Médias et enjeux sociaux (seconde moitié du 20e siècle) 2 - marketing politique, RP, publicité et groupes sociaux; publicité sociale Flashcards

1
Q

Quelles sont les stratégies de promotion de trois partis politiques ?

  • Union nationale de Maurice Duplessis (1936-1959)
  • Parti libéral de Jean Lesage (1960-1966)
  • Parti québécois de René-Lévesque (1976-1985)
A

• Continuité et ruptures (nouveautés) sous Duplessis et l’Union nationale

  • des pratiques établies (ex : affiches, etc. – à identifier)
  • de nouvelles stratégies (ex : objets, etc. – à identifier)

• Les nouvelles pratiques de marketing des Libéraux de Jean Lesage

  • l’influence américaine (É.-U.)
  • les trucs et astuces du premier débat télévisé

• résistance du péquiste René Lévesque à l’égard des « créateurs d’images »

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2
Q

L’essor des relations publiques au Québec est marqué, entre autre, par le transfert des connaissances acquises par les relationnistes au cours de la Seconde Guerre mondiale.

1- En quelle année a lieu la création de la Canadian Public Relations Society à Montréal?

2- En quelle année ajoute-t’on des sections provinciales de la SCRP?

A

1- en 1948

2- 1958-1959

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3
Q

On dit aussi que les pratiques s’intensifient depuis la Révolution tranquille. À quoi fait-on référence? (2)

A
  • Lesage, les Libéraux et l’État providence québécois (1960-66)
  • relationnistes plus nombreux que les journalistes (années 1980)
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4
Q

On dit qu’il y a des tensions/débats entre praticiens des deux métiers: journaliste et RP.

Associez chacun des points au bon métier.

? : publicité gratuite et manipulation des médias ?

?: concurrence appréhendée, facilité et manque de discernement ?

? : menace à l’information citoyenne ?

A
  • les relations publiques : publicité gratuite et manipulation des médias ?
  • le journalisme : concurrence appréhendée, facilité et manque de discernement ?
  • circulation entre les deux métiers : menace à l’information citoyenne ?
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5
Q

«objet socioculturel entre consommation et culture (Le produit est toujours mis en scène : ex : femme ménagère. On cible la classe moyenne.)» À quoi fait on référence?

A

La publicité

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6
Q

Lorsque l’on dit que la publicité cible toujours la classe moyenne, mais en lui offrant comme modèle d’aspiration la classe supérieure, à quel type de logique et de discours fait on référence?

A

logique capitaliste et discours idéologique

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7
Q

le contexte des années 1920-70

  • importance accordée aux distinctions de classe dans la société du tournant du 20e siècle

Vrai ou faux?

A

Vrai

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8
Q

Quels sont les modèles dominants de représentation de la classe moyenne?

1- l’entre-deux-guerres (années 1920-1930)
2- l’après-guerre (1945-1970)

A

1- mode de vie bourgeois
séparation des sphères et apparences extérieures de la réussite sociale/matérielle
- domesticité et beauté féminines (électroménagers/produits de beauté)
- distinction et virilité masculines (prêt-à-porter, tabac, alcool/spiritueux, cigarette)

2- mode de vie de banlieue
identités sexuelles ; consommation et loisirs

femmes au foyer ; pères pourvoyeurs (confort matériel et loisirs – plein air- en famille)
hommes : sports, bière(ils occupent la nouvelle place centrale) ; femmes : cigarette

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9
Q

Le préjugé voulant que les anglophones soit plus riches que les francophones(annonces dans les journaux en conséquence) disparaît à quel moment?

A

Après la guerre :1945-1970

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10
Q

Quelles sont les stratégies de marketing selon groupes sociolinguistiques/économiques ?

1- avant guerre
2- après guerre

A

avant-guerre : publicités exclusives aux quotidiens anglophones ou francophones ou produits ciblés (luxe vs imitation/accessoires/soldes)

après-guerre : uniformisation

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11
Q

Lorsque l’on parle de l’évolution des représentations de la féminité et de la masculinité de la classe moyenne. Qu’est ce qui est en continuité? (2)
Qu’est ce qui est en croissance? (1)

A

Continuité: identités sexuelles ; domesticité/beauté/passivité féminines

Croissance: Influence des hommes dans la consommation/activités familiales

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12
Q

Pourquoi dit on que les représentations publicitaires sont contrastées (travail des femmes vs réalité sociale d’après-guerre)?

A

quasi-absence de l’image de la travailleuse, malgré croissance de main-d’oeuvre féminine/importance du salaire féminin

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13
Q

La publicité télévisuelle et les groupes sociaux (1960-1970) : Quelles sont les représentations dominantes ? (3)

A
  • la classe moyenne et les femmes au foyer (produits ménagers & alimentaires)
  • les jeunes (sentiment de joie et de liberté – on utilise les jeunes chanteurs Québécois pour personnifier la pub)
  • la femme-objet (connotation sexuelle)
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14
Q

Le sentiment indentitaire Québécois se distingue par deux choses: lesquelles?

A
  • élan nationaliste

- impact sur les pratiques publicitaires (agences, regroupements, théorie, contenu)

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15
Q

L’apparition de la publicité sociale se fait en quelle année?
Quel est son but et comment y parvient-elle?

A
  • 1980

- Changer les attitudes et les comportements en faisant appel aux émotions

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