lq 2 Flashcards
pagtalakay sa mensaheng nakapaloob sa teksto at porma
dell hymes
matutunan ang wika para sa hanapbuhay
otanes
interaksyon pagitan ng student at teacher
cantal
sino nagpakilala ng KAKAYAHANG LINGGUWISTIKO
chomsky
apat na komponent ng kakayahang pangkomunikatibo
GSED grammatical sosyolingguwistiko estratedyik diskorsal
sintaks
pagsama ng salita upang makabuo ng sentence
morpolohiya
pagbuo ng salita
leksikon
salita o bokabularyo
content words and function words
content words
pangngalan, pandiwa, pang uri, pang-abay
function words
panghalip, pang-ugnay, pang-ukol,-pang-angkop
ponolohiya o palatunugan
segmental
suprasegmental
segmental
katinig
patinig
tunog
suprasegmental
diin
intonasyon
hinto
ortograpiya
grafema (titik at di titik)
tuldik
mga bantas
kakayahang sosyolingguwistiko
wika at lipunan
kaangkupan ng wika
DUA
panahon kontekstong kultural lunan ng usapan kasarian propesyon pangkat
taong nagsasalita
hindi lubos na nauunawaan
hindi maipahayag
nahihiya sabihin ang intensiyon
taong nakikinig
hindi narinig – hindi naunawaan
hindi gaano narinig – hindi gaano naunawaan
mali ang pagkarinig – mali ang naunawaan
DELL HYMES
Setting Participants Ends (layunin at mithiin) Act sequence Keys (tono) Instrumentalities (pasalita, pasulat, harapan) Norms Genre
di verbal
kinesics - kilos pictics -facial exp. oculesics-galaw ng mata vocalics-tono haptics-paghawak ng mensahe proxemics-espasyo chronemics-oras na nakaaapekto
kakayahang pragmatic
kahulugan ng mensahe
kakayahang istratedyik
verbal o di verbal
kakayahang diskorsal
pagugnay ng salita
ANIM NA PAMANTAYAN SA PAGTATAYA NG KAKAKYAHANG PANGKOMUNIKATIBO
pakikibagay
paglahok sa pagusap (conversational involvement)
pamamahala sa pag-uusap(conversational management)
pagpupukaw ng damdamin (empathy)
bisa (effectiveness)
kaangkupan (appropriateness)
