Lieux D'exercice Flashcards

1
Q

Lieux d’exercice des psychologues

A
PMI
Crèche
Éducation nationale
Aide sociale à l’enfance ASE
Centres d’action médico sociale CAMSP
Centre médico psycho pédagogiques CMPP
Centre médico psychologiques CMP
Établissement et services d’aide par le travail ESAT
EHPAD
Centres de rééducation
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2
Q

Rôle de la PMI

A

Protection maternelle avant et après la naissance
Action de prévention médico-sociale destinée aux mères
Protection infantile pour les enfants de 0 à 6 ans
Gestion des modes d’accueil pour les enfants
Conseil dans le planification et la contraception
Enregistrement des déclarations de grossesse
Délivrance des certificats de santé des enfants

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3
Q

Équipe de PMI

A
Équipe pluri-disciplinaire:
Pédiatre
Psychologue
Infirmière puéricultrice
Assistantes sociales
Parfois aussi: auxiliaires puéricultrice, conseiller conjugal, éducateur de jeunes enfants
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4
Q

Rôle du psychologue de PMI

A

Détection des troubles précoces de l’enfant

Prise en charge thérapeutique pour l’enfant et/ou la mère (voire la famille)

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5
Q

A quoi sont rattachées les antennes des PMI?

A

Au conseil général

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6
Q

Mission des crèches

A

Accueil et garde des enfants âgées de quelques mois à 3 ans

1er lieu de socialisation de l’enfant après la famille.

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7
Q

Rôle du psychologue de crèche

A

Suivi du développement de l’enfant
Intervention en cas de difficultés d’adaptation de l’enfant
Conseil auprès des parents qui le souhaitent
Orientation vers structures ou prises en charges adaptées.
Rôle institutionnel: soutien de l’équipe (vécu au travail souvent chargé émotionnellement)

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8
Q

Conditions d’exercice du psychologue en crèche

A

Souvent à temps partiel

Sur plusieurs structures différentes.

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9
Q

Conditions pour devenir psychologue de l’éducation nationale

A

Obtention d’un master 2 en psychologie + obtention d’un concours
Suivi d’une formation spécifique en fonction d’une spécialisation

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10
Q

Différents type de psychologues de l’éducation nationale

A

Psychologues du premier degré

Conseillers d’orientation psychologues

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11
Q

Rôle du psychologue de l’éducation nationale

A

Varie en fonction de l’affectation: école ou collège/lycée.
École: prévention de l’échec scolaire, élaboration du projet pédagogique de l’école, réflexions sur l’orientation des élèves en difficultés/échecs, prise en charge de l’enfant en collaboration avec école, famille…
2nd degré: Entretiens individuels, séances d’information, orientation des élèves, participation aux conseils de classes, organisation du forum des métiers.

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12
Q

Mission de l’aide sociale à l’enfance (ASE)

A

Protection des enfants et adolescents en danger dans leur famille
Détecter et évaluer les signes de souffrance

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13
Q

De quoi dépend l’ASE?

A

Du département

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14
Q

Rôle du psychologue de l’ASE

A

Doit être formé au phénomène de mal traitance et à ses conséquences.
Alerter la justice en cas de constat de mal traitance ou de souffrance avec comme conséquence possible un retrait de l’enfant de sa famille
Et un placement dans une famille d’accueil ou un établissement d’éducation spécial
Accompagnement de l’enfant dans son nouvel environnement de vie
Suivi spécifique quand l’enfant est maintenu dans sa famille ( avec l’aide de travailleurs sociaux dans le cadre d’un AEMO: assistance éducative en milieu ouvert)

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15
Q

Mission des centres d’action médico sociale précoces (CAMSP)

A

Pour les enfants de moins de 6 ans présentant des handicaps sensoriels, moteurs et/ou mentaux

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16
Q

Autres types d’instituts médico sociaux pour personnes à besoins spécifiques?

A

Instituts médico éducatifs (IME)
Instituts médico pédagogiques (IMP)
Instituts médico professionnels (IMPRO)

17
Q

Instituts médico-éducatifs

A

Pour les enfants de 3 à 20 ans souffrant de déficiences mentales et/ou polyhandicaps

18
Q

Instituts médico-pédagogiques IMP

A

Pour les enfants de 3 à 14 ans

19
Q

Instituts médico-professionnels IMPRO

A

Pour les adolescents et les jeunes adultes

20
Q

Rôle du psychologue dans les structures type CAMSP, IME? IMP et IMPRO

A

Évaluation, prise en charge de l’enfant et accompagnement des parents
Travail avec une équipe pluri-disciplinaire

21
Q

Mission des centres médico-psycho-pédagogiques CMPP

A

Accueil des enfants et adolescents avec un retard de développement, des difficultés d’apprentissage et/ou des troubles du comportement

22
Q

Rôle du psychologue en CMPP

A

Prise en charge des enfants seuls ou en groupe
Accompagnement de la famille quand nécessaire
Travail avec équipe pluridisciplinaire pour assurer la réussite de la prise en charge

23
Q

Quel service permet l’accompagnement des enfants à leur domicile ou sur leurs lieux de vie?

A

Les services d’éducation spéciale et de soins à domicile ou SESSAD

24
Q

Rôle des SESSAD

A

Conseil et accompagnement des enfants/familles
Veille à l’intégration scolaire, a l’acquisition de l’autonomie des enfants
Équipe pluridisciplinaire: moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques

25
Q

Mission des Centres médico-psychologiques CMP

A

Spécialisés dans les pathologies mentales

Rattachés à des structures hospitalières

26
Q

Rôle du psychologue dans les CMP

A

Consultation de patient et prise en charge thérapeutique

Travail en équipe comprenant au moins 1 psychiatre

27
Q

Ancien nom des établissements et services d’aide par le travail (ESAT)

A

CAT: centres d’aide par le travail

28
Q

Mission des ESAT

A

Destinés aux adultes handicapés qui ne peuvent avoir une activité professionnelle normale
Offre des conditions de travail adaptées
Cherche l’épanouissement des personnes et non la rentabilité
Rémunération en fonction de l’investissement

29
Q

Rôle du psychologue en ESAT?

A

Suivi et insertion des patients

30
Q

Mission des EHPAD

A

Établissements d’hébergements pour personnes âgées:
Accueil des personnes en raison d’une perte d’autonomie physique ou psychique
Souvent personnes au delà de 75 ans
Parfois spécialisation dans certaines maladies neuro-dégénératives (Alzheimer, Parkinson)

31
Q

Rôle du psychologue en EHPAD

A

Prise en charge des patients
Accompagnement dans les processus de deuil et dans l’adaptation à leur nouvelle vie
Mise en place d’atelier type «atelier mémoire»
Rôle institutionnel: soutien au personnel et aux familles

32
Q

Mission des centres de soins de suite et de réadaptation CSSR

A

Soins pour les personnes ayant subi AVC, accidents domestiques ou de la circulation, intervention chirurgicale….
Prise en charge souvent intensive pour permettre la meilleure récupération possible pour le patient: rééducation fonctionnelle.
Équipe pluridisciplinaire

33
Q

Rôle du psychologue dans les centres de rééducation

A

Souvent psychologue et neuro psychologue

Rôle déterminant dans la prise en charge pour la récupération des facultés cognitives, motrice et psychique du patient.