memoria a longo prazo no quotidiano

Question 1

validade ecologica

Answer 1

os resultados do estudo em laboratorio podem generalizar-se a situacoes reais do dia-a-dia?

Question 2

Como e deve estudar a memoria de acordo com a validade ecologica?

Answer 2

Em situacoes do dia-a-dia onde as pessoas usam a MLP

Question 3

Quais os riscos de studar a memoria em meio natural?

Answer 3

Limitacoes a validade interna do estudo; nao ha certeza de se poder controlar todos os fatores que podem estar a interferir com os resultados

Question 4

Processos mnesicos do quotidiano

Answer 4

Memoria autobiografica
Memoria episodica
Memoriaprospetiva
Testemunho ocular

Question 5

Memoria autobiografica

Answer 5

Memoria para acontecimentos especificos relevantes para o individuo; contem experiencias especificas (episodios) e memorias de factos pessoais (factos)
Relaciona-se com os nossos objetivos de vida, os acontecimentos pessoais mais significativos, as experiencias emocionais mais marcantes
pode referir-se a periodos de anos e decadas
lida com memorias mais complexas

Question 6

Memoria episodica

Answer 6

relaciona-se com factos mais triviais que ocorreram num determinado tempo e lugar
geralmente refere-se a um horizonte temporal na ordem das horas ou semanas (depois e esquecida)

Question 7

metodos de estudo da memoria autobiografica

Answer 7

diarios
evocacao com pista

Question 8

distribuicao das memorias autobiograficas

Answer 8

5 anos- amnesia infanil
20 anos- pico de reminiscencia
50 anos- efeito de recencia

Question 9

pico de reminiscencia

Answer 9

periodo onde e mais facil evocar memorias autobiograficas

Question 10

Memorias para acontecimentos excecionais

Answer 10

eito de autorreferencia
memorias flashbulb- memorias produzidas por acontecimentos muito importantes, dramaticos e surpresas publicas ex: 11 de setembro

Question 11

Memorias falsas- falso testemunho

Answer 11

Informacao pre-acontecimento: memoria reconstrutiva, erros originados em expetativas e esquemas
Durante o acontecimento: foco na arma, efeito da ansiedade e caracteristicas da testemunha
Informacao pos-acontecimento: efeito das perguntas

Question 12

Informacao pre-acontecimento

Answer 12

memoria de um acontecimento pode ser influenciada por uma informacao anterior ( interferencia proativa)

Question 13

teoria dos esquemas (Bartlett)

Answer 13

Ao recuperarmos uma memoria incompleta, reconstruimos as lacunas da memoria com base no esquema associado a situaco

Question 14

esquemas

Answer 14

espelham experiencias anteriores
definem assunçoes sobre o que “geralmente acontece”refletem estereótipos e crenças sobre crime e criminosos
refletem esteriotipos e crecas sobre crimes e criminosos
o seu efeito pode ocorrer tanto na fase de aquisicao como de recuperacao
as distocoes ocorrem sem a testemunha se dar conta

Question 15

vies de confirmacao

Answer 15

tendemos apenas a recordar apenas a parte da informacao que confirma as nossas expectativas e crencas

Question 16

Efeito da informacao durante o acontecimento(weapon focus effect)

Answer 16

as descricoes de um portador de arma num teste eram mais precisas quando o episódio ocorria num cenario onde a presenca de uma arma era expectavel

Question 17

Efeito da informacao durante o acontecimento

Answer 17

a ansiedade e o stress no momento prejudicam a meoria de testemunhos oculares

Question 18

Informacao pos acontecimento

Answer 18

apresentou se um video de dois carros a acidentarem-se
a estimativa de velocidade feita pelos participantes variou de acordo com o verbo utilizado na pergunta

Question 19

os resultados sugerem que (Loftus e Palmer)

Answer 19

a memória é facilmente distorcida pela forma como se questiona a testemunha (leading questions)
e a propria memória que é alterada (adicionando detalhes falsos)
a informacao adquirida apos o acontecimento pode fundir-se com a memoria original, causando uma recuperacao imprecisa

Question 20

Como pode a informacao pos-acontecimentos afetar a memoria do testemunho

Answer 20

Hipotese 1,2,3 e 4

Question 21

Hipotese 1

Answer 21

Há alteração na memória!!
Para Loftus, o questionamento pos-acontecimento pode alterar de forma permanente a representação mnesica do incidente: a memória previamente formada e realmente reescrita

