Mecanismos casuais do comportamento

Question 1

Como se orientam os morcegos?

Answer 1

Ecolocação.

Question 2

Como funciona a audição das traças?

Answer 2

As traças têm dois ouvidos, um de cada lado do tórax, que são constituídos por membranas timpânicas que estão associados a sacos aéreos e células sensoriais que enviam estímulos ao cérebro.

Question 3

Como é que as traças ouvem os morcegos?

Answer 3

Recetores A2 que respondem a sons de elevadas intensidades e A1 que respondem ao som pulsado de um morcego. A2 não é relevante.

Question 4

O que é um bico de gaivota para uma cria?

Answer 4

Um mecanismo desencadeador, porque as crias pedem comida aos progenitores através de bicadas.

Question 5

Qual foi a experiência de Tinbergen?

Answer 5

Simulou o bico das gaivotas e viu que uma mancha laranja é responsável pelo aumento do número de bicadas. essa mancha funciona como desencadeador e as crias têm um mecanismo desencadeador inato.
Bicos sem macha têm poucas bicadas, já o lápis com riscas vermelhas e brancas têm mais bicadas.

Question 6

O que é a mancha colorida para os filhotes de gaivota?

Answer 6

Um estímulo supra-normal.

Question 7

O que faz a lesma do mar quando deteta um predador?

Answer 7

Dobra o corpo com dois movimentos diferentes.

Question 8

O que controla os movimentos da lesma do mar?

Answer 8

Duas grandes células motoras- dorsal flexion neuron (DFN) e ventral flexion neuron (VFN).

Question 9

Do que resultam os sons produzidos por charrocos e outros peixes?

Answer 9

Geradores centrais de padrão.

Question 10

Em que área ocorre o controlo do grooming?

Answer 10

Área pré-óptica do hipotálamo (MPOA)

Question 11

O que acontece quando há estimulação exclusiva de PIL e a sua inibição?

Answer 11

Quando há estimulação exclusiva aumenta o grooming social, quando há inibição não há grooming de todo.

Question 12

O que é que as rãs fazem quando sabem que uma cobra se aproxima?

Answer 12

Enchem os sacos linfáticos de ar e esticam as patas para parecerem maiores.

Question 13

O que é que significa dizer que as rãs têm filtragem dos estímulos a nível da retina?

Answer 13

Quando um objeto se aproxima na longitudinalmente, as células ganglionares respondem já quando é lateral não.

Question 14

Do que depende a nossa perceção das cores?

Answer 14

Dos recetores que dispomos e das características do pigmento.

Question 15

O que é o daltonismo?

Answer 15

Deficiência na perceção das cores que afeta 6% dos homens. Mutação num dos genes responsável pela produção das células foto-recetores que respondem a comprimentos de onda médio e longos.

Question 16

O que acontece às imagens captadas na retina?

Answer 16

São convertidas em impulsos elétricos, enviadas para o cérebro através do nervo óptico.

Question 17

Onde são descodificadas ou decodificadas as imagens no cérebro?

Answer 17

Na região posterior do cérebro, tecto óptico.

Question 18

Qual o tipo de visão que as aves têm?

Answer 18

Visão tetracromática, 4 cones, vermelho, verde, azul e UV.

Question 19

Qual a característica especial dos rouxinóis azuis?

Answer 19

Penas azuis que para além de refletirem luz azul também refletem radiação azul, debaixo do bico.

Question 20

Porque razão é importante o mecanismo de constância da cor?

Answer 20

Para que vejamos a mesma cor com iluminações diferentes.

Question 21

O que acontece nas fêmeas de milheirinha em relação à radiação UV?

Answer 21

Preferem os machos mais amarelos, mas quando a radiação UV é bloqueada, deixam de ter preferência.

Question 22

Quais são os padrões de atividade diária dos grilos?

Answer 22

Começam a cantar 2 horas antes do pôr-do-sol, seguem-se através do ritmo circadiano.

Question 23

O que acontece quando os grilos são sujeitos a condições de dia laboratoriais?

Answer 23

Cantam cada vez mais rapidamente e mais tarde, por não estarem habituados às condições e por tentarem ajustar o grilar ao pôr-do-sol do dia anterior.

Question 24

O que acontece se os lobos ópticos dos grilos forem desconectados do cérebro?

Answer 24

Perde a capacidade de manter o ritmo circadiano.

Question 25

O que é mais importante no controlo do ritmo circadiano (RC)?

Answer 25

O núcleo supra-quasmático (NSQ), o hipotálamo e a glândula pineal.

Question 26

Qual a função do hipotálamo no relógio biológico?

Answer 26

Controla a temperatura corporal, fome, sede e ritmos circadianos.

Question 27

O que acontece se houver lesões no NSQ?

Answer 27

Desregula os ritmos circadianos.

Question 28

Como é a genética dos relógios biológicos em mamíferos e moscas do vinagre?

Answer 28

Três genes-chave (per) (tau) (tim) produzem proteínas que interagem entre si, num ciclo de aproximadamente 24 horas. A proteína PER é produzida crescentemente até que, em complexo com TIM bloqueia a catividade do gene per, gerando um ciclo de 24 horas.

Question 28

O que faz a glândula pineal?

Answer 28

Secreta serotonina e melatonina (neurotransmissores).

Question 29

O que acontece quando há mutações no gene per?

Answer 29

Leva a alterações ou até perda do ritmo circadiano. Não é o único gene responsável pelo ritmo, mas é muito importante.

Question 30

Qual é a diferença no ritmo de Red crossbill?

Answer 30

Alimentação e temperatura não são relevantes no desenvolvimento testicular e produção de testosterona em cruza-bico.

Question 31

O que acontece na experiência sobre o controlo do comportamento infanticida em ratinhos em relação aos padrões temporais?

Answer 31

Quantos mais dias ou ciclos luz/escuro passam, menor a percentagem de machos infanticidas.

Question 32

Qual é a diferença no ritmo do Pardal-de-coroa-branca?

Answer 32

Sujeitos a periodos de 8 horas de luz abrangendo o período de fotossíntese, na escuridão, apresentam um rápido aumento da hormona luteinizante, que estimula o crescimento das gónadas.

Question 33

O que nos demonstram os resultados da experiência do infanticídio em ratinhos em relação aos padrões temporais?

Answer 33

Que os “mecanismos de tempo” dos machos registam o número de ciclos dia-noite que ocorrem após o acasalamento.

Question 34

Do que depende a intensidade do comportamento de corte do macho?

Answer 34

Do estímulo e do seu estado motivacional.

Question 35

Qual foi o modelo motivacional que Konoral Lorenz propôs?

Answer 35

Modelo psico-hidráulico, analogia com sistema hidráulico em que a água era substituída por “energia”.

Question 36

O que é que a experiência com peixes adultos e adolescentes para medir a prontidão de ataque de Heilingenber e Kromer mostra?

Answer 36

Contrariamente ao modelo psico-hidráulico de Lorenz, ao “descarregar energia” o limiar de ativação da resposta no animal não aumenta.

Question 37

O que são hormonas?

Answer 37

Mensageiros químicos produzidos em glândulas como, por exemplo, a hipófise.

Question 38

O que faz a testosterona?

Answer 38

Promove a produção de esperma, ativa comportamento sexual, estimula comportamentos agressivos mas é imunossupressiva.

Question 39

Em que interfere a testosterona?

Answer 39

Nos comportamentos parentais em machos.