MBT - Aportaciones Del MBT-A EAI Dangerfield Flashcards
Dónde los niños aprenden a mentalizar
En las relaciones el vínculo temprano
Cuál es la medida de veces en las que la percepción de la madre está en sintonía con estamental de su hijo cuando es pequeño
30%
Qué pasa cuando el cuidador es consistentemente desajustado o ausente
El niño no desarrolla la representación secundaria al mundo interno que la iba a darle sentido y tendrá más probabilidad todas las experiencias internas el lugar de regular las por sí mismo
Qué efectos tienen las adversidades en la infancia
Son comunes en aquellas personas que desarrollan trastornos mentales graves
Cuáles son algunas consecuencias de las adversidades sufridas durante la infancia
Cómo está experiencias traumáticas son a menudo preconceptual es causar importantes daños en la organización de la feria nacional afectando la capacidad de modular las emociones la capacidad de gente de la propia experiencia emocional y la capacidad de mentalización
Por qué es contraproducente mantener una posición neutral con adolescentes que han experimentado adversidades en la infancia
Está aumentará la ansiedad persecutoria El joven o bien se la ha vivido como lo que confirma la evidencia desprecio y falta de interés del adulto hacia el
Cómo se explica la transmisión transgeneracional del trauma relacional
Si una persona sufre adversidades severas en su infancia sin haber recibido ayuda adecuada no tendrás recursos internos necesarios para poder ofrecer una relación emocional segura a sus hijos con el consecuente impacto del Cerro yo de las capacidades mentalización en ellos para ser capaz de proteger y cuidar hay que tener experiencia relacionales fiables internalizadas
Qué es la mentalización
La capacidad de comprender acciones propias y ajenas en términos de pensamientos sentimientos esperanzas y deseos una función que permite comprender y comunicar sobre la conducta propia y ajena en términos de Estados mentales intencionales entender que las ideas y las emociones son representaciones mentales y no copia la realidad externa de este modo el individuo trata dar un sentido al mundo que le rodea
Cuáles son las 4 dimensiones de la mentalización
La mentalización automática versus controlada o implícita versus explícita número 2 mentalización de uno mismo versus de los demás número 3 mentalización en relación a las características internas versus externas y número 4 mentalización cognitiva versus afectiva
Se puede perder la mentalización Y qué hacemos cuando la perdemos
Estaba diseñado para perderse capacidad de forma continuada capacidad que se ve muy fácilmente desbordada y nunca enteramente estable y consistente y una invención al cuando recibo un impacto emocional que perduró hasta capacidad mentalización recurrimos a una figura veo que los de tranquilidad y confianza o bien objetos internos fiables experiencias de relación suficientemente buenas que hemos internalizado que nos acompañan desde dentro y nos permiten encontrar cierta calma para recuperar la capacidad de mentalización
Cuáles son los modos no mentalis antes y sus definiciones
Equivalencias y K qué implica ver la propia mente como si fueran hechos concretos a la realidad número 2 el modo simulado o de simulación dónde hay tendencia en ales curso de palabras o teorías que están desconectadas de la emoción y haga realidad suena vacíos en sentido inconsecuente y circular y el modo teleológico de soluciones concretas rápidas y mágicas las acciones en términos de los físicos en lugar de que sucede a nivel mental Buscando el alivio rápido del malestar a través acciones y pensamientos
Qué marked mirroring
Es la capacidad de devolverle la experiencia de los bebés con una etiqueta de la emoción lo que comunica Qué es controlable por ejemplo los bebés necesitan que se responda el momento de su estado emocional esto permite la representación secundaria de la experiencia del niño en su mente lo que al final Será su sí mismo nuclear
Qué es el Alien self
Es similar a la experiencia una tormenta ahora interno constante autocrítica o ese mismo y ausencia de validación interna es el estudiado y el mundo externo puede ser percibido como hostil a estas representaciones internas son incongruentes con las propias experiencias y las representaciones en los otros también están desajustadas lo que el mundo relacionarlo tiene sentido impredecible inmanejable
Cuál es el rol del cuerpo en niños que han sufrido experiencias adversas en la infancia
Se puede sentir empujados a utilizar el cuerpo como continente para los hechos no mentalizado con una sencilla recuperación de control frente a las ansiedades desfragmenta lización ansiedades que tienen una fuerte relación con la vivencia del objeto impermeable o ausente
