Maladies chroniques et sexualité Flashcards

1
Q

expliquer les conséquences au niveau psychosocial d’une maladie chronique

A
  • rupture biographique : revisitation de son passé et nostalgie par rapport à ce qui est terminé
  • impact psychologique, relationnel, professionnel, social
  • transition et crise qui déstabilise
  • usure de compassion pour les proches aidants
  • peur de mort
  • bilan de vie/rapport au temps
  • modification du corps/image corporelle affecté
  • limitation, perte des points de repère et détresse
  • douleurs
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2
Q

expliquer les conséquences au niveau sexuel d’une maladie chronique

A
  • image de soi sexuelle affectée
  • perception de soi comme malade et moins sexué
  • difficultés sexuelles : orgasmes plus tard/absent, panique, évitement de la sexualité, sentiment de médiocrité, auto-observation
  • mise de côté de la vie sexuelle par peur
  • angoisse de performance
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3
Q

expliquer les impacts d’une maladie chronique sur la sexualité des femmes qui en sont atteintes

A
  • absence de dialogue autour de la sexualité
  • crainte de développer de nouvelles relations intimes
  • peur du rejet et de l’échec lié à l’image corporelle
  • inconfort d’en parler à des professionnels
  • incapacité de répondre aux besoins sexuels de l’autre
  • culpabilité, relations abusives, conflits, distance
  • baisse du désir : auto-regard
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4
Q

détailler l’inconfort des personne âgées à aborder la sexualité avec des professionnels de la santé

A
  • Peru d’être jugé s’ils parlent de leur vie sexuelle et de leurs préférences sexuelles
  • plus fort chez les femmes âgées, intériorisation du pêché
  • souhaite que les professionnel l’abordent avant
  • influence des attitudes du professionnel : le silence
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5
Q

détailler l’inconfort des professionnels de la santé à aborder la sexualité avec des personnes âgées

A
  • ils n’initient pas la discussion
  • invalidation de leur intérêt pour la sexualité
  • inconfort vs confort face à la sexualité : nécessité d’être ouvert
  • manque de formation
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6
Q

expliquer le triple tabou de la sexualité en fin de vie

A
  • perception que la sexualité en fin de vie est impossible et dangereuse : invisibilité et non-reconnaissance
  • vaste inconfort sociétal
  • incompatibilité de la sexualité et de la fin de vie, ne vont pas ensemble (impensable)
  • âgisme de la part des professionnels de la santé
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7
Q

définissez l’évolution des significations de la sexualité en contexte de fin de vie

A
  • redéfinition dans un laps de temps relatif à la fin de vie
  • connection émotionnelle plus importante que l’expression physique : plénitude, zénitude, vibration, propriosensibilité
  • moyen de se connecter. :réminiscence, moments de rêve
  • moindre importance par rapport à d’autres dimension de vie : guérir des blessure, le PARDON
  • sexualité intensifiée pour certains
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8
Q

nommer des faits surprenants concernant les personnes âgées et la contraction des ITSS

A
  • Les cas de chlamydia ont triplé chez les 60 ans et+
  • les cas de gonorrhé ont plus que doublé
  • il y aurait 5 fois plus de cas de syphilis entre 2002 et 2011
  • chalmydia a bondit de 269% chez les femmes de 60 ans et +
  • hommes représentent 84.9% des tests positifs pour le VIH chez les 50 ans et +
  • recrue d’essence chez les 60 ans et +
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9
Q

nommer des raisons possibles qui expliquent la recrue d’essence des cas d’ITSS chez les 60 ans et +

A
  • irressponsabilité
  • ignorance
  • nombreuses rencontres intimes non protégées
  • aventures extra-conjugales
  • fantasmes
  • culpabilité et honte
  • pornographie ne montre pas l’exemple (pas de port de condom)
  • utilisation de salon de massage et de clubs de danseuse
  • aveuglement volontaire ?
  • rapports sexuels à risque (pas de port de condom) à cause de la fin des fonctions reproductive : pensent qu’il n’y a pas de problème
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10
Q

expliquer pourquoi les baby-boomers seraient plus prompts à la consommation abusive d’alcool

A
  • ils ont connu la prohibition et la légalisation
  • la commission des liqueurs
  • acesiblité sans limite de l’alcool
  • alcool comem facteur de récompense et compensassions aux pertes du vieillissement
  • augmentation de l’effet sédatif des médicaments
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11
Q

nommer des conséquences possibles de la consommation abusive d’alcool sur le plan relationnel et sexuel

A
  • violence sexuelle
  • viol conjugal
  • réduction des réponses sexuelles (phases de la réponse sexuelle)
  • glucose de l’alcool bloque les corps caverneux
  • augmentation de la durée de la phase de plateau
  • diminution du taux de testostérone dans le sang et dans les cellules des muscles du pénis
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12
Q

quels sont les aspects clés de la démence

A
  • détérioration et altération globale des fonctions cognitives et exécutives
  • état de conscience normale affecté (parole, humeur, jugement, orientation spatio-temporelle, gnosies)
  • distorsion des conventions sociales
  • moins bonne motricité fine
  • modulation de la personnalité et de la flexibilité mentale
  • dépendance insidieuse vis-à-vis l’entourage
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13
Q

nommer des troubles neuro-cognitifs que l’ont dénombre chez les personnes âgées

A
  • Maladie de Parkinson stade avancé (4e stade)
  • Maladie à corps de Lewy : dépôts anormaux de protéines, gestes sexuels
  • Maladie de Huntington : troubles moteurs et cognitifs importants, manque de coordination, rigidité, démarche d’ivresse, langage empâté
  • Maladie de Creutzfeldt-Jakob : protéine infectieuse (prions) tremblements/mouvements spathiques/pertes mnésiques
  • Maladie de Wernicke Korsakoff : carence en B1, mémoire/mouvement/coordination/agressivité
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14
Q

expliquer les conséquence des troubles neuro cognitifs sur la sexualité et les aidants

A
  • perte de filtre/inhibition de la retenue
  • suractivité sexuelle solo/duo
  • exhibitionnisme
  • agressivité sexuelle soudaine
  • attouchements sur autrui
  • intromission d’objet vagin/anus
  • exploitation et maltraitance sexuelle
  • consentement et non-consentement
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15
Q

nommer des pistes d’interventions dans l’approche alternative auprès des personnes atteintes d’un trouble neuro-cognitif

A
  • utiliser le nom de la personne et se présenter
  • utiliser des mots simples et répéter doucement
  • recadrer, ramener l’attention avec douceur et patience en souriant
  • semi-directivité
  • parler du comportement sexuel
  • conserver le contact visuel
  • compléter le message avec une gestuelle, utiliser le toucher
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