MDT Flashcards
1
Q
- Définition de la MDT
A
P6
2
Q
- Il peut y avoir un continuum entre les tâches de MCT et MDT, les définit
A
P6
3
Q
- Pourquoi y a t’il une définition variable de la notion de tâche complexe ?
A
P6
4
Q
- Quels sont les 8 tests possibles pour évaluer la MDT ?*
A
P7
5
Q
- Expliquer la prise en charge de la MDT par Cogmed et ses limites (étude de Shipstead et autre)
A
P7
6
Q
- Quels sont les composantes du modèle de la MDT de Baddeley ? Quelle est la composante qu’il a rajouter par la suite (expliquer)
A
P8
7
Q
- Qu’est ce que la boucle phonologique ? Quels sont ses 2 rôles ? Elle est perturbé par quoi ?
A
P8
8
Q
- La boucle d’autorépétition est responsable de quel effet ? Et est perturbé par ?
A
P9
9
Q
- Quels sont les 2 aspects du calepin visuo-spatial décrit par Logie ? Quelle dissociation on peut trouver ?
A
P9
10
Q
- L’imagerie mentale et la rotation mental fait référence à quoi ?
A
P9
11
Q
- Qu’est ce que l’administrateur central ? Quelles sont les 4 fonctions décrites par Baddeley ?*
A
P9
12
Q
- Quelles sont les 2 fonctions du buffer épisodique ? Il est fonctionnel à quel âge ? Il serait en lien avec quoi ?*
A
P10
13
Q
- Le rappel immédiat et différé implique quel processus du modèle de Baddeley ?
A
P10
14
Q
- Quels sont les substrats cérébraux du stock phonologique, récupération, calepin VS, mémoire visuelle, inner scribe et AC, selon le modèle de Baddeley ?*
A
P10
15
Q
- Lorsque la boucle phonologique fonctionne, chez les sujets contrôles on observe quel types d’effets ?
A
P10
16
Q
- Comment sont les performances d’un sujet sain en présentation auditive, lors de suppression articulatoire ou de non suppression ? Et lors de présentation visuelle ?
A
P11
17
Q
- Cas Ro.L : déficit de la boucle phono. Quelles seront les perf en ESP et ELM en modalité verbale et visuelle ?
A
P11
18
Q
- Cas P.V :
A
P11
19
Q
- Cas G.F : Lésion boucle phono
A
P12
20
Q
- Cas C.M : Lésion boucle phono
A
P12
21
Q
- Cas A.M.B :
A
P12
22
Q
- Comment évalue t’on la boucle phonologique ? Au vues des perf des sujets, qu’est ce qu’on peut en dire ?
A
P12
23
Q
- Comment évalue t’on l’inner scribe et le visual cache dans le calepin VS ?
A
P13
24
Q
- Cas E.L.D :
A
P13
25
Q
- Comment peut-ont évaluer l’AC ? Quels peuvent être les facteurs qui influence la tâche ?
A
P13
26
Q
- Quelle est l’expérience pour évaluer l’AC chez des contrôles et Alzheimer ?
A
P13
27
Q
- Quel peut être l’autre double tâche utilisé pour évaluer l’AC ?
A
P14
28
Q
- Un dysfonctionnement de l’AC se retrouve lors de lésion ? Dans quelles pathologies ?
A
P5
29
Q
- Quelles sont les prise en charge réeducative de l’AC ? expliquer*
A
P5
