Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

neuro > Mémoire et apprentissage > Flashcards

Mémoire et apprentissage Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la mémoire déclarative (explicite)?

A

C’est la mémoire des faits et des évènements qui se divise en 2 catégories :
1- La mémoire épisodique (évènements autobiographiques)
2- La mémoire sémantique (les faits appris)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce que la mémoire non déclaratives (implicite)?

A

Il y a plusieurs catégories, dont la mémoire procédurale. Qui est l’habiletés motrices (jouer un instrument, pratiquer un sport)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vrai ou faux? Les souvenirs de la mémoire déclarative se forment facilement, mais disparaissent tout aussi facilement.

A

Vrai, c’est un rappel conscient.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vrai ou faux? Les souvenirs de la mémoire procédurale se forment avec l’apprentissage par de nombreuses répétitions, mais sont moins susceptibles de disparaitre.

A

Vrai, c’est inconscient et résulte de l’expérience.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vrai ou faux? On ne se souvient pas quand et dans quelles circonstances on a appris à faire de la bicyclette (mémoire déclarative), mais on se souvient comment (mémoire procédurale).

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qui suis-je? L’apprentissage d’une réponse motrice (une procédure) en réponse à une entrée sensorielle.

A

La mémoire procédurale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels sont les deux catégories faisant parties de la mémoire procédurale?

A

L’apprentissage non associatif et associatif.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage non associatif?

A

La réponse comportementale est modifiée en réponse à un seul type de stimulus répété dans le temps. Séparé en 2 catégories : l’habituation et la sensibilisation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est-ce que l’habituation?

A

La présentation répétée d’un même stimulus se traduit progressivement par une perte de la réponse.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce que la sensibilisation?

A

Un stimulus puissant (flèche) se traduit par une réponse exacerbée à tous les autres stimuli qui vont survenir ensuite.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage associatif?

A

Les comportements sont modifiés par la formation d’associations entre des événements. Séparé en 2 catégories : le conditionnement classique et opérant (instrumental).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce que le conditionnement classique?

A

Le conditionnement classique est basé sur l’association de :
1. Un stimulus qui donne normalement une réponse, le stimulus inconditionnel (SI), car aucun conditionnement n’est nécessaire pour obtenir une réponse (viande)
2. Avec un deuxième stimulus qui n’évoque normalement pas de réponse, le stimulus conditionnel (SC), qui nécessite un apprentissage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce que le conditionnement instrumental?

A

Dans le conditionnement instrumental, un rat apprend à associer une réponse (pousser sur un levier) avec un stimulus ayant un sens pour lui, en général une récompense alimentaire. Ici la motivation est importante.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est-ce que la mémoire à long terme et à court terme dans la mémoire déclarative?

A
  • La mémoire à long terme
    se réfère à des souvenirs dont on peut se rappeler des jours, des mois et même des années après qu’ils soient arrivés.
  • La mémoire à court terme
    contient les souvenirs de façon temporaire pendant quelques secondes à quelques minutes. La plupart des informations quotidiennes sont vulnérables à l’oubli.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vrai ou faux? Les souvenirs des événements transitent d’abord dans la mémoire à court terme, et seulement une petite partie est convertie en souvenir à long terme par un processus nommé la consolidation mnésique.

A

Vrai.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce que la mémoire de travail?

A

La mémoire de travail permettrait, en plus de la rétention temporaire de l’information, la manipulation de l’information retenue.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Qu’est-ce que la théorie de Alan Baddeley dans la mémoire de travail?

A

Une boucle phonologique qui permet une répétition mentale et un calepin visuo-spatial qui effectue les tâches visuo-spatiales

18
Q

Qu’est-ce que la mémoire à court terme (de travail dans Bear)?

A

La mémoire à court terme est une forme de stockage temporaire de l’information de l’ordre de quelques secondes à quelques minutes si on répète l’information.

19
Q

Quels sont 3 caractéristiques de la mémoire à court terme (de travail)?

A
  • De courte durée (env. 30 sec. normalement)
  • Nécessite la répétition
  • Limitée en capacité: L’empan est le nombre maximum d’items (chiffres) qu’un individu peur retenir; l’empan = 7 ± 2
20
Q

Vrai ou faux? L’entrainement permet d’augmenter considérablement l’empan mnésique.

A

Vrai.

21
Q

Quel cas de mnémoniste est la plus étudié (développe)?

A

Alexandre Luria fit passer des tests de mémoire à son patient: S. Shereshevsky. Il pouvait répéter une liste de 70 mots dans un sens ou dans l’autre. Il présentait une forme de synesthésie : les stimuli sensoriels évoquaient d’autres sortes de sensations.

22
Q

Quels sont les 6 stratégies mnémotechniques?

A

1) Chunking
2) Catégoriser
3) Les stratégies mathématiques
a- trouver les particularités mathématiques
b- trouver des parallèles avec des numéros connus pour nous
c- // mais connu dans la société
4) 1ere lettre de chaque mots
5) La répresentation imagée des chiffres
6) Méthode des lieux

23
Q

Au cours des années, on oublie ce qu’on a encodé dans notre mémoire à long terme. On oublie les choses sans importance et les souvenirs non utilisés ou non répétés se détériorent avec le temps. Vrai ou faux? La capacité d’oublier les informations sans intérêt est aussi essentielle que la rétention d’informations importantes.

A

Vrai

24
Q

Vrai ou faux? L’oubli est normal et inévitable, mais l’amnésie est pathologique.

A

Vrai

25
Q

Qu’est-ce que l’amnésie?

A

Sévère perte de mémoire et/ou de l’aptitude à apprendre.

26
Q

Qu’est-ce que l’amnésie rétrograde?

A

Perte de souvenirs anciens acquis avant le
traumatisme. Les événements qui se sont déroulés pendant la période précédant le traumatisme sont oubliés, mais les souvenirs plus anciens sont préservés.

27
Q

Qu’est-ce que l’amnésie de antérograde?

A

L’incapacité de retenir de nouveaux souvenirs
après le traumatisme.
- Formes sévères: l’individu ne peut plus rien apprendre;
- Formes légères: l’apprentissage est plus lent et doit être répété plus souvent.

28
Q

Qui suis-je? C’est un épisode bénin de perte de mémoire, qui ne dure pas plus de 24 heures et qui disparaît spontanément. Après un maximum de 24 heures, la personne peut à nouveau enregistrer les informations normalement, mais elle ne se souvient de rien de ce qui s’est passé le jour des plaintes.

A

L’amnésie globale transitoire. La personne est temporairement incapable de se souvenir des événements des derniers jours (amnésie rétrograde) ou d’enregistrer de nouvelles informations (amnésie antérograde), tout en restant capable de fonctionner normalement pour le reste et en étant parfaitement consciente.

29
Q

À quoi est liée l’amnésie globale transitoire?

A
  • un ischémie cérébrale (manque d’oxygène)
  • choc
  • stress excessif
  • drogues
30
Q

Vrai ouf faux? Cette capacité de retenir
temporairement une information en
vue de mener à bien une tâche est
spécifiquement humaine.

A

Vrai

31
Q

Où se passe la mémoire à court terme?

A

Le cortex préfrontal.

32
Q

C’est quoi le modèle de mémoire à court terme de Baddeley?

A

Présence de sous-système :
- Une boucle phonologique
(acoustique et linguistique) qui active certaines aires de l’hémisphère gauche que l’on associe à la production du langage comme l’aire de Wernicke et l’aire de Broca.
- Une mémoire visuo-spatiale (image mentale) qui active une région du cortex occipital (vision).
- Mais le processus central c’est le cortex préfrontal

33
Q

Qu’est-ce qui a été découvert avec le test de reconnaissance différée pendant qu’un singe effectue une tâche de réponse différée?

A

Le premier neurone répond lorsque le singe voit initialement la nourriture, est silencieux pendant la période d’attente, et répond lorsque le singe voit à nouveau la nourriture.
Le second neurone ne répond que pendant la période d’attente. L’activité de ce neurone serait associée à la rétention d’informations nécessaires aux choix exact après le délai, c’est-à-dire la mémoire à court terme (de travail).

34
Q

Qui suis-je? Trace biologique (substrat physique) de la mémoire dans le cerveau.

A

L’engramme

35
Q

Les souvenirs relatifs à la mémoire déclarative sont du distribués dans de nombreuses aires néocortex; mais les informations doivent d’abord transiter par les structures de quoi avant d’être stockées?

A

Du lobe temporal médian

36
Q

Vrai ou faux? Les structures du lobe temporal médian sont importantes pour la consolidation et le stockage des informations relatives à la mémoire déclarative.

A

Vrai

37
Q

Quelle structure la plus importante
pour la consolidation des souvenirs?

A

L’hippocampe

38
Q

D’où proviennent les informations qui arrivent au lobe temporal médian?

A

Des aires corticales associatives. Ces informations proviennent de différentes modalités sensorielles et véhiculent des représentations complexes, c’est-à-dire que les informations sensorielles ont déjà été analysées. Par exemple, le cortex visuel inféro-temporal (aire IT) se projette sur le lobe temporal médian, mais pas les aires visuelles primaires (cortex strié).

39
Q

Quel est le trajet des informations?

A

Les informations transitent dans les structures du lobe temporal, les aires
parahippocampiques et rhinales puis dans l’hippocampe, avant de retourner au cortex et être stockées à long terme

40
Q
A
41
Q
A

neuro (8 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions