Mémoire I: Les systèmes Flashcards

1
Q

Les 2 métaphores de Socrate

A

la cire
et la volière

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2
Q

Qui introduit la théorie ventriculaire

A

Hérophile

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3
Q

Quelles sont les trois types de classification?

A
  • Classification temporelle
  • Classification fonctionnelle
  • Classification qualitative
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4
Q

Quelle est la théorie de Thomas Willis

A

Mémoire est située dans le cervelet (frotte les tempes pour raviver les souvenirs)

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5
Q

Quelle est la théorie d’André Vésale ?

A

La mémoire est dans le cervelet (dissequait des corps morts)

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6
Q

Quelle est la théorie de David Harley et explique la

A

Théorie des vibrations : Stimulus externe va faire vibrer les nerfs sensoriels (d’une manière spécifique), ces vibrations se rendront jusqu’à la moelle, qui va vibrer sur les mêmes vibrations que le stimulus externe
Lorsqu’il y a une répétition d’un même stimulus ; apprentissage (va être capable de reconnaitre la vibration, donc reconnaitre le stimulus)

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7
Q

Quelle est la théorie de Franz Joseph Gall

A

Phrénologies & intuition systèmes de mémoire multiples : On localise les différentes variables à des endroits différents sur le crâne, une bosse veut dire surdéveloppé et un creux veut dire sous développé

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8
Q

Qu’est ce que la théorie du donneur ?

A

La mémoire est une molécule qui se transfert

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9
Q

Quels sont les 4 prémisses de la conceptualisation moderne
de la mémoire en neurosciences

A
  • 1ère Prémisse:
    La mémoire est une propriété fondamentale du
    cerveau
  • 2ème Prémisse:
    La mémoire se manifeste de plusieurs façons
    différentes
  • 3ème Prémisse:
    Les différentes formes de mémoire mettent en jeu
    des structures cérébrales anatomiquement
    distinctes
  • 4ème Prémisse:
    Des changements dans l’activité
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10
Q

Catégories temporelles
de mémoire ?

A

MLT → mémoire de référence (Informations qui restent stables
dans le temps -Ex. règles du jeu d’échecs)
MCT → de Travail
(Durée suffisante pour
exécuter une tâche
Ex. suite de pièces à
jouer lors d’une partie
d’échecs)

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11
Q

Catégories fonctionnelles
de mémoire ?

A
  • Spaciale/de place
  • Non Spatiale/d’objet
    Ex. liste de repères visuels, comme
    retenir le nom des rues et les directions
  • Reconnaissance
    Ex. choix multiples
  • Rappel
    Ex. questions à développement
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12
Q

Catégories qualitatives
de mémoire

A

CONSCIENT :
1 - Mémoire Épisodique
Événements à
endroits et moments précis
Ex. 1ère fois à vélo
2 - Mémoire Explicite
Mémorisation
consciente et délibérée
Ex. rappel libre du mot « vélo »
3 - Mémoire Déclarative
Souvenir facilement exprimable
par le biais du langage
Ex. la marque du vélo est Trek
INCONSCIENT :
1- Mémoire Sémantique
Connaissances générales
de faits et de concepts
Ex. vélo a 2 roues et un cadre
2- Mémoire Implicite
Mémorisation inconsciente
et rappel automatique
avec indices ou
par priming/amorçage
Ex. mot débutant par « V »
3 - Mémoire Procédurale
habiletés motrices S-R
associations S-S
Ex. monter à vélo; phobies

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13
Q

Définition épilepsie

A

Activité cérébrale anormale où
des neurones s’activent
de façon spontanée et
synchronisée puis, après une
série de décharges, cessent
toute activité.

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14
Q

Quelles sont les phases de la crise épileptique

A

1e phase : Activité normale
2e : Grande activité électrique, activité spontanée et synchronisée des neurones (début de la crise)
3e : Neurones vont décharger (Phase clonique : convulsions)
4e : Crise se termine, donc activité atténuée des neurones qui peut mener à un commas dans les cas les plus sévères
(phase de coma après la crise)

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15
Q

Quel est le but de la chirurgie expérimentale proposée à HM?

A

Retirer le lobe temporal médian ; car l’activité électrique spontanée part de là (ce qui viendrait diminuer les crises épileptiques)

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16
Q

Pourquoi HM a un diagnostic de trouble de mémoire sévère ?

A
  • Était capable de se souvenir des chiffres uniquement s’il faisait de l’autorépétition, sinon les oubliaient après quelques secondes
  • Perdue environ 6 mois après la chirurgie et n’a pas mémorisé presque deux années après
17
Q

Pourquoi le QI était meilleur après l’opération ?

A

Les crises épileptiques nuisaient à ses performances

18
Q

Qu’est ce que l’amnésie rétrograde vs antérograde ?

A

RÉTROGRADE :
Perte du matériel
mémorisé avant le
dommage cérébral
ANTÉROGRADE :
Déficit dans la
mémorisation de
matériel nouveau

19
Q

Qu’est ce que l’amnésie post-traumatique (APT)

A

Période de confusion suite à un dommage cérébral ; lorsque l’amnésie rétrograde et l’amnésie antérograde sont
temporaires

20
Q

Quelles sont les tâches de mémoire procédurale ?

A

Le tracer au miroir,
la lecture au miroir et le
priming perceptif

21
Q

Pourquoi HM n’est pas capable de se souvenir consciemment
d’avoir déjà été testé dans
une tâche et pouvoir le
verbaliser, mais qu’il est capable d’acquérir des habiletés
motrices ou perceptives
comme le tracer au miroir,
la lecture au miroir et le
priming perceptif ?

A

Mémoire déclarative et mémoire procédurale mettent en jeu
des structures cérébrales anatomiquement distinctes (cervelet et ganglion de base sont dans la mémoire procédurale alors que le lobe temporal médian est celui qui s’occupe de la mémoire déclarative)

22
Q

Vrai ou faux : Le déficit n’est pas limité à une seule modalité sensorielle

23
Q

Vrai ou faux ? : Déficit est moins prononcé lorsqu’il y a distraction

A

Faux : il est plus prononcé

24
Q

Vrai ou faux ? : Déficit plus prononcé quand le délai de rétention s’allonge et quand la quantité de matériel à mémoriser diminue

A

Faux : Le déficit est plus prononcé quand le délai de rétention S’ALLONGE et quand la quantité de matériel à mémoriser AUGMENTE

25
Q

L’amnésie rétrograde et l’amnésie antérograde sont nécessairement temporaires ?

A

L’amnésie post-traumatique (APT) est effectivement une forme d’amnésie temporaire qui survient après un traumatisme crânien. Elle combine généralement une amnésie rétrograde (perte de souvenirs avant le traumatisme) et une amnésie antérograde (difficulté à former de nouveaux souvenirs après le traumatisme).

26
Q

Quelle est la technique pour léser l’amygdale et l’hippocampe sans toucher au cx rhinal

A

Lésion par acide iboténique