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Dev. adulte > Levinson > Flashcards

Levinson Flashcards

1
Q

La structure de vie comprend 5 volets, quels sont-ils?

A

Amour, amitié, travail, soi-même, rôles sociaux.

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2
Q

V ou F: En vieillissant, on devrait davantage s’intéresser à ce qui touche aux rôles sociaux.

A

Faux: on devrait s’intéresser davantage à ce qui touche le soi-même.

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3
Q

V ou F : Levinson a réalisé une étude longitudinale

A

Faux : une étude transversale

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4
Q

V ou F : Les composantes sont fixes, elles n’évoluent pas dans le temps.

A

Faux: elles se transforment au fil du temps.

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5
Q

Parmi les critiques destinées à Levinson, laquelle ou lesquelles sont fausses?

  1. Les informations sont objectives.
  2. Il y a peu de généralisations possibles.
  3. Peu d’importance est accordée à l’effet de cohorte.
  4. Il a étudié seulement de jeunes adultes d’âge moyen.
  5. L’auteur a eu de bonnes intuitions.
A
  1. Les informations sont subjectives.

3. L’effet de cohorte est important.

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6
Q

Est-ce que ces caractéristiques sont bel et bien propres à la théorie de Levinson?

  1. Les changements sont structuraux.
  2. Ils ne sont pas réactifs.
  3. L’antériorité ne détermine jamais la postériorité.
  4. Les changements sont discontinus.
  5. Universel
A

Oui

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7
Q

V ou F : Selon Levinson, l’antériorité détermine la postériorité

A

Faux : L’antériorité ne détermine pas la postériorité

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8
Q

Selon Levinson, le développement est universel. En réalité, est-ce que ce l’est vraiment ?

A

Non.

Il dit que c’est universel, mais ce ne l’est pas.

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9
Q

V ou F: Selon Levinson, la structure est perçue selon 3 angles : univers socioculturel, self et rôles.

A

Vrai

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10
Q

Associe chaque angle aux bons exemples.

  1. univers socioculturel
  2. Self
  3. Rôles
  4. Désirs, conflits, anxiété.
  5. Participation dans le monde par le biais des rôles que je joue.
  6. Classes sociales, religion, races, politiques.
A

1 - 3
2 - 1
3 - 2

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11
Q

V ou F : Les composantes sont centrales et périphériques

A

Vrai

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12
Q

V ou F : Les composantes périphériques sont celles qui dynamisent, dans lesquelles ont met du temps.

A

Faux : Les composantes périphériques sont celles pour lesquelles on a moins de temps à consacrer.

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13
Q

V ou F : Les composantes centrales sont celles à qui nous accordons beaucoup de temps.

A

Vrai

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14
Q

V ou F : Les composantes se déplacent du centre vers la périphérie ou inversement.

A

Vrai

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15
Q

V ou F : Certains composantes peuvent même disparaître. Donne un exemple.

A

Vrai

Ex : à la retraite, la composante travail disparait complètement.

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16
Q

V ou F : La période de transition revient à quelques moments de la vie.

A

Faux. Elle revient à tout moment.

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17
Q

V ou F: Les composantes ont une faible influence sur les autres composantes.

A

Faux.

Chaque restructuration influence l’ensemble des composantes.

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18
Q

V ou F :Les périodes de transition durent entre 6 et 7 ans.

A

Faux.

Entre 4 et 5 ans.

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19
Q

V ou F : Lors d’un changement de discontinuité, la restructuration se passe très rapidement et c’est très difficile à accepter pour l’individu.

A

Vrai.
Plus un changement est imprévisible et non planifié, plus la période transitionnelle est longue et a des impacts négatifs.

20
Q

V ou F: Le rêve de vie est une ligne de conduite à adopter.

A

Vrai

21
Q

V ou F : Plus l’individu se rapproche de son rêve de vie, plus il manque d’énergie

A

Faux. Plus il a de l’énergie

22
Q

V ou F : Le mentor devrait nécessairement être en lien avec notre rêve de vie.

A

Vrai

23
Q

Parmi les 4 fonctions des mentors, laquelle n’en fait pas partie.

  1. enseigner, contribuer à l’acquisition des habiletés.
  2. Répondre du jeune, l’aider à faire son entrée dans le monde du travail, appuyé son avancement.
  3. Accueillir, guider, imposer.
  4. Servir de modèle et de stimulant.
A
  1. Accueillir, guider.

Le mentor n’impose pas.

24
Q

V ou F : le clivage sexuel est la création d’une division entre homme et femme. Donne une exemple de clivage sexuel.

A

Vrai.

Certains sports sont davantage destinés aux femmes (Zumba, nage synchronisée), d’autres aux hommes (football, baseball)

25
Q

V ou F : Levinson propose le développement de la vie en 4 saisons.

A

Vrai

26
Q

V ou F: l’automne est associé aux individus de 60 ans et +

A

Faux.

L’automne est associé au mitan de la vie (40-60 ans)

27
Q

V ou F: Les caractéristiques du modèle de Levinson soutiennent que les changements sont structuraux, quantitatifs et discontinus.

A

Faux.

Les changements sont structuraux, qualitatifs et discontinus.

28
Q

Leur contenu se change ou se résorbe facilement.

  1. Composantes centrales
  2. Composantes périphériques.
  3. Les motivations
  4. Les rêves
A

2 - composantes périphériques

29
Q

Elles sont significatives pour le self, draine l’énergie.

  1. Les pulsions
  2. Les composantes centrales
  3. Les composantes périphériques
  4. Les pensées inconscientes
A
  1. Les composantes centrales
30
Q

V ou F : la structure est perçue selon 4 angles (univers socioculturel, self, inconscient, rôles)

A

Faux.

Tous sont vrai sauf l’inconscient.

31
Q

V ou F : Selon Levinson, la séquence prévisible ne nécessite pas une restructuration

A

Faux. Une restructuration débute nécessairement parmi les 5 composantes

32
Q 
Qui suis-je ? 
Images internes, parfois réelles, parfois illusoires, que l'on tente de faire accorder avec la réalité externe. 
1. Hallucinations
2. Pulsions
3. Rêve de vie 
4. Distorsions
A

Rêve de vie

33
Q

V ou F : le rêve de vie est plus souvent qu’autrement tyrannique

A

Faux.

Il est tyrannique OU stimulant