Linguagens e suas Tecnologias Flashcards
1
Q
canal
A
meio pela qual circula a mensagem
2
Q
receptor
A
aquele que recebe a mensagem
3
Q
emissor
A
aquele que emite a mensagem
4
Q
código
A
conjunto de signos usado na transmissão e recepção da mensagem
5
Q
mensagem
A
o próprio texto transmitido
6
Q
referente/assunto
A
conteúdo da mensagem
7
Q
função fática
A
teste do canal. verificar se o relator está recebendo a mensagem
8
Q
função emotiva
A
opiniões e sentimentos do emissor. subjetivo e pessoal. 1° pessoa do singular
9
Q
função apelativa
A
propagandas. a mensagem é o foco. chamar atenção. influenciar.
10
Q
função poética
A
o que preocupa mais como dizer a mensagem
11
Q
função referencial ou informativa
A
objetividade. denotativa. uso de dados técnicos. obediência às normas gramaticais
12
Q
função da metalinguagem
A
fico no código. a palavra tratando da palavra. a escrita tratando da escrita
13
Q
aliteração
A
repetição de fonemas idênticos ou parecidos
“rápido o raio risca o céu e ribomba”
simbolismo utiliza muito
14
Q
hipérbato
A
é a vista por um outro ângulo, que não é o natural
de verde maçã, gosto eu
eu gosto de maçã verde
15
Q
catacrese
A
braço de poltrona. dentes do serrote
16
Q
gradação
A
enumeração de itens, que gera ou quebra expectativa
17
Q
gradação
A
enumeração de itens, que gera ou quebra expectativa
18
Q
elipse
A
supressão de um termo
meu livro não está completo [ele] rasgou
19
Q
perífrase
A
o cavaleiro da esperança faleceu em 1990 [Luis Carlos]
20
Q
sinestesia
A
(lembrar de anestesia, usado no simbolismo)
Conjunto de vários sentimentos
perfume doce. voz de veludo
21
Q
anáfora
A
repetição de estruturas
“este amor blabla
este amor blablabla
este amor blabla”
22
Q
paradoxo. oximoros
A
palavras de sentidos oposto que parecem excluir-se mutuamente
feliz segunda-feira
23
Q
antítese
A
figura pela qual se opõem, numa mesma frase, duas palavras ou dois pensamentos de sentimentos contrários
com luz no olhar e trevas no peito
24
Q
metonímia
A
substituição
material substitui o objeto: isso vale ouro (muito dinheiro)
o autor substitui a obra: adora Portinari
25
Pleonasmo
"o que é, o que é? um monte de de político ladrão, brincando em serviço?"
redundância de termos no âmbito das palavras
26
personificação
expressa sentimentos humanos/animais a seres inanimados, a animais, a mortos ou a ausência.
27
metáfora
"amor é um livro"
comparação sem a utilização de conjunções
28
hipérbole
Exagero
| "morrer de medo, chorei rio de lágrimas"
29
eufemismo
suavizar ou minimizar o peso de outra palavra/expressão
| "Ao porto de Lúcifer" no lugar de Inferno
30
comparação
a rua parece um formigueiro agitado
comparação implícita
31
onomatopeia
formação de palavras a partir de som
32
ironia
diz o contrário do que se quer dar a entender
33
Naturalismo. principal autor
Aluísio de Azevedo
34
naturalismo 3 ideias
determinismo. proletário. homem é um ser de instintos
ZOOMORFISMO
35
o cortiço. Aluísio de Azevedo
personificação do cortiço. as várias relações por instinto. por desejo de poder
36
simbolismo
metafísica (temas existencial)
poesia sensorial e sensível
criação de símbolos (coração e pomba branca)
37
principal poeta do simbolismo
Cruz e Souza
38
parnasianismo
rigor formal (hino nacional)
proposta volta ao clássico
arte pela arte
39
poeta do parnasianismo
Ourives (pega algo bruto. qualquer assunto. e transforma em joia preciosa)
40
principal autor parnasianismo
Olavo Bilac
41
romantismo alguns pontos
voltado para temas nacionalista, com elementos exóticos.
a morte como solução dos problemas (2° Geração)
42
Barroco 4 itens
A arte da contrarreforma: convencimento, cnquistar e impor admiração
Conflito entre o corpo e a alma: "Assim, ora ajoelha-se diante de Deus, ora celebra as delícias da vida"
O tema da passagem do tempo: O tempo rápido e devastador
Forma tumultuosa: A utilização frequentemente de paradoxos, antíteses e inversões.
