Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Målemetoder i forbyg, beh, rehab > Målemetoder i forbyg, beh, rehab > Flashcards

Målemetoder i forbyg, beh, rehab Flashcards

1
Q

Activity limitation

A

manglende evne til at udføre en aktivitet på en måde, der anses for at være normal med hensyn til varighed og kvalitet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Bias

A

Ukendt eller anerkendt “fejl” i forbindelse med design og målinger relateret til en videnskabelig undersøgelse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Ceiling effect

A

Lofteffekt. Testen er (for) let for de fleste patienter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Coefficient of determination

A

Determinationskoefficienten, r^2, repræsenterer den del af variationen i data fra test 2, der kan forklares med test 1.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Coefficeint of variation (CV)

A

Spredning i % af middelværdien af differencerne mellem testresultater opnået ved to forskellige målinger

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Chronbachs alpha

A

En metode til bestemmelse af en skalas homogenitet, når der er to eller flere svarmuligheder for hvert item

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Concurrent validity

A

Samstemmende eller sideløbende validitet, dvs. korrelationen mellem en ny målemetode og en eksisterende målemetode

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Construct validity

A

Angiver sammenhængen mellem den målbare manifestation og den egenskab, man ønsker at få beskrevet

Den eneste form for validitet, man kan undersøge, hvis man ønsker at vurdere forholdet mellem et måleresultat og et abstrakt begreb

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Content validity

A

Angiver, om målemetoden omfatter et repræsentativt udvalg af de funktioner, aktiviteter, holdninger der er relevante for den aktuelle problemstilling

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Convergent validity

A

Angiver, om der er en tæt sammenhæng mellem skalaer, som måler de samme begreber

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Criterion validity

A

Angiver, om der en acceptabel grad af overensstemmelse mellem én målemetode og en anden målemetode eller et fast kriterium

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Divergent validity

A

Angiver, om der ermeget ringe eller ingen sammenhæng mellem skalaer, som ikke måler de samme begreber

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Effect size

A

Angiver effektstørrelsen af en given intervention

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Egenskab

A

Et særligt kendetegn eller en kvalitet

Kvantitativ egenskab kunne være muskelstyrke el. bevægeudslag omkring et led.

En kvalitativ egenskab kunne være livskvalitet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Face validity

A

Angiver, i hvilken udstrækning en målemetode ser ud til at måle netop det, den er beregnet på at måle.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Floor effect.

A

Testen er (for) svær for de fleste patienter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Gold standard

A

En målemetode der anses for at være den bedste metode til at vurdere en bestemt egenskab

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

ICF

A

WHO-klassifikation der har til formål at etablere et teoretisk forståelsesgrundlag og et fælles sprog til brug for beskrivelse af sundhedsrel. forhold

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Impairment

A

ICF: svækkelse, forringelse, forværring - Kroppens Funktioner og anatomi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Inter-day reliability

A

Variation, når der foretages to målinger med én eller flere dages mellemrum

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Internal consistency

A

Angiver en skalas homogenitet - en form for reliabilitet - i hvilken grad de forskellige items i en skala måler den samme egenskab

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Inter-tester reliability

A

Observatørvariation, når resultater af en enkelt eller gentagne målinger udført af forskellige personer sammenlignes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Variabel parameter

A

Det, man enter måler eller beregner.

En størrelse, der kan bruges til beregning, måling, beskrivelse osv. af noget.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Nominalskala

A

Skala, hvor data tilhører forskellige klasser, der ikke er tildelt nogen rangorden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Ordinalskala

A

Skala, hvor data tilhører veldefinerede, gensidigt eksklusive og ekshaustive klasser, hvor der er en formel relation mellem klasserne. Klasserne kan optræde i enten stigende eller faldende orden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Intervalskala

A

Skala, hvor data er kontinuerte med en konstant afstand mellem dataenhederne. Ratioskalaen har desuden en sand nulværdi.

27
Q

Median

A

Den midterste værdi, der deler et materiale sorteret fra laveste til højeste værdi i to lige store dele.

28
Q

Percentil

A

De 99 percentiler deler et materiale sorteret fra laveste til højeste værdi i 100 lige store dele. 50-percentilen er det samme som medianen.

29
Q

Standard deviationen (SD)

A

Standardafvigelse: mål for spredning i data

30
Q

Standard error (SE)

A

Middelffejlen på middeltallet: mål for spredning på gennemsnittet i en stikprøve

31
Q

Normalfordeling

A

En fordeling, der kun har ét toppunkt (midt i fordeliunge), og som er symmetrisk omkring det. Normalfordelingen kan udtæmmende beskrives ved middeltal og spredning.

32
Q

Konfidensinterval for middelværdien

A

Et konfidensinterval angiver nogle sikkerhedsgrænser, der antages at indeholde middelværdien for en given population.

33
Q

Reliabilitet

A

Betyder pålidelighed og kan defineres som forholdet mellem den sande variation og den totale variation

34
Q

Intra-tester reliability

A

Observatørvariation, når resultater af gentagne målinger udført af samme person sammenlignes.

35
Q

Inter-tester reliability

A

Observatørvariation, når resultater af en enkelt eller gentagne målinger udført af forskellige personer sammenlignes

36
Q

Test-retest reliability

A

Variation, når resultater af gentagne målinger sammenlignes, også spørgeskemabesvarelser.

37
Q

Intra-day reliability

A

Variation, når der foretages to målinger den samme dag.

38
Q

Inter-day reliability

A

Variation, når der foretages to målinger med én eller flere dages mellemrum.

39
Q

Bias

A

Ukendt eller ikke anerkendt “fejl” i forbindelse med design og målinger relateret til en videnskabelig undersøgelse.

40
Q

Random error

A

Tilfældig fejl

41
Q

Wilconxons test

A

Non-parametrisk parret test, der benyttes til at vurdere, om testresultater har en bias, når data er kvalitative og ikke-normalfordelte.

42
Q

Parret t-test

A

Student’s t-test, parametrisk parret test, der benyttes til at vurdere, om testresultater har en bias, når data er kvantitative og normalfordelte.

43
Q

Korrelation

A

Styrken i forholdet/sammenhængen mellem to forskellige variable.
For normalfordelte data analyseres styrken i forholdet med Pearson’s product-moment correlation (r)
For ikke-normalfordelte data og ordinale data analyseres styrken i forholdet med Spearman’s rho (rs)

44
Q

P-værdi

A

Sandsynligheden af det faktisk fundne resultat eller endnu mere ekstreme udfald, forudat at H0-hypotesen er korrekt.

45
Q

Regressionsanalyse

A

Undersøger den matematiske sammenhæng mellem en uafhængig variable (x) og en afhængig variabel (y).

46
Q

Coefficient of determination

A

Determinationskoefficienten (r^2) repræsenterer den del af variationen i data fra test 2, der kan forklares med test 1.

47
Q

Intraclass correlation coefficient (ICC)

A

En reliabilitetscoefficient beregnet på bagrund af variansanalyser, der angiver graden af overensstemmelse mellem måleresultater

48
Q

Coefficient of variation (CV)

A

Spredning i % af middelværdien af differencerne mellem testresultater opnået ved to forskellige målinger

49
Q

95% limit of agreement

A

95%-sikkerhedsintervallet, der antages at indeholde 95% af differencerne mellem testresultater opnået ved to forskellige målinger.

50
Q

Typical error

A

Beskriver variationen hos det enkelte individ udtrykt ved standardafvigelsen af måleværdierne fra målinger foretaget ved flere lejligheder-

51
Q

Smallest detectable change

A

Angiver, hvor stor en ændring i testresultater der kan tilskrives variation forbundet med udførelse af testen. SDC kan med 95% sikkerhed angive, hvor stor en forandring der skal til, for at den ikke kan tilskrives målevariation alene.

52
Q

Item

A

Elementer, fx spørgsmål eller opgaver, i en skala.

53
Q

Internal consistency

A

Angiver måleredskabets homogenitet indbyrdes mellem items, hvis der indgår flere i samme test (fx forholdet mellem individuelle items i et spørgeskema).

54
Q

Chronbachs alpha

A

En metode til bestemmelse af en skalas homogenitet, når der er to eller flere svarmuligheder for hvert item. Metoden beregner gennemsnittet af alle mulige split-half-reliabiliteter (korrelationen mellem de to halve skalaer).

55
Q

Kappa-værdi

A

Proportionen mellem den observerede overenstemmelse ud over den tilfældige og den potentielle overensstemmelse ud over den tilfældige.

56
Q

Validitet

A

Gyldighed, dvs. i hvilken grad målemetoden giver svar på det spørgsmål, som målemetoden er konstrueret til at besvare.

57
Q

Predictive validity

A

Angiver, om måleresultater kan anses for at være en valid prædiktor for et kriterium ud i fremtide.

58
Q

Prescriptive validity

A

Angiver, i hvor høj grad et måleresultat kan bruges til at afgøre, hvilken behandling en patient bør tilbydes.

59
Q

Sensitivitet

A

I hvor høj grad måleredskabet er i stand til at identificere patienter/forsøgspersoner med “problemet”, når det rent faktisk er til stede (sandt positiv).

60
Q

Specificitet

A

I hvor høj grad måleredskabet er i stand til at identificere patienter/forsøgspersoner uden “problemet”, når det rent faktisk ikke er til stedet (sandt negativ).

61
Q

Responsiveness

A

Angiver måleredskabet evne til at måle kliniske relevante forandringer over tid.

62
Q

Effect size

A

Beregnes som middelforandringen mellem måleværdier før og efter en intervention divideret med standardafvigelsen (SD) af baselineværdierne.

63
Q

Minimal important difference (MID)

A

Angiver den mindste målelige forskel mellem forskellige patienter, der anses for at hve betydning.

64
Q

Minimal clinical difference (MIC)

A

Angiver den mindste målelige ændring i en måleværdi, som patienten opfatter som væsentlig.

Målemetoder i forbyg, beh, rehab (1 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions