Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

LRK21G-Tenta > LRK21G-TENTA > Flashcards

LRK21G-TENTA Flashcards

1
Q

Närbyråkrat

A

Den som är närmast mottagarna av en viss service där politik blir handling

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Likvärdighet

A

Rätten till lika kvalitet, tillgång samt möjligheter samtidigt som skolan ska vara kompensatorisk. Alla behöver olika mycket hjälp.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Utbildning

A

Pågående praktik med strukturer. Medvetet om mål om det goda.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Undervisning

A

Det som sker i klassrummet. Under ledning av lärare som syftar till inhämtning av kunskap och värden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Skolinspektionen

A

Regelbunden tillsyn av skolenheter. Jobbar för att alla barn ska få en likvärdig skola. Har i uppgift att utvärdera och stärka den pedagogiska kvalitén och ge stöd till skolor som behöver förbättra sin verksamhet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

De politiska styrmedel

A

Juridisk styrning, Ideologisk styrning, Ekonomisk styrning, Utvärderingsmässig styrning.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Juridisk styrning

A

Lagar, Tryckfrihetsförordningen, regeringsform, skollag, läroplan, sanktioner

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Ideologisk styrning

A

Genom att övertyga. Direktstyrning - mål i olika styrdokument som läroplan. Indirektstyrning - genom lärarutbildningen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Direktstyrning

A

Mål i olika styrdokument som läroplan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Indirektstyrning

A

Genom lärarutbildningen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Ekonomisk styrning

A

Genom att ge begränsade resurser som kommer ifrån kommunen, (öronmärkta pengar)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Utvärderingsmässig styrning

A

Skolinspektionen utvärderar om skolan uppnår målen, enkäter, kvalitetsarbetes enkäter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Dynamisk verksamhet

A

Övergripande mål. EX. sjukvården, politiker kan ej förutse vad som ska ske, där av endast mål, riktlinjer som det styr med.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Förutsägbar verksamhet

A

En detaljerad styrning. EX. skattemyndigheten. Litet utrymme för egen styrning. Kan inte ta egna beslut. Mycket detaljer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Intitiering (input)

A

En fråga

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Beredning (Input)

A

Förslag, remisser, fakta samlas in.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Beslutsfattande (Output)

A

Ett beslutsfattande om frågan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Implettering (Outcome)

A

Omvandlas till praktik, hur det ska göras.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Efterhandskontroll (Outcome)

A

Utvärderas hur beslutet påverkat verksamheten.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

De 3 dimensioner av läroplanen

A

Tar form och utförs som text, program samt idesystem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Byråkratisk logik (Ide)

A

Transparens, stabilitet, standardisering.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Byråkratisk logik (Ambition)

A

Rättsäkerhet, likvärdighet, ex. skolinspektionen (2008).

23
Q

Byråkratisk logik (Utfall)

A

Tudelad bild. Framväxt av kontroll och dokumentation.

24
Q

Professionens logik (Ide)

A

Yrkesverksamma styr, kvalitetssäkra samt organiserar.

25
Q

Professionens logik (Ambition)

A

Stärka lärarna som profession, öka status. exempelvis införandet av lärarlegitimationen 2011.

26
Q

Professionens logik (Utfall)

A

Närmare koppling till byråkratin? Lärarens professionella anspråk legitimeras (Status höjd?) Kontroll över yrkesutövningen begränsar?

27
Q

Marknads logik (Ide)

A

New Public Managemt

28
Q

Marknads logik (Ambition)

A

Ökad effektivitet, individualisering, stärka valfrihet ex. Friskolereformen (1992)

29
Q

Marknads logik (Utfall)

A

Nya arbetsuppgifter, kunder, betygsinflation mer byråkratisk styrning. Möjlighet att starta och driva egen skola

29
Q

Marknads logik (Utfall)

A

Nya arbetsuppgifter, kunder, betygsinflation mer byråkratisk styrning. Möjlighet att starta och driva egen skola

30
Q

Vad läroplanen innehåller?

A
  • Skolans värdegrund och uppdrag.
  • Mål och riktlinjer
  • Förskoleklassen
  • Fritidshemmet
  • Kursplaner som kompletteras med betygskriterier
31
Q

Den dolda läroplanen

A

Fostrar eleverna till specifika personer tillhörande olika kategorier. Skolan tränar eleverna att vänta på allt, att ha tålamod, att underordna sig lärare/vuxna. Lära ut konkurrens, differering, ojämlikhet, maktförhållanden, skoltvång och lydnad.

