga data med sin egen förförståelse.

30
Q

Kvantitativ forskning

A

En metod som använder sig av frågor som “hur mycket”, “hur stor andel”, “vilken styrka”. Man söker objektiv kunskap och förklaring - ofta orsak och verkan som ska kunna generaliseras. Man vill med hjälp av teori formulera en hypotes som sedan undersöks med data, dvs. stämmer resultatet med hypotesen? Datan är kvantitativ så som antal, styrka etc.

31
Q

Kvantitativ forskning - Validitet

A

Bra validitet innebär att man mäter det man menar att mäta i en studie.

32
Q

Kvantitativ forskning - Inre validitet

A

Om våra slutsatser är trovärdiga eller inte.

Innehållsvaliditet - mäter våra frågor rätt sak?

Samtidigt validitet - korrelerar testet med lika test och inte med annorlunda test.

33
Q

Kvantitativ forskning - Extern validitet

A

Går slutsatserna och resultatet att generalisera?

Att generalisera till annan population eller situation. Hot: Specifika förutsättningar, särskilt urval, fel metod etc.

Ekologisk validitet: Hur pass lik är studiens metod verkligheten?

34
Q

Normering

A

Att göra en mätning på ett representativt urval för att få kunskap om fördelningen i populationen. T.ex. för personlighetstester.

35
Q

Standardisering

A

Att förvandla råpoäng till standardiserat värde för att kunna jämföra.

36
Q

Latenta variabler

A

Icke observerbara variabler t.ex. attityd, känsla, motivation

37
Q

Manifesta variabler

A

Observerbara variabler t.ex. kön, ålder, prestation

38
Q

True Score Theory

A

Observerat värde = Sant värde + mätfel

Slumpmässiga mätfel tar ut varandra och behöver därför inte tas hänsyn till.

39
Q

Representativt urval

A

Fördelade egenskaper(t.ex. ålder och kön) ser likadana ut för stickprovet som för populationen man vill generalisera till.

40
Q

Kedjeurval

A

Man kontaktar de som är relevanta för undersökningens tema och ber sedan de att kontakta fler.

41
Q

Strategiskt urval

A

Väljer ut variabler med teoretisk betydelse och kontaktar därefter deltagare.

42
Q

Obundet slumpmässigt urval

A

Alla individer i populationen har samma chans att komma med

43
Q

Stratifierat slumpmässigt urval

A

Man delar in populationen i strata och drar sedan obundna slumpmässiga urval i grupperna. Kan vara en viss representativ andel ur olika grupper.

44
Q

Icke-experimentella metoder - deskriptiv metod

A

Man manipulerar ej någon variabel och gör en minimal tolkning. T.ex. enkäter

45
Q

Icke-experimentella metoder - Observationsstudier

A

Att observera ett socialt fenomen t.ex. vad människor gör eller hur.

Naturalistisk observation - att studera fenomenet i sin naturliga miljö. Störa så lite som möjligt.

Deltagande observation - naturlig miljö och observatörens subjektiva erfarenheter. Fullständigt deltagande - deltagare som observatör - helt involverad efter ett långt tag. Observera främst kan man göra med observatör som deltagare med lite interaktion. Man kan även observera endast.

Strukturerad observation - observation i kontrollerad miljö

Dold observation - under täckmantel eller bakom stängda dörrar t.ex. genom spegel eller film. Forskaren stör ej fenomenet. T.ex. mäta rasistiska attityder i poliskåren.

46
Q

Icke-experimentella metoder - Korrelationsstudier

A

Man vill utforska relationen mellan variabler. Finns det kausalitet och korrelation? Riktningsproblem!

47
Q

Icke-experimentella metoder - Ex post facto studier

A

Variabler väljs efter att något har hänt och mäter sedan dessa. T.ex. traumatiska upplevelser av en tsunami.

48
Q

Icke-experimentella metoder - Enkäter

A

Du vet!

49
Q

Studiedesign - Fallstudie

A

Ge djupgående kunskaper om det man undersöker. Ett fall/grupp/en individ/fenomen undersöks.

50
Q

Studiedesign - Tvärsnittsstudie

A

En tvärsnittsstudie ger en bild av en population vid en viss tidpunkt eller under ett kort tidsintervall.

51
Q

Studiedesign - Longitudinell studie

A

Longitudinell studie är en undersökning över en viss tid där man följer upp studieobjekten och gör upprepade mätningar på dem. Kohortstudier: Följer en grupp med individer födda samtidigt över tid.

52
Q

Experimentella metoder - Äkta experiment

A
  • Manipulation av OV och det är den eneda skillnaden mellan grupperna
  • Ekvivalenta grupper som kan slumpas in i kontroll- och experimentgrupp.
53
Q

Experimentella metoder - Kvasi-experiment

A
  • Manipulation av OV
  • Ej ekvivalenta grupper och det går därför inte att sumpmässigt fördela i experimentgrupper
  • Man jämför grupper t.ex. unga och gamla
54
Q

Experimentella metoder - Icke-experiment

A
  • Man vill se vilka samband som finns mellan olika variabler
  • Ingen indelning i grupper
  • Ingen manipulering av variabler
  • T.ex. observationer, intervjuer, enkäter
55
Q

Ekvivalenta grupper

A

Kontrollerar bakomliggande variabel genom att födela dess påverkan jämnt mellan grupperna med slumpen.

56
Q

Experimentella metoder - Hot mot intern validitet

A
  • Confunders(bakomliggande variabler): Löses med radomisering och konstanthållning, eliminering.
  • Förväntningseffekt: Enkelblint eller dubbelblint
  • Övningseffekt
  • Genomskådareffekt
  • Instrumentation
  • Avhopp etc.
57
Q

Experimentella metoder - Hot mot extern validitet

A
  • Effekt finns med en experimentledare men inte med en annan
  • Demand Characteristics - deltagre beter sig så som de tror att de ska göra
    Observerad - hawthorne effekten gör att deltagarna beter sig annorlunda mot verkligheten.
58
Q

Tvärkulturella studier - Emic

A

Man tar gruppens eget perspektiv och undersöker unika attityder och beteenden. Vad är grundläggande i denna kultur, använder kulturens egna begrepp. Detta gör en internationell jämförelse omöjlig. Kvalitativ metod.

59
Q

Tvärkulturella studier - Etic

A

Man tar forskarens utomstånde perspektiv och beskriver kulturen med generella begrepp och teorier vilket möjliggör en internationell jämförelse. Kvantitativ metod.

60
Q

Experiment - En OV, två betingelser

A

Oberoende mätningar: Randomisering

Beroende mätningar: Naturliga par, matchning på egenskap, upprepade mätningar med samma individ.

61
Q

Experiment - Mellan-individ/oberoende mätningar

A

Kräver många deltagare men är enkelt

62
Q

Experiment - Inom individ/beroende mätningar

A

Ger mindre slupvariation, man kan ha matchat på fel egenskap, kan införa confunders

63
Q

Experiment - En OV, tre eller fler betingelser

A

Oberoende mätningar: Randomisering

Beroende mätningar: Naturliga par, matchning på egenskap, upprepade mätningar med samma individ.

64
Q

Experiment - Två eller fler OV och betingelser

A

Kräver många deltagare, svårt att hitta matchande par/set

65
Q

Kvalitativ datainsamling

A

Observation, Intervju, Enkät med fritext, Dagbok

66
Q

Kvantitativ datainsamling

A

Experiment, register, enkät

67
Q

Grounded Theory

A

En metod med målet att skapa teorier baserade på empirisk data. Man strukturerar i en process. 1. Open coding - etiketter på vad som är intressant. 2. Axial codning - hur passar koderna ihop? kan jag lägga de i större kategorier? 3. Selective coding - man hittar huvudtemat och går tillbaka och codar datan efter det.

68
Q

Tematisk analys

A

Deduktiv process. Man analyserar och strukturerar data med tema som bestämts utifrån teoriram.

69
Q

Diskursanalys

A

Analys av det talade och skrivna - en induktiv process. Man analyserar språk för att förstå den sociala verkligheten.