Question 22

Hipotese 2

Answer 22

Perda de acesso a memoria original
A posicao de Loftus e considerada exagerada.
Ha evidencias de que a memoria original permanece na MLP. usando um teste implicito, foi possivel mostrar que a informacao pos-acontecimento nao destruiu o registo mnesico original (Dodson e Resiberg) apenas dificulta o acesso

Question 23

Hipotese 3

Answer 23

Aceitar a desinformacao!
nesta perspetiva, Loftusatenuou a sua explicacao original: as pessoas “aceitam” a (des)informacao apresentada depois do acontecimento passam a considera-la como parte da memoria do acontecimento (blended explanation)
A (des)informacao e mais facilmente aceitese se referir aspetos do acontecimento que nao ficaram registados na memoria original (vacant slot explanation)

Question 24

Hipotese 4

Answer 24

Confusao nas fontes da inforacao!!
O questionamento pos-acontecimento cria uma segundamemoria sobre o acontecimento
Mais tarde, ambas as memorias irao ser ativadas, ficando disponiveis diferentes fontes de informacao sobre o acontecimento. (Johnson)
As confusoes de fonte sao mais comuns quando as duas memorias partilham semelhancas

Question 25

Confusao nas fontes de informacao (Jacoby)

Answer 25

O contacto previo com o ome e o seu emparelhamento com outros nomes famosos criam um falso sentimento de familiaridade, sem que consigamos facilmente perceber a sua origem.
Neste caso a memoria evocada e atribuida a uma fonte errada

Question 26

Porque razao ocorrem tantos erros na identificacao de faces?

Answer 26

As faces utilizadas no reconhecimento nao coincidem com as caras no momento do incidente- aumenta a probabilidade de erro
Numa situacao de line up, a pessoa pode sentir-se na obrigacao de escolher uma, mais ainda se lhe foi dito que esta la o culpado
Solucao possivel: devera ser dito que a face pode ou nao estar presente e mostrar uma cara de cada vez, de forma a evitar que a testemunha se sinta forcada a escolher

Question 27

Erros no conhecimento de faces

Answer 27

Transferencia inconsciente- tendencia a escolher erradamente uma face familiar como pertencendo a pessoa responsavel
Verbal overshadowing- reducao do reconhecimento de faces que ocorre quando as testemunhas providenciam descricoes verbais das faces antes do reconhecimento
Efeito da outra raca- tendencia que faces do mesmo grupo etnico sejam mais bem identificadas

Question 28

Entrevista cognitiva

Answer 28

Abordagem tradicional
Abordagem atual (entrevista cognitiva)

Question 29

Abordagem tradicional

Answer 29

Questões fechadas- “De que cor era o carro?”
Sao pedidas respostas curtas e objetivas
A narrativa da testemunha é interrompida com perguntas
Perguntas feitas de forma inflexível, com uma ordem predeterminada, e nao toma em consideração o que e dito antes

Question 30

Abordagem atual

Answer 30

Questoes abertas
Recriacao mental do contexto do acontecimento
Explorar diferentes percursos mentais da memoria
Maximizar detalhes

Question 31

Entrevista cognitiva

Answer 31

Relatar tudo: deixar a testemunha dizer toda a informacao mesmo que fragmentada pela ordem que quiser
Recriação mental do mesmo contexto original: procura maximizar a sobreposição do contexto externo e interno do momento vivido com o contexto do momento de recuperação
Alterar a ordem: para estabelecer percursos mnesicos alternativos
Mudar a perspetiva: deixar testemunha contar os detalhes de varias perspetivas

Question 32

Memoria Prospetiva

Answer 32

Recordar aquilo que se tem para fazer (componente retrospetiva)
Monitorizacao dessa intencao (componente prospetiva)

Question 33

Para Ellis e Freeman, a memoria prospetiva envolve as seguintes fases

Answer 33

Codificacao: arquivamos informacao sobre que ações necessitam de ser desenvolvidas e a intencao de agir
Retenção: assim que surge a oportunidade, a intencao e recuperada da memoria a longo termo
Execucao: quando a intencao e recuperada, e necessario agir
Avaliacao: o resultado dos estadios precedentes e avaliado; se a memoria prospetiva falhar e a acao nao tiver sido feita, entao existe um replaneamento

Question 34

Memoria prospetiva baseada no tempo

Answer 34

mais dificil pois nao ha pistas- depende do relogio interno
Ex: entregar o livro amanha ao Pedro

Question 35

Memoria prospetiva aseada em acontecimentos

Answer 35

Mais facil devido a presenca de pistas externas
Ex: Se vir o Pedro, nao esquecer de lhe dar o livro