32
Q

Den (o)jämlika skolan

A

Vårdnadshavarnas utbildningsnivå påverkar elevernas skolresultat. Det som påverkar mest är: pojkar, nyanlända, nyinvandrade med okänd bakgrund.

33
Q

Varför utbildning?

A
  • När betydelsefullt lärande inte sker i praktiken behövs utbildning.
  • Läroplan som samhällets DNA det vi vill bevara för framtiden/skapa beredskap för framtida förändringar.
  • Skapa kulturellt kompetenta medborgare är ett av målen för skolan.
  • Meritera och Socialisera.
34
Q

Differenterings frågan?

A

En skola för alla. Hetrogen skola, klasserna homogena. Från kollektivt till individ.

35
Q

Meritokrati

A

Utbilda för olika positioner i samhället. “Rätt man på rätt plats”
Talang och meriter ska avgöra vilken utbildning och framtida sysselsättning inte rang, ekonomi, klass. Alla ska få samma möjligheter och jämlikhet, möjlighet att utvecklas.

36
Q

Målstyrning

A

Skolan har mål uppsatta som undervisningen organiseras efter med förväntade resultat. Samt att utvärdera hur väl målen uppnås.

37
Q

Hierakin mellan Föreskrifter

A

Grundlag (Riksdagen) ex. Tryckfrihetsförordningen - Lag (Riksdagen) ex. Skollagen, Barnkonventionen - Förordning (Regeringen) ex. Läroplanen - Föreskrifter (Myndigheter) ex. Ämnesplaner.

38
Q

Betyg

A

En informationskälla

39
Q

Betyg (Funktioner)

A

Selektion genom urval till nästa nivå i utbildningen. Infon till eleven & hemmet, om studieresultatet.

40
Q

Betygsinflation

A

Lärarnas krav sjunker med tiden utan att styrdokumenten ändras. Kompetensbrist, konkurrens mellan skolor, belöningssystem för lärare, betydelsen för enskilda elever.

41
Q

Att styra skolan genom organisering (B, P, B, M)

A

Byråkratiska modellen - Läraren som byråkrat. Professionella modellen -Läraren som samverkare. Brukorienterade modellen - Läraren som samverkare. Marknadsmodellen - Läraren som säljare.

42
Q

Bedömning

A

Något som granskas, värderas, betygsätts.

43
Q

Summativ bedömning

A

Sammanfattning av de eleven har lärt sig under tillfällena.

44
Q

Formativ bedömning

A

Bedömning under tillfället, stödja eleverna i processen, kamratrespons

45
Q

Läroplansteori

A

Behandlar utbildningens mål, mening, innehåll samt hur den realiseras. Bildningen som helhet. Med metoder, bedömning av resultat som läroplans konstruktion. Försätter kännedom till principer för kunskap & organisera för lärande.

46
Q

Centralisering

A

Makten flyttas från låg nivå till hög.

47
Q

Decentralisering

A

Makten flyttas från hög till låg ex. Staten till Kommunen.

48
Q

Efterforsknings förbud

A

Ska normalt lämnas ut även vid anonym begäran enligt TF 2:18. Efterforska vem den är och vilket syfte hen har. Pröva om det finns hinder (sekretessprövning).

49
Q

Tre dimensioner av läroplanen

A

Text, program och idesystem.

50
Q

OSL - Offentlighets - och Sekretesslagen (2009:400)

A

“Begränsningar av rätten att ta del av allmänna handlingar ska anges noga i bestämmelse i en särskild lag eller, om det anses lämpligare i ett visst fall, i en annan lag som den särskilda lagen hänvisar till”.

51
Q

Nationella & Internationella kunskapsmätningar

A
  • Nationella prov (High-stakes test) där alla elever deltar.
  • PISA mm. (Low-stakes test)
52
Q

Sekretess i skola

A

Sekretess inom/mellan enskilda och andra myndigheter

53
Q

Kap 8:1§ och 2§ i sekretesslag stiftelsen - (Vilka sekretesser gäller mot).

A

1§ - Finns sekretessbestämmelser - (Sekretess inom en myndighet).
2§ - En kollega som vill ha uppgiften - (Ingen sekretess gäller).

LRK21G-Tenta (1 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions