Lexique

Question 1

Qu’est-ce que l’imputabilité sociale dans le contexte de l’université Laval

Answer 1

Obligation pour la Faculté de médecine de répondre aux besoins des communautés qu’elle dessert et de s’assurer que ses activités soient menées dans une perspective de maintien et d’amélioration de la santé individuelle et de la santé des populations.

Question 2

Qu’est-ce que le professionnalisme

Answer 2

Manifestation, dans notre savoir-être et savoir-faire, d’un sens du devoir et des responsabilités, du respect de l’autre et d’altruisme ainsi que d’un souci de justice

Question 3

Qu’est-ce que la diversité

Answer 3

L’existence de différences entre les personnes, communautés et cultures qui doivent être prises en compte pour éviter qu’elles ne soient sources d’inégalités

Question 4

Qu’est-ce qu’un déterminant de la santé

Answer 4

Caractéristique de la société qui façonne la santé et le bien-être des personnes et des communautés. Parfois définis comme les causes des causes d’une condition.

Question 5

Quels sont les 12 grands déterminants de la santé retenus par Santé Canada

Answer 5

 Le niveau de revenu et le statut social
 Les réseaux de soutien social
 L’éducation et l’alphabétisme
 L’emploi et les conditions de travail
 Les environnements sociaux
 Les environnements physiques
 Les habitudes de santé et la capacité d’adaptation personnelles
 Le développement de la petite enfance
 Le patrimoine biologique et génétique
 Les services de santé
 Le sexe
 La culture

Question 6

Les 12 grands déterminants de la santé peuvent être divisés en 5 niveaux d’influences, quels sont-ils et quel est le nom de ce modèle

Answer 6

Modèle de Dahlgren et Whitehead (1991)

1. Socio-économiques, culturels et envrionnementaux généraux
2. Conditions de vies et de travail
3. Réseaux sociaux et communautaires
4. Liés au style de vie personnel
5. Liés au sexe, à l’âge et à la constitution

Question 7

Décrivez le niveau d’influence socio-économique, culturel et environnemental général du modèle de Dahlgren et Whitehead (1991)

Answer 7

ces facteurs sont des conditions qui encadrent la société de façon globale et qui relèvent de décisions politiques et économiques structurantes à grande échelle (régions, provinces, pays, nations) (par exemple : les politiques, les lois, le système de santé)

Question 8

Décrivez le niveau d’influence des conditions de vie et de travail du modèle de Dahlgren et Whitehead (1991)

Answer 8

ces facteurs s’appliquent à une personne en fonction de sa réalité particulière (par exemple : logement, éducation, emploi, accès au système de santé)

Question 9

Décrivez le niveau d’influence du réseau social et communautaire du modèle de Dahlgren et Whitehead (1991)

Answer 9

interactions sociales et avec la communauté au sein de laquelle l’individu évolue

Question 10

Décrivez le niveau d’influence lié au style de vie personnel du modèle de Dahlgren et Whitehead (1991)

Answer 10

ces facteurs varient selon les choix de l’individu (par exemple : tabagisme, sédentarité)

Question 11

Décrivez le niveau d’influence lié au sexe, à l’âge et à la constitution du modèle de Dahlgren et Whitehead (1991)

Answer 11

ces facteurs diffèrent selon les caractéristiques individuelles propres à chaque individu (par exemple : âge, sexe, génétique)

Question 12

Il est possible de diviser les déterminants en 2 catégories (modifiables et non-modifiables). Classez les déterminants dans chaque catégories

Answer 12

Déterminants non modifiables (4):
âge, sexe, génétique, ethnie

Déterminants modifiables (7) :
genre, revenu, scolarité, développement de l’enfance, culture, milieu de vie, contexte politique/social

Question 13

Qu’est-ce qu’un déterminant social de santé

Answer 13

circonstances dans lesquelles les individus naissent, grandissent, vivent, travaillent et vieillissent et les systèmes mis en place pour faire face à la maladie, déterminées par plusieurs forces: économie, politiques sociales et politique.

Question 14

Quelle est la seconde définition d’un déterminant social de la santé offert par le cybermanuel AFMC, chapitre 2

Answer 14

Aspects de la structure sociale, du fonctionnement et des institutions d’une société qui représentent par de nombreuses voies distinctes, les causes sous-jacentes des profils de santé

Question 15

Qu’est-ce que les inégalités en santé

Answer 15

terme générique désignant les différences SYSTÉMATIQUES dans l’état de santé de groupes de personnes qui surviennent naturellement ou découlent d’un désavantage social. Elles peuvent être le résultat de différences biologiques ou de choix individuels, de circonstances sociales, de contraintes économies ou d’accès différentiel aux soins de santé.

Question 16

Qu’est-ce que les inégalités sociales en santé

Answer 16

DISPARITÉS DE SANTÉ qui sont le résultat de FACTEURS MATÉRIELS ET PSYCHOSOCIAUX (par exemple : revenu, littératie, genre, soins durant la petite enfance, statut autochtone, habitudes de vie). Les inégalités sociales se traduisent aussi dans l’accès aux soins de santé.

inégalité causée par des caractéristiques sociales et qui induisent des effets sur la santé (par exemple : revenu, littératie, genre, soins durant la petite enfance, statut autochtone, habitudes de vie). Les inégalités sociales se traduisent aussi dans l’accès aux soins de santé

Question 17

Qu’est-ce que l’iniquité en santé

Answer 17

inégalité en santé qu’on juge injuste ou qui découle d’une injustice, ce qui implique que les iniquités peuvent être corrigées et qu’il est impératif sur le plan éthique de s’y adresser.

inégalité qui entraîne un désavantage systématique chez un groupe (donc suit le gradient social), qui est évitable (la façon dont la société est organisée explique les gradients de santé) et injuste (en lien avec un jugement moral ou normatif)

Question 18

Qu’est-ce que l’équité en santé

Answer 18

absence de système ou de politique inéquitable qui cause des inégalités en santé. L’équité en santé vise à réduire les inégalités et à accroître l’accès aux possibilités et aux conditions qui favorisent la santé de tous

principe selon lequel tous les gens devraient pouvoir aspirer à un état de santé optimal et ne devraient pas être limités à cet égard en raison de leur race, de leur ethnicité, de leur religion, de leur sexe, de leur âge, de leur classe sociale, de leur situation socioéconomique ou de tout autre attribut social

Question 19

Qu’est-ce que le gradient social de santé

Answer 19

Changement progressif de l’état de santé le long de l’échelle d’un déterminant social comme le revenu ou le niveau d’instruction par exemple.

Question 20

Qu’est-ce que l’exclusion sociale

Answer 20

selon leur statut socio-économique, les différents groupes sociaux n’auront pas la même capacité d’accéder au pouvoir et aux ressources.

Ces rapports inégalitaires peuvent s’exercer dans une ou plusieurs dimensions :
 Dimension politique : participation à la vie publique, expression des besoins et des intérêts
 Dimension économique : accès aux ressources économiques nécessaires pour vivre (revenu, emploi, logement)
 Dimension sociale : relations de soutien et de solidarité
 Dimension culturelle : possibilité de vivre selon des valeurs ou des normes différentes de celles qui prévalent dans la société en question

Question 21

Quelles sont les différentes formes que peut prendre l’exclusion sociale

Answer 21

Indifférence
Manque de considération
Mise à l’écart
Dévalorisation
Dénigrement
Rejet
Négligence
Abus ou violence.

Elle survient dans tous les milieux sociaux, aux niveaux local, régional, national et mondial, et se vit à travers les interactions sociales du quotidien

Question 22

En faisant référence au modèle de Dahlgren, il sera possible de nommer les déterminants en cause dans des situations cliniques rencontrées comme par exemple l’épuisement professionnel ou le suicide : ___________________________. Ensuite les actions possibles reliées seront mises en œuvre.

Answer 22

facteurs liés au style de vie, facteurs sociaux ou communautaires et conditions socio-économiques culturelles ou environnementales

Question 23

Qu’est-ce que le suicide

Answer 23

Le suicide est un comportement qui se construit socialement (croyances, réseau social, conditions de vie et perspectives d’avenir, accessibilité et efficacité des soins de santé)

Question 24

Quels sont les facteurs de protection du suicide

Answer 24

Ils sont évaluée selon 6 plans:

 Plan INDIC=VIDUEL : bonnes habitudes de vie, compétences personnelles, occupation ou travail valorisant, bonne santé physique et mentale, perceptions, croyances et attentes réalistes, valeurs spirituelles et religieuses
 Plan SOCIAL : présence de confidents, relations familiales chaleureuses, présence de modèles positifs
 Plan SOCIO-ÉCONOMIQUE : revenu suffisant
 Plan COMMUNAUTAIRE : esprit d’entraide et de partage, encouragement à participer, disponibilité de ressources
 Plan ENVIRONNEMENTAL : environnement sécuritaire
 Plan POLITIQUE: politiques sociales cohérentes et adéquates, justice sociale

Question 25

La production de la pathologie mentale est complexe et le médecin a la responsabilité ___________________.

Answer 25

d’agir pour sa prévention au plan individuel et collectif

Question 26

VRAI OU FAUX La prévention du suicide est une priorité pour les médecins seulements

Answer 26

Faux, une priorité pour tous. Nous devons tous apprendre à reconnaire les signes avant-coureurs

Question 27

Le médecin a un rôle essentiel dans (a)________________________ mais l’efficacité des interventions repose aussi sur (b) _________________________________

Answer 27

(a) la prévention des maladies et promotion de la santé dans les domaines du social et de la santé mentale (b) une approche de collaboration interdisciplinaire

Question 28

Qu'est-ce que la promotion de la santé

Answer 28

ensemble d'actions possibles pour agir en amont pour permettre à tous les individus d'atteindre leur plein potentiel de santé et réduire les inégalités sociales de santé entre les individus

Question 29

Qu'est-ce qu'une action en promotion lorsqu'on parle de promotion de la santé

Answer 29

investissements vers la prévention des problèmes avant qu’ils ne se posent qui repose sur l’approche écologique. Elle valorise le développement du pouvoir d’agir et de la participation sociale et individus.

Question 30

Qu'est-ce qu'une approche écologique lorsqu'on parle de promotion de la santé

Answer 30

approche selon laquelle la SANTÉ est considérée comme le produit dynamique d’interactions ENTRE LES INDIVIDUS ET LEUR ENVIRONNEMENT (DÉTERMINANTS DE LA SANTÉ). Le modèle de Dahlgren et Whitehead est un modèle écologique de la santé. Une approche écologique viserait des actions sur l’ensemble des déterminants de ce modèle. Par exemple, une action pour améliorer la santé des personnes réfugiées viserait autant des activités individuelles (cours de francisation, aide à la recherche d’emploi) que des mesures plus globales (accès universel aux soins de santé dès leur arrivée, cours de compétences culturelles pour les soignants, services de traduction dans les services de santé, logements sociaux, etc.)

Question 31

Qu'est-ce que la prévention de la maladie

Answer 31

s'attarde aux facteurs de risques individuels et collectifs qui, si non modifiés, risque d'entraîner des problèmes de santé. Comprend aussi le dépistage ou la détection précoce des problèmes de santé.

Question 32

La séparation entre promotion de la santé et prévention de la maladie n’est pas toujours évidente : il s’agit (a)_________________. La prévention de la maladie est souvent associée à (b)_____________________. La promotion de la santé est quant à elle (c)__________________________.

Answer 32

(a) plutôt d’un continuum d’actions (b) un problème de santé spécifique et des causes bien identifiée (c) plus globale et s’intéresse davantage aux facteurs collectifs qui favorisent la santé et réduisent les inégalités sociales de santé

Question 33

Quelle est la définition de la santé

Answer 33

 OMS, 1946 : état de complet bien-être physique, mental et social, et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d'infirmité.  MSSS, 2012 : capacité physique, psychique et sociale des personnes d’agir dans leur milieu et d’accomplir les rôles qu’elles entendent assumer d’une manière acceptable pour elles-mêmes et pour les groupes dont elles font partie.  Charte d'Ottawa : mesure dans laquelle un groupe ou un individu peut d’une part, réaliser ses ambitions et satisfaire ses besoins et, d’autre part, évoluer avec le milieu ou s’adapter à celui-ci.  OMS, 2005 : concept positif et complet de santé comme déterminant de la qualité de la vie, qui recouvre également le bien-être mental et spirituel.

Question 34

Quelles sont les stratégies de promotion de la santé selon la charte d'Ottawa

Answer 34

Élaboration de politiques pour la santé Création d'environnements favorables Renforcement de l'action communautaire Acquisition d'aptitude individuelles Réorientation des services

Question 35

Parmi les stratégies de promotion de la santé selon la Charte d'Ottawa, à quoi fait référence l'élaboration de politiques pour la santé

Answer 35

combinaison de méthodes différentes et complémentaires, dont la législation, les mesures fiscales, la taxation et les changements organisationnels.

Question 36

Parmi les stratégies de promotion de la santé selon la Charte d'Ottawa, à quoi fait référence la création d'environnements favorables

Answer 36

encourager les soins mutuels, veiller les uns sur les autres, sur nos communautés et sur notre milieu naturel et soutenir le développement de conditions de vie et de travail sûres, stimulantes, plaisantes et agréables.

Question 37

Parmi les stratégies de promotion de la santé selon la Charte d'Ottawa, à quoi fait référence le renforcement de l'action communautaire

Answer 37

stimuler la participation effective et concrète de la communauté à la fixation des priorités, à la prise des décisions et à l’élaboration des stratégies de planification

Question 38

Parmi les stratégies de promotion de la santé selon la Charte d'Ottawa, à quoi fait référence l'acquisition d'aptitudes individuelles

Answer 38

offrir des informations aux individus, en assurant l’éducation pour la santé et en perfectionnant les aptitudes indispensables à la vie et permettre aux gens d’exercer un plus grand contrôle sur leur propre santé et de faire des choix favorables à celle-ci

Question 39

Parmi les stratégies de promotion de la santé selon la Charte d'Ottawa, à quoi fait référence la réorientation des services de santé

Answer 39

œuvrer ensemble à la création d’un système de soins servant les intérêts de la santé. Augmenter la part des services de santé dédiée au soutien des individus et des groupes dans l’expression de leurs besoins de santé et dans l’adoption de modes de vie sains

Question 40

Qu'est-ce que l'approche de réduction des méfaits

Answer 40

vise la réduction des conséquences négatives liées à un comportement plutôt que l’élimination du comportement lui-même

Question 41

Vrai ou faux Il est facile de changer un comportement

Answer 41

Faux

Question 42

Qu'est-ce qu'un préjugé (4 définitions)

Answer 42

 Allport, 1954 : attitude négative ou prédisposition à adopter un comportement négatif envers un groupe, ou envers les membres de ce groupe, qui repose sur une généralisation erronée et rigide.  Brown, 1995 : attitudes négatives ou défavorables à l’encontre de certains individus en raison de leur appartenance à un groupe.  Légal et Delouvée, 2008 : jugement de valeur simple à l’encontre d’un groupe social ou d’une personne appartenant à ce groupe  Centraide, 2011 : croyances ou idées préconçues souvent imposées par le milieu, l’époque ou l’éducation que l’on forme sans avoir examiné une question dans son ensemble ou sans disposer de preuves ou d’arguments fondés sur des connaissances ou une expérience significative Exemples : avoir peur des gens avec des tatouages, être dégouté par les personnes sans domicile fixe.

Question 43

Quels sont les 2 niveaux de production des préjugés

Answer 43

Niveau interpersonnel Niiveau sociétal

Question 44

Quels sont les théories expliquant la production de préjugé au niveau interpersonnels

Answer 44

 Catégorisation sociale : processus cognitif de classification des individus en fonction de leurs caractéristiques. Cette théorie est utilisée pour expliquer la présence de stéréotype au niveau interpersonnel.  Théorie du bouc émissaire : théorie qui suppose que les préjugés sont associés à une réaction émotive en lien avec une certaine frustration, trop menaçante ou trop vague, et qui ferait que l’hostilité, sous forme de préjugé, est dirigée ailleurs vers une cible non responsable de la frustration (par exemple : les fraudes à l’assurance-chômage ou à l’aide-sociale sont beaucoup plus médiatisées que les autres types de fraudes, pourtant, elles ne représentent qu’un très faible pourcentage de toutes les fraudes)

Question 45

Quels sont les facteurs qui contribuent à la production de préjugés au niveau sociétal

Answer 45

 Espaces et modes de diffusion des stéréotypes : famille, médias, école, etc.  Inégalités sociales  Niveau de cohésion sociale  Normes sociales : productivité, performance, surconsommation, etc.  Politiques publiques

Question 46

Qu'est-ce qu'un stéréotype

Answer 46

croyances que l’ensemble des membres d’un groupe partage à l’égard de l’ensemble des membres d’un groupe. Ce sont des connaissances socialement partagées et largement diffusées par diverses sources (média, parents, amis) (par exemple : les américains sont gros, les femmes sont de mauvaises conductrices)Q

Question 47

Qu'est-ce que la discrimination

Answer 47

traiter les gens différemment des autres principalement en raison de leur appartenance à un groupe social, à leur race, leur genre, leur âge, leur orientation sexuelle, leur handicap ou tout autre facteur. La conséquence est que ces individus voient se réduire leurs opportunités et leurs options

Question 48

Qu'est-ce que la discrimination interpersonnelle

Answer 48

discrimination qui se manifeste à travers des comportements individuels négatifs non justifiable émis à l’encontre des membres d’un groupe social donné

Question 49

Qu'est-ce que la discrimination institutionnelle

Answer 49

lorsque les institutions ou les lieux de gouvernance cautionnent des croyances concernant la supériorité d’un groupe. Ce sont donc lorsque des normes, politiques et pratiques associées à des institutions sociales telles que la famille, les institutions religieuses, le système d’éducation ou le système judiciaire engendrent des conséquences différentes pour les membres de différents groupes

Question 50

Qu'est-ce que la stigmatisation

Answer 50

réaction d’un groupe ou d’une société envers des personnes ou des groupes minoritaires, différents ou défavorisés (minorités ethniques, homosexuels, malades, handicapés, alcooliques, toxicomanes, chômeurs, délinquants, etc.) consistant à attribuer une étiquette qui les catégorise comme déviants

Question 51

Qu'est-ce que les normes sociales

Answer 51

règles informelles qui définissent comment un bon membre du groupe pense et se comporte, et quels préjugés ou quelles formes de discrimination sont acceptables ou non

Question 52

qu'est-ce qu'une situation de pauvreté

Answer 52

conditions dans lesquelles se trouve un être humain qui est privé de manière durable ou chronique des ressources, des moyens, des choix, de la sécurité et du pouvoir nécessaire pour jouir d’un niveau de vie suffisant et d’autres droits civils, culturels, économiques, politiques et sociaux. Il s’agit d’une condition non statique, c’est pourquoi il est préférable d’utiliser les termes PERSONNE EN SITUATION DE PAUVRETÉ plutôt que personne pauvre

Question 53

Quelle est la différence entre stéréotypes, préjugés, discrimination et stigmatisation

Answer 53

Stéréotypes : constituent des CROYANCES qui sont associés à la connaissance Préjugés : JUGEMENTS OU ATTITUDES TEINTÉS AFFECTIVEMENT ET ÉMOTIVEMENT. Ils présupposent obligatoirement l’existence de stéréotypes, mais il peut y avoir des stéréotypes sans préjugés Discrimination : COMPORTEMENT INJUSTE qui provient des stéréotypes ou des préjugés et qui amène à TRAITER DIFFÉREMMENT certaines personnes Stigmatisation : englobe les stéréotypes et les préjugés négatifs et produit de la discrimination en ÉTIQUETANT UNE PERSONNE COMME DÉVIANTE

Question 54

Quelles sont les 4 dimensions de l'éthique en santé

Answer 54

 La reconnaissance du caractère fondamental de la vie et de la dignité humaine  L’autonomie de la personne : notion fondamentale du respect de sa capacité à déterminer ce qu’il souhaite pour lui-même  La bienveillance et la non-malfaisance : réflexion sur les options thérapeutiques sous l’angle de leur bien-fondé pour l’intérêt du patient et d’autres intérêts concurrents (par exemple, économique)  La justice : ce qui est juste ou réputé être juste dans une société est sujet à débat. Tous les individus sont égaux en libertés et en droit, mais certains individus sont plus vulnérables : la protection des plus vulnérables dans l’allocation des ressources renvoie également à ce principe.

Question 55

Qu'est-ce que l'aptitude à consentir

Answer 55

évaluée par les critères de la Nouvelle-Écosse, détermine l’autonomie du patient à accepter ou refuser des soins. Dynamique dans le temps, doit être interprétée à la lumière des gestes ou interventions à subir

Question 56

Qu'est-ce que le consentement éclairé

Answer 56

consentement réalisé en prenant la mesure des bénéfices et des risques associés à l’intervention ou à son refus

Question 57

Qu'est-ce que la réflexion éthique en santé

Answer 57

nuancer les décisions individuelles et collectives et considérer la position des plus vulnérables en vue d’assurer l’équité dans l’accès et la distribution des ressources en santé