43
Gregório de Matos (época)
Barroco (O Boca do Inferno, por causa das suas obras sátiras )
44
Padre Antonio Vieira (Época e características )
Barroco, conhecido pelos seus sermões (Refletir, como exemplo os pregadores que não cumpriam com seus oficios)
45
Comparação entre renascimento e barroco na pintura
renascimento: colorido, importante ao centro, perfeccionismo (de um lado muito proximo ao outro, mesma quantidade de pessoas, por exemplo)
Barroco: escuro, imagem cheia de informações por todo o lado
46
Medusa de Caravaggio (época)
Barroco
47
Características da pintura do Barroco
- Jogo do claro e escuro
- Teatralidade das figuras
- Tema da morte
48
Arcadismo
Valores Clássicos: Mitologia grego-romana, Razão, Antropocentrismo, Busca por ideias de Perfeição, Beleza, Harmonia, Rigor formal
49
Arcadismo características (termo)
```
Inutilia Truncat
Aurea mediocritas
Carpe Diem
Locus amdenus
Fugere Urbem
```
50
Inutilia truncat
As inutilidades eram cortadas. A linguagem era depurada, sem exageros ou rebuscamentos da poesia barroca. Os poetas árcades eram contidos em sua expressão.
51
Aurea mediocritas
Os poetas, autointitulados pastores, exaltavam a vida simples, equilibrada, espontânea, e a humildade. Para ser feliz, bastava estar em comunhão com a natureza.
52
Fugere urbem
Os Árcades buscavam uma vida simples, próxima da natureza, longe das confusões urbanas. A modernização das cidades trazias os problemas dos conglomerados urbanos.
53
Carpe diem
Significa "aproveitar o dia" viver o momento com grande intensidade. Foi a atitude assumida pelos poetas pastores, que acreditavam que o tempo deveria ser vivido plenamente
54
Locus amdénus
A poesia Árcade retrata uma natureza tranquila e serena procurando o "Locus Amdenus" um refúgio calmo que se contrastava com os centros urbanos
55
Acádia
Região da Grécia antiga, na mitologia um lugar imaginário habitado por pastores que vivam felizes e co simplicidade
56
Bucolismo
poesia, que se trata de temas camponeses e pastoris
57
Cláudio Manuel da Costa (Época)
Arcadismo
58
Tomás Antonio Gonzaga (época e exemplo)
arcadismo e cartas chilenas
59
Alvarenga Peixoto (Época)
arcadismo
60
Basílio da Gama (Época)
arcadismo
61
Santa Rita Durão (Época)
arcadismo
62
neoclassicismo
É o mesmo que arcadismo
63
Fatos Históricos acerca do Arcadismo
Iluminismo
Espirito enciclopédico: difusão do conhecimento
Economia: desenvolvimento Industrial e comercial
Revolução Francesa (1789)
Fundação da Arcádia Lusitana (1756)
Despotismo esclarecido do Marquês de Pombal
64
contexto histórico do Romantismo
Inquietação política, depois da Revolução Francesa, ou seja, a arte agora é para a burguesia. arte feita por ela, para ela, falando sobre ela
65
3 grandes temas no Romantismo
Indianista, historicos e regionalistas
66
principais características do Romantismo
```
Liberdade de criação e expressão
individualismo/ subjetivismo
valorização das emoções
nacionalismo
escapismo/ fuga da realidade
pessimismo
valorização da natureza
religiosidade/cristianismo
idealismo
```
67
poesia 1° Geração do Romantismo (Nacionalista/Indialista)
índio como herói, exaltação da natureza
| Gonçalves de Magalhães e Gonçalves Dias
68
poesia 2° Geração do Romantismo (Mal do Século)
Individualismo/egocentrismo, morte como refúgio, idealização do amor, pessimismo, saudação da infância
Álvares de Azevedo e Casimiro de Abreu
69
poesia 3° Geração do Romantismo (Social)
Abordagem de questões sociais, defesa dos escravos, erotismo, linguagem enfática
Castro Alves
70
Prosa do Romantismo
Todos os temas foram tratados, pelo José de Alencar (Indianista, Histórico, Urbano e sertanejo)
71
Temas da 1° geração romantística
Indio, saudade da pátria, natureza, amor impossível
72
Temas da 2° geração romantística
morte, tédio, dúvida, medo do amor, sofrimento
73
Temas da 3° geração romantística
Defesa de causas humanitárias, denúncia da escravidão, amor erótico
74
Padre antônio Vieira contra o governo
Aos que roubam por necessidade e outros por roubar
75
Alejadinho (Época)
Barroco com Rócoco e Arte Sacra
76
josé de Alencar(época e exemplos)
Romantismo 3° geração, romance urbano
| Exemplos: Senhora, Diva, Lucíola
77
Joaquim Manuel de macedo (Época e exemplo)
Romantismo 3° geração, romance urbano
| Exemplo:A moreninha
78
Poderíamos sintetizar uma das características do Romantismo pela seguinte aproximação de opostos:
Cultivando o passado, procurou formas de compreender e explicar o presente
79
Se uma lágrima as pálpebras me inunda,Se um suspiro nos seios treme ainda.É pela virgem que sonhei... que nuncaAos lábios me encostou a face linda!(Álvares de Azevedo)A característica do Romantismo mais evidente desta quadra é:
Idealização da mulher
80
2° geração romântica, modo de ver o mundo
O poeta atribui ao mundo exterior estados de espírito que o envolvem.
81
realismo (Época)
Séc XIX
82
realismo (Características)
Crítica e análise psicológica os personagens
| Contra a burguesia
83
Machado de Assis (época exemplos e características )
Realismo, "memórias Póstumas de Brás Cubas", "Dom Casmurro" e "Quincas Borba"
Utilizava de ironia, interlocução e essênciaX Aparência
84
Cruz e Souza (Época)
Simbolismo
85
Simbolismo (Carac.)
Metalinguagem (temas existenciais)
| Poesia sensorial e sensível
86
Simbolismo criou
símbolos (coração, pomba branca)
87
Parnasianismo características
Rigor formal, "Arte pela arte", Voltada ao clássico.
| Foi Alvo de críticas no modernismo
88
Olavo Bilac (época)
Parnasianista
89
minha terra tem palmeiras aonde canta o sabia (Autor)
Gonçalves Dias
90
No Brasil há 3 casos legais para realizar o aborto
Em caso de risco de vida da mulher, se a fecundação for consequência de violência sexual ou se o feto sofrer de anencefalia
91
Quantidade de mulheres mortas por abortos não legais
De acordo Organização mundial da Saúde, a cada dois dias uma mulher morre vítima de aborto ilegal no Brasil
92
"Brasil Paga" função e figura de linguagem
FUNÇÃO POÉTICA
A expressão “Brasil paga” é uma metonímia (figura de linguagem em que o todo substitui a parte – no caso, o país pela população), recurso típico da função poética da linguagem.
93
Trovadorismo (época e principais obras)
Idade média, tem como principais obras as cantigas e novelas de cavalaria
musicalidade, por motivos de facilidade na oralidade das cantigas
94
o que eram as cantigas de amor
escrito em português arcaico
| homem que sofria por uma mulher idealizada e inassinável
95
humanismo (conceito)
transferência do trovadorismo para o renascimento
96
Gil Vicente (época e obra)
Humanismo
| Auto da Barca do inferno
97
Auto da barca do Inferno (Livro)
feito por Gil Vicente,
| há varias críticas e discussões sobre a sociedade, havendo até critica ao clero
98
Classicismo (o que é e características)
é a estética literária do Renascimento
resgata os ideais de beleza da Antiguidade
Clássica e valoriza a razão
99
Luís Vaz de Camões (Época)
humanismo
100
O amor é fogo que arde sem se ver (Autor)
Luís Vaz de Camões
101
Expedições ultramarina
Expansão marítima para buscar riquezas além-mar
102
Relativismo
é um conceito filosófico que admite a existência de diversos pontos de vista. Segundo o autor, as pessoas chamam de verdade seu ponto de vista e tomam como mentira o ponto de vista de seu oponente.
103
Quinhentismo (o que é, principais autores e exemplo)
Relatos de viajantes (Descritivo, informativo)
Pero Vaz de Caminha e Padre José de anchieta
Carta a El Rei D. Manuel I e Santa Inês
104
Dedução
Parte de dados gerais para tratar de dados particulares.
105
Indução
Parde de dados particulares para chegar em uma afirmação geral
106
Em novembro de 2016 os índios possuíam
592 terras demarcadas, sendo maioria delas na amazônia
Segundo o Secretário executivo do conselho indigenista missionario, Cleber Cesar, essa terras, não só alimentam os indígenas como também da sentido a vida, é um elemento central.
107
Tema ...Índio... (pode se falar da matéria)
Romantismo, como que o Gonçalves Dias e josé de Alencar, transformaram nossos índios em heróis, buscando a identidade nacional
108
Iracema (época e autor)
Romantismo primeira geração
| José de alencar
109
Canção do exílio (época e autor)
Romantismo 1° geração
| Gonçalves dias
110
USO DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS
Em relação ao espaço: este (próximo de quem fala: Este livro que li é muito bom);
esse (próximo de quem recebe a mensagem: Esse livro que você leu é bom); aquele
(longe de ambos: Aquele livro que não lemos deve ser bom).
Quanto ao tempo: este (presente e futuro: Nesta semana, vou viajar); esse (passa-
do próximo: Nessa semana, viajei para Santos); aquele (passado remoto: Naquela
semana, viajei para o Rio).
• Esse(s), essa(s), isso(s) também retomam referentes anteriormente apresentados
no texto: O deputado foi acusado de corrupção. Esse político nunca me enganou.
• Este(s), esta(s), isto(s) também antecipam e anunciam um termo que será apresentado
posteriormente: Antes de viajar, verifique isto: a quantidade de malas que irá carregar.
dd
111
suicídios entre os jovens
a cada 40 segundos um jovem morre por suicídio no Brasil
112
Angustia e gosto pela morte
Depressões negligenciadas e o preconceito com os transtornos mentais podem levar a atitudes extremas e trágicas, como o suicídio.
Os textos românticos apresentam esse viés, sobretudo na segunda geração romântica, que buscava na morte a saída para a angústia de viver e existir.
113
Em Memórias de um Sargento de Milícias,
apesar de ser do período Romantismo, o texto aborda assuntos como o ser "malandro", característico do realismo
De Manuel Antônio
114
porque
causa ou explicação
115
porquê
substantivo
116
por quê
final da sentença
117
por que
dúvida
118
O elevado número de incêndios em habitações precárias no país é resultado
não apenas das condições inadequadas dessas moradias, mas também do descaso do poder público
119
A precariedade das favelas brasileiras,
onde prevalecem barracos feitos de madeira e papelão, ligações clandestinas de energia elétrica e botijões de gás mal instalados, explica a elevada frequência com que incêndios atingem essas comunidades.
120
Eça de Queiros (Época e local)
Realismo Português
121
Jeronimo (O Cortiço)
Faz degradações, em busca de poder
e ainda é influenciado pelo meio
livro: naturalismo, Aluísio de Azevedo
122
Jão Fera (Til)
Burgues e capataz
123
Pedra Bala (Capitães da Areia)
Garoto delinquente e depois líder grevista
124
Brás Cubas (Memorias póstumas de Brás Cubas)
aristocrata, membro da elite
| fracassou em todos os projetos que participou
125
Jacinto (As cidades e as serras)
aristocrata, membro da elite
| fracassou em todos os projetos que participou
126
discurso direto
exemplo: o pai esta assustado:
| "onde está meu filho?"
127
Discurso indireto
Exemplo: o pai assustado disse: onde está meu filho
128
discurso indireto livre
exemplo: o pai assustado, culpava-se pela ausência do filho
129
Seca no nordeste
Região Nordeste sofre com a mais severa estiagem dos
últimos cem anos, mas transposição das águas do Rio
São Francisco pode minimizar seus efeitos
130
alguns aspectos para dissertar sobre os direitos indígenas
É possível às comunidades indígenas preservar sua cultura sem o modo de vida que têm em suas terras?
É necessário diminuir a extensão de terras indígenas para ampliar fazendas e a produção de alimentos, ou são possíveis outras soluções?
Qual é a importância das culturas indígenas para a formação da brasilidade: nossa cultura, nosso vocabulário, nossos nomes e costumes?
131
Previdência Social no Brasil
Garante aposentadoria, além disso também garante auxílio-doença, seguro-desemprego e algumas pensões
132
Assassinato no Brasil (Quantidade)
50 mil assassinatos anualmente
133
Segundo a OMS a quantidade de ocorrências de violência (roubo, assalto, homicídios e outros) em 2012
É 29 assassinatos por 100 mil habitantes
Sendo 11° posição mundial
134
Em 2014, mortes pela polícias
3009 pessoas, por resistência à prisão, de acordo com os boletins de ocorrência registradas nessas mortes.
135
a disseminação exagerada de informações falsas deixou de ser apenas algo indesejado do mundo virtual e tornou-se um problema tanto econômico quanto político em grau elevado
dd
136
Castro Alves (Época)
romantismo 3° geração
137
Segundo dados do ministério da educação, a educação a distancia
é a que mais cresce no Brasil
138
A evasão escolar, segundo estudo divulgado pela ONG todos pela educação
44% não concluem o ensino médio até os 19 anos, dois anos a mais que a idade para conclusão
139
A evasão escolar segundo pesquisa divulgada pela fundação Getúlio Vargas
40,3%, deixaram a escola por falta de interesse.
140
segundo dados divulgados da Organização para acompanhamento e desenvolvimento econômico
10° colação em país com o maior percentual de alunos com baixo desempenho
141
Paulo Freire, Pedagogo
A educação deve ser criativa, de modo que, o professor e o aluno, faça parte do processo educacional, para que assim, torne interessante para ambos e possibilite maior desenvolvimento técnico e social. "A educação não é transferir conhecimento, mas criar a possibilidade para a sua produção ou a sua construção"
142
Educação a distância pros e contras
Facilidade no transporte, deslocamento; no custo que tem preços menores
contra: qualidade
143
a mesma será reformada
A MESMA NÃO EXISTE
| (sinônimo) será reformada
144
cujo cuja
não se coloca a ou o depois
145
a sociedade onde
na qual. em que
146
quem tem acesso. tem acesso a alguma coisa
acesso a edução (errado)
| acesso à edução (certo)
147
Pré-modernismo 1902-1922 Contexto
```
Revolução de canudos
Ciclo do Cangaço
Revolução da Chibata
Revolução da Vacina
Greve dos Operários
1° guerra mundial
República do café com leite
```
148
Pré-modernismo características
Interesse pelos problemas sociais
denúncia, protesto, crítica, documentários
Marginalização
149
Euclides da cunha (Época e exemplos)
Pré-modernismo
| Os sertões, marco de transição 1902. falava sobre a guerra dos canudos.
150
Augusto dos Anjos (Época e exemplos)
pré-modernismo, único poeta
| Eu (poesia). acontecimentos do fim do mundo
151
Monteiro Lobato (época e exemplos)
Pré-modernismo
Cidades mortas e urupês
Negrinha
152
Lima Barreto (Época e exemplos)
Pré-modernismo
| Triste fim do Policorpo Quaresma (Principal)
153
Análise científica (época)
Pré-modernismo
154
Quanto ao conto Negrinha, de Monteiro Lobato, é correto afirmar que:
A maneira como o narrador comenta as características atribuídas às personagens contrasta com as falas e as ações realizadas por elas, o que caracteriza um modo irônico de apresentação.
155
Primeira geração (1922-1930) do Modernismo
Tida como iconoclasta, caracterizou-se pela negação do passado, pelo caráter destrutivo de suas propostas, pelo nacionalismo e pela valorização do cotidiano como matéria prima da Literatura. A redescoberta da realidade brasileira e do coloquialismo também marcam sua produção.
156
Primeira geração do modernismo (Autores)
Mário de Andrade e Oswald de Andrade
157
Segunda geração do Modernismo (1930-1945)
apresentam preocupação acentuada com a análise do ser humano e suas angústias – reflexo da sociedade em crise, na qual é essencial indagar o sentido da existência.
158
Segunda geração do Modernismo (Autores)
Cecilia Meireles e Carlos Drumond de Andrade
159
Graciliano Ramos (1892-1953), José Lins do Rego (1901-1957), Rachel de Queiroz (1910-2003) e Jorge Amado (1912-2001).
Época
Modernismo
160
Terceira geração do modernismo (1945-1960)
um de seus representantes é João Guimarães Rosa (1908-1967), criador de uma prosa universal, em que o sertão é palco para discussão de dramas humanos, narrados em linguagem poética e inventiva. Outro representante é a escritora Clarice Lispector (1920-1977), que aparece com uma literatura introspectiva, marcada pela quebra da linearidade discursiva e pela epifania. Também se destaca João Cabral de Melo Neto (1920-1999), cuja obra caracteriza-se pelo rigor formal, pelo equilíbrio e pela busca da significação máxima da palavra.
161
Terceira geração do modernismo (Autores)
João Guimarães Rosa, Clarice Lispector e João Cabral de Neto
162
MODERNISMO – 1a FASE (O que é)
Semana de Arte Moderna (1922) assinala o início do movimento. elementos capazes de chocar o público, promovendo certo estranhamento, e a defesa de um novo nacionalismo, crítico e definidor dos costumes brasileiros.
163
Modernismo 1° fase (principais autores)
Oswald de Andrade, Mário de Andrade, Sérgio Milliet, Graça Aranha, Ronald de Carvalho e Menotti del Picchia.
164
MODERNISMO – 2a FASE (o que é)
No contexto da Revolução de 1930 e do entreguerras, os autores voltam-se para o conteúdo social e político, engajando-se na denúncia de aspectos da realidade social, e expõem as múltiplas faces da população brasileira.
165
Modernismo - 2° fase (principais autores)
Graciliano Ramos (Vidas Secas) e Jorge Amado (Capitães da Areia).
166
MODERNISMO – 3a FASE (quando e o que foi)
Geração de 45, foi de característica seria, sondagem psicológica
167
modernismo 3° fase (principais autores)
Clarice Lispector e Guimarães Rosa
