mecanismes d absorption de l eau et des sels mineraux chez les plantes Flashcards

comprendre

1
Q

quelles est la relations entre les etres vivants et leur interactions avec le milieu

A

Les êtres vivants et leur milieu ont une relation étroite et interdépendante. Les êtres vivants dépendent de leur milieu pour obtenir les ressources nécessaires pour survivre, telles que l’eau, la nourriture et l’oxygène. En retour, les êtres vivants peuvent modifier leur milieu en y apportant des changements, tels que la production de déchets, la modification du sol ou la création d’habitats pour d’autres espèces.

Les interactions entre les êtres vivants et leur milieu peuvent être classées en plusieurs catégories, notamment:

Les relations symbiotiques: Les relations symbiotiques sont des interactions étroites entre deux ou plusieurs espèces qui bénéficient mutuellement de leur association. Il existe trois types de relations symbiotiques: mutualisme, commensalisme et parasitisme.
La compétition: La compétition est une interaction entre des espèces qui se disputent les mêmes ressources dans un milieu donné. La compétition peut entraîner une réduction de la population ou une modification de l’habitat.
La prédation: La prédation est une interaction entre un prédateur et sa proie, où le prédateur chasse et consomme la proie pour se nourrir.
La mutualisme: Le mutualisme est une relation symbiotique dans laquelleles deux espèces bénéficient mutuellement de leur association. Par exemple, les abeilles et les fleurs ont une relation mutualiste, où les abeilles obtiennent du nectar des fleurs et aident à la pollinisation en transportant du pollen d’une fleur à une autre.
Le commensalisme: Le commensalisme est une relation symbiotique dans laquelle une espèce bénéficie de l’association sans causer de dommage ou de bénéfice à l’autre espèce. Par exemple, les oiseaux qui nichent dans les arbres ne causent pas de dommages à l’arbre, mais bénéficient de son abri et de sa protection.
En somme, les interactions entre les êtres vivants et leur milieu sont complexes et multiples, et il est important de comprendre ces interactions pour mieux gérer et préserver les écosystèmes et les espèces qui les composent.

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2
Q

l unite fonctionnelle de l organisme pour les plantes

A

L’unité fonctionnelle de l’organisme pour l’éducation nutritionnelle des plantes est le système racinaire. Le système racinaire est responsable de l’absorption des nutriments et de l’eau du sol, ainsi que de l’ancrage de la plante dans le sol.

Le système racinaire est composé de racines primaires, secondaires et tertiaires qui pénètrent dans le sol pour rechercher des nutriments et de l’eau. Les racines sont également recouvertes de poils absorbants qui augmentent la surface d’absorption et améliorent l’absorption des nutriments et de l’eau.

Dans l’éducation nutritionnelle des plantes, il est important de comprendre comment le système racinaire fonctionne et comment les nutriments et l’eau affectent la croissance et le développement des plantes. Une nutrition adéquate est essentielle pour maintenir une croissance et un développement sains des plantes, ainsi que pour prévenir les carences en nutriments et les maladies.

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3
Q

ecologie reproduction des plantes

A

La relation entre l’écologie et la reproduction des plantes est un domaine d’étude important, car les facteurs écologiques peuvent influencer la reproduction et la diversité génétique des plantes. Les plantes peuvent se reproduire de manière sexuée, ce qui implique la fusion des gamètes mâles et femelles pour produire une graine, ou de manière asexuée, ce qui implique la production de clones.

Dans un environnement appauvri en insectes pollinisateurs, les plantes peuvent s’adapter en produisant des fleurs plus petites, avec moins de nectar et en privilégiant l’autofécondation. Cette adaptation peut, à son tour, affecter les populations d’insectes pollinisateurs, qui dépendent des plantes pour se nourrir.

Les facteurs écologiques tels que la disponibilité en eau, la température et la lumière peuvent également influencer la reproduction des plantes. Par exemple, les plantes peuvent se reproduire plus rapidement dans des conditions chaudes et humides, ce qui peut entraîner une augmentation de la concurrence pour les ressources.
En somme, l’écologie et la reproduction des plantes sont étroitement liées, et les facteurs écologiques peuvent influencer la diversité génétique, la reproduction et la distribution des plantes. Une meilleure compréhension de ces relations peut aider à développer des stratégies pour préserver la biodiversité et améliorer la production alimentaire.

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4
Q

notion d osmos

A

est e phenomene par lequel l eau passe d un milieu hypotonique vers un milieu hyertonique

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5
Q

notion de diffision et de transport actif

A
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6
Q
A
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