Question 58

Qu'est-ce que le principe de justice sociale

Answer 58

la profession médicale doit promouvoir la justice dans le système de soins de santé, notamment en ASSURANT LA RÉPARTITION ÉGALE DES RESSOURCES destinées aux soins de santé. Les médecins doivent s’évertuer à ÉLIMINER TOUTE DISCRIMINATION dans les soins de santé, que celle-ci soit fondée sur la race, le sexe, la situation socio-économique, l’ethnicité, la religion ou toute autre catégorie sociale

Question 59

Qu'est-ce que la loi canadienne sur la santé (LCS)

Answer 59

loi fédérale qui régit l’assurance-santé et qui agit selon 5 grands principes transférabilité, intégralité, gestion publique, accessibilité, universalité

Question 60

Qu'est-ce que la transférabilité

Answer 60

toutes les Canadiennes et tous les Canadiens sont couverts par l’assurance-santé publique, même quand ils voyagent au Canada ou à l’étranger, ou qu’ils déménagent dans une autre province

Question 61

Qu'est-ce que l'intégralité

Answer 61

tous les services MÉDICALEMENT NÉCESAIRES fournis par des HÔPITAUX ou des MÉDECINS sont couverts par l’assurance-santé publique, et chaque province détermine son panier de service. Les soins offerts à l’extérieur de l’hôpital ou par un autre professionnel que le médecin ne sont pas assujettis à la LCS

Question 62

Qu'est-ce que la gestion publique

Answer 62

le régime provincial d’assurance-santé est géré SANS BUT LUCRATIF par une autorité publique désignée par le gouvernement de la province

Question 63

Qu'est-ce que l'accessibilité

Answer 63

les services de santé assurés doivent avoir un ACCÈS SATISFAISANT. Il s’agit du fondement de l’interdiction de la surfacturation ou du ticket modérateur

Question 64

Qu'est-ce que l'universalité

Answer 64

TOUS LES ASSURÉS ont droit aux services de santé financés par l’État, selon des modalités uniformes

Question 65

Qu'est-ce que l'approche es parcours de vie

Answer 65

permet de comprendre comment, tout au long de la vie, l’exposition à de multiples facteurs (de protection et de risque) opère sur les trajectoires de vie d’une personne, d’un groupe ou d’une cohorte pour en déterminer son état de santé.

Question 66

Qu'est-ce qu'un effet latent

Answer 66

des stresseurs vécus durant des périodes sensibles ou critiques altèrent de manière permanente le cerveau, les organes ou les fonctions métaboliques pour se répercuter plus tard dans la vie adulte

Question 67

Qu'est-ce qu'un effet de trajectoire

Answer 67

en fonction de facteurs initiaux, les choix et les possibilités futures sont modifiés, ce qui impacte le potentiel de bonne santé des individus

Question 68

Qu'est-ce qu'un effet de cumul

Answer 68

des facteurs et déterminants de santé s'ajoutent les uns aux autres et ont des impacts cumulés ou synergiques

Question 69

Quest-ce que l'universalisme proportionné

Answer 69

les interventions les plus pertinentes en termes de réduction des inégalités sociales de santé sont universelles, c’est-à-dire qu’elles touchent et sont offertes à l’ensemble de la population, mais avec une intensité proportionnelle au niveau de défavorisation sociale. Tous ont accès aux services de santé, mais l’intensité offerte dépend de son statut socio-économique

Question 70

Qu'est-ce que les conditions d'emploi

Answer 70

elles font référence aux clauses du contrat de travail, par exemple : ● Taux de rémunération ● Heures de travail ● Durée du contrat et le type d’emploi (permanent ou temporaire) ● Régime d’assurance-maladie complémentaire (médicaments, soins dentaires, thérapie, soins de la vue, etc.) ● Congés de maladie payés, congés pour urgence personnelle, congé parental, etc. ● Vacances annuelles payées ● Régimes d’épargne-retraite ● Accès aux prestations d’assurance emploi et aux indemnités pour accident du travail et maladie professionnelle

Question 71

Qu'est-ce que les conditions de travail

Answer 71

elles font référence aux risques physiques, chimiques, ergonomiques, biologiques et psychosociaux qui peuvent affecter la santé des personnes au travail

Question 72

Qu'est-ce que les risques psychosociaux au travail

Answer 72

facteurs liés à l’organisation du travail, aux pratiques de gestion, aux conditions d’emploi et aux relations sociales, qui augmentent la probabilité d’effets néfastes sur la santé physique et psychologique des personnes exposées

Question 73

Qu'est-ce qu'un emploi précaire

Answer 73

emploi qui présente plusieurs des caractéristiques suivantes : ● Insécurité d’emploi (menace de congédiement, perte de revenu, baisse des heures de travail) ● Revenu instable ● Horaire atypique ● Travail peu rémunéré ● Emploi à temps partiel involontaire, occasionnel, à horaire variable, temporaire ou à la pièce ● Négociations contractuelles individuelles entre le travailleur et l’employeur ● Droits au travail et une couverture sociale moindres ● Privation de tout pouvoir d’exercer ses droits au travail, y compris par crainte de représailles

Question 74

Vrai ou faux Le travail peut être bénéfique pour la santé des individus et des populations

Answer 74

Vrai, mais il peut également comporter certains risques

Question 75

À quoi conduit le travail précaire

Answer 75

Le travail précaire conduit à des inégalités sociales de santé en touchant de façon disproportionnée certains groupes

Question 76

Qu'est-ce que l'alphabétisation

Answer 76

enseignement de la lecture, de l’écriture et du calcul

Question 77

Qu'est-ce qu'une personne alphabétisée

Answer 77

personne en mesure de lire et écrire un texte simple et concis concernant la vie quotidienne

Question 78

Qu'est-ce que la littératie

Answer 78

capacité de comprendre et d’utiliser la lecture, la parole et d’autres moyens de communication pour participer à la société, atteindre ses objectifs personnels et de donner sa pleine mesure

Question 79

Qu'est-ce que la littératie en santé

Answer 79

capacité de trouver, de comprendre, d’évaluer et de communiquer l’information de manière à promouvoir, à maintenir et à améliorer sa santé dans divers milieux au cours de la vie. Elle se classifie en 5 niveaux :  Niveau 1 : difficulté à lire un texte simple et à utiliser de la documentation écrite  Niveau 2 : faibles aptitudes en lecture se limitant à utiliser de la documentation simple  Niveau 3 : capacité à utiliser de la documentation écrite  Niveaux 4 et 5 : capacité à combiner diverses sources d’information et à résoudre des problèmes plus complexes

Question 80

Qu'est-ce que le teach-back

Answer 80

outil de communication centré sur le patient pour vérifier la compréhension du patient en le faisant expliquer ce qui vient d’être discuté

Question 81

Quel site web regroupe tous les organismes communautaires

Answer 81

211

Question 82

Qu'est-ce que l'insécurité alimentaire

Answer 82

État dans lequel se trouve une personne, ou un groupe de personnes, lorsque la disponibilité d'aliments sains et nutritifs, ou la capacité d'acquérir des aliments personnellement satisfaisants par des moyens socialement acceptables, est limitée ou incertaine

Question 83

Qu'est-ce qui distingue ce qui atténue les conséquences (banques alimentaires) et ce qui permet d’agir sur les déterminants

Answer 83

La pyramide d'impacts populationnels des interventions en sécurité alimentaire

Question 84

Qu'est-ce qu'un réfugié

Answer 84

personne craignant avec raison d’être persécutée du fait de sa race, de sa religion, de sa nationalité, de son apparence à un certain groupe social ou de ses opinions politiques, qui se trouve hors du pays dont elle a la nationalité et qui ne peut ou ne veut se réclamer de la protection de ce pays. Il s’agit donc de migration forcée. Les réfugiés sélectionnés à l’étranger ont accès à la RAMQ dès leur arrivée, sans délai de carence

Question 85

Qu'est-ce qu'un demandeur d'asile

Answer 85

personne qui a fui son pays de peur d’être persécutée ou torturée et qui revendique le statut de réfugié à son arrivée sur le territoire. Une fois le statut de réfugié obtenu, elle sera considérée comme une personne réfugiée reconnue sur place. Les demandeurs d’asile sont couverts par le Programme fédéral de santé intérimaire

Question 86

Qu'est-ce qu'une personne sans statut

Answer 86

personne entrée illégalement, touriste n’ayant pas quitté, demandeur d’asile refusé

Question 87

Qu'est-ce que l'égalité

Answer 87

chacun bénéficie du même support

Question 88

Qu'est-ce que l'équité

Answer 88

chacun bénéficie d’un support adapté à la situation