Libidoentwicklung — 1 Orale Phase Flashcards

1
Q

Was ist die Triebquelle in der oralen Phase?

A

Mundzone

Diese Phase ist charakterisiert durch Aktivitäten wie saugen, beißen, schlucken und Nahrungsaufnahme.

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2
Q

Was sind die zentralen Triebwünsche in der oralen Phase?

A

Das Einverleiben

Dies führt zu körperlicher und psychischer Befriedigung.

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3
Q

Was ist das zentrale Thema der oralen Phase?

A

Erfahrungen des passiven Bekommens und aktiven Nehmen.

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4
Q

Welche Merkmale dominieren in der oralen Phase?

A
  • ES dominiert
  • Kind ist reines Triebwesen
  • Aufbau erster Beziehungen zur Umwelt

Diese Merkmale beeinflussen die psychosoziale Entwicklung des Kindes.

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5
Q

Welche positiven Erfahrungen im ersten Lebensjahr fördern die Entwicklung?

A

Optimistische Lebenseinstellung

Positive Erfahrungen in der oralen Phase tragen zur Entwicklung von Vertrauen bei.

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6
Q

Welche negativen Erfahrungen im ersten Lebensjahr können entstehen?

A

Pessimistische Lebenseinstellung

Negative Erfahrungen können zu einem Mangel an Vertrauen führen.

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7
Q

Welche grundlegenden Persönlichkeitsmerkmale entstehen in der oralen Phase?

A
  • Mut
  • Vertrauen

Diese Merkmale sind wichtig für die weitere Entwicklung des Kindes.

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8
Q

Was sind Folgerungen für die Erziehung in der oralen Phase?

A
  • Viel emotionale Zuwendung
  • Feste, dauerhafte Bezugspersonen
  • Zärtlichkeit
  • Umsorgung
  • Hautkontakt
  • Erfahrungen über alle Sinnesorgane

Diese Aspekte helfen bei der Entwicklung eines Urvertrauens.

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9
Q

Was müssen Eltern und Erzieher für die Bedürfnisse des Kindes in der oralen Phase tun?

A

Angemessene und realitätsangepasste Befriedigung der oralen Bedürfnisse

Beispiele sind Nahrung, Sicherheit, Körperkontakt.

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10
Q

Welche Arten von Reizen sollten angeboten werden, um die Entwicklung zu fördern?

A
  • Taktil
  • Visuell
  • Akustisch

Vielfältige Reize für alle Sinnesorgane sind entscheidend für die Entwicklung.

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11
Q

Fill in the blank: Die orale Phase findet im _______ Lebensjahr statt.

A

Diese Phase ist entscheidend für die Entwicklung des Kindes.

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