Médecine Flashcards
création académie médicale(tours - date et qui)
IVème siècle par l’évêque Gatien de Tours
Haut Moyen-Age
école de médecine épiscopale et chirurgie par les barbiers
Création de l’université de Tours
1594
1766
création collège de chirurgie
Création école de médecine et de pharmacie
1841
1962
création faculté mixte de médecine et de pharmacie
création faculté de médecine
1969
Différentes spécialités
- biologique
- médicales
- chirurgicales
Options possibles
- en médecine
- en chirurgie
- en biologie
- en transversal
formations complémentaires diplômantes
- diplome universitaire
- diplome inter-universitaire
- capacité
formation initiale
- recherche : 4 modules UERB de 20h chacun
- Stage : 2 mois temps plein DFGSM 3
- Stages : chirurgie, médecine générale(6 semaines), unité d’accueil des urgences - de réanimation - soins intensifs
- Gardes : au moins 25 gardes durant le DFASM
- Enseignements : 12 UEs théoriques et 1 UE “stages et gardes”
DFGSM
diplome de formation générale en sciences médicales
DFASM
diplome de formation approfondie en sciences médicales
Compétences du DFASM
- Réflexif
- Clinicien
- Communicateur
- Coopérateur
- Acteur de santé publique
- Scientifique
- Responsable
médecine d’urgence
spécialité à part entère
Formation initiale(2)
- Stages : par semestre pendant 3 à 5 ans
- Gardes : selon la spécialité et le lieu de stage
- Recherche : selon master et doctorat choisi à poursuivre durant le clinicat
- Stage : selon la formation choisi
différent niveaux de soins
- secondaire
- primaire
- tertiaire
soins primaires
1ière porte d’entrée du patient dans le système de soins avec en particulier la médecine générale.
soins secondaires
correspondant à un niveau d’expertise supérieur après passage en soins primaires avec par exemple les spécialistes d’organes.
soins tertiaires
soins les plus techniques les plus spécialisés avec par exemple les CHU.
médecine se base sur
les preuves
EBM
Evidence Based Medecine.
Compétence clinique se base sur
- Etat et circonstances cliniques
- Données Actuelles de la science
- Préférences et comportement du patient
consensus scientifique
Niveau de preuve»_space;>Très fort
- Etudes de cas : niveau de preuve»_space;> Faible
- Essais Expérimentaux réplication : Niveau de preuve»_space;> Modéré
- Méta Analyse : Niveau de preuve»_space;> Fort
formation médicale tjs
continue poursuivie même après les études
référentiel métier :
détaille les activités et tâches que doit effectuer le professionnel qui occupe un poste
Ils sont évolutifs
