Livssynshumanisme(Mennesket i sentrum) Flashcards

1
Q

Hva skjer når selvbestemmelsen blir krenket

A

Da krenkes menneskets verdighet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Gjensidighetsprinsippet

A

Gjør mot andre det du vil at andre skal gjøre mot deg. Er noe vondt for deg er det vondt for andre også (og motsatt, godt for deg godt for andre). Prinsippet bygger på at mennesket må ta ansvar for sg selv og dem man lever sammen med

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Humanetikernes mål

A

Menneskets beste

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

I felleskap må alle

A

Ta hensyn til hverandre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva er en viktig verdi for humanetikere

A

Respekt for at mennesker er forskjellige

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvordan skal man oppføre seg mot andre

A

Man skal tolerere og respektere at andre mener og hendler annerledes enn vi selv gjør

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Toleranse

A

Forståelse eller overbærenhet for andres meninger og oppførsel, også det vi er uenig i eller ikke liker

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Likestilling og og likeverd for humanetikere

A

Kvinner og menn har samme egenverdi og skal ha de samme rettighetene til roller/posisjonene i hjem yrke og samfunn. Homofile har samme rettigheter som heteofile

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Kunnskap, erfaring

A

Man skal skaffe seg den kunnskapen og erfaringen man kan. Dette er utgangspunkt for at man kan ta gode valg

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Empati, innlevelse

A

Empati og innlevelse i andres situasjoner er grunnleggende for å forstå andres liv

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Ansvar

A

Alle har ansvar for seg selv, valgene sine og livet sitt. Liver og regler skal følges som finnes i et samfunn.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vurder selv

A

Mennesket skal ikke styres av absolutte regler og prinsipper. Man må selv vurdere hva som er best for seg selv. Man må vurdere hvilke regler som bør brytes etter hvor godt mennesket blir tatt vare på.
I etikken må valgmulighetene og konsekvensene veies opp mot hverandre for å finne det riktige løsningen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Menneskets behov for å utfolde seg i pakt med det som er menneskets natur

A

Å bruke fornuften, egne evner, og muligheter sammen med andre er en enkel kilde til glede og lykke. Dette former mennesket til å bli selvstendig og er med på utvikle en god verden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hus humanetikere bruker

A

Livsløpssermonier feires ofte i kulturhuset eller i det lokale rådhuset.
Noen vigsler foregår ute i naturen, i en hage, hjemme.
Gravferder kan foregå pø krematorium. (Har kust som passer for alle)
Humanetikere legger vekt på at huset/rommet skal gi en vakker og god ramme rundt seremoniene
Human-Etisk Forbund jobber mye for å skaffe steder for sine sermonier. (Rom med utsmykning uten religiøse symboler)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Sokrates

A

Den første humanist
La stor vekt på menneskets fornuft og det gode i oss.
Alle kunne vite hva som er rett og galt. Denne kunnskapen ligger så dypt inne i oss at vi ikke alltid får tak i den. Den var hans oppgave å snakke med folk slik at denne kunnskapen kom frem i lyset.
( sannhet, godhet, rettferdighet burde styre menneskets liv)
Var sønn av en jordmor og mente han drev kunsten videre. Han gikk rundt i gatene og stilte folk spørsmål som skulle lære den å tenke selv
Ble dømt til døden for å villede ungdom(sin filosofiske virksomhet) i 399 f.Kr. (470 - 399 f.Kr.)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Antikken

A

“Humanismens vugge”
Gresk-romerske oldtiden fra 700 - 400 f.Kr.
Religionen med de greske gudene var en naturlig del av menneskenes virkelighet

17
Q

Aristoteles

A

Platon var elev av Sokrates, Aristoteles var elev av Platon
Aristoteles la grunnlaget for humanistiske tankeretninger.
Var opptatt av den gylne middelvei. Det gode liv var ikke et liv med luksus men heller ikke det motsatte, men noe i midten

18
Q

Renessansen

A

1400 - 1500 tallet
Betyr gjenfødelse(det å bli født på ny)
Periode som har preget humanetiske tankeretninger.
Tiltro til menneskets fornuft, muligheter til å tenke og vurdere selv ble viktigere.
Grodde frem i Italia med Leonardo da Vinci som en sentral person

19
Q

Opplysningstiden

A

Siste halvdel av 1700 tallet
Tanker fra renessansen og antikken var sentrale. Tiltro til menneskets fornuft blomstret igjen.
“Tilbake til naturen” var et slagord. (Naturen er god, fornuften er gitt av naturen, og mennesket er av natur godt, var sentrale tanker.
Mange av renessansens og opplysningstidens tenkere mente at menneskets fornuft og religiøse behov utgjør menneskets egenart.
Disse tenkerne mente at humanismen måtte løsrives fra religion. (Vitenskapelige oppdagelser er noe av grunnen for dette)
Opplysningstidens humanismer hadde mennesket selv som utgangspunkt og begrunnelse. Uten tilknytning til religion.

20
Q

Hva mener humanetikere mennesket har evne til/hvilken posisjon?

A

Har evne til å gjøre det gode. Mennesket har en spesiell posisjon i naturen(kan,tenke,snakke,vurdere,reflektere,bruke viljen til å ta gode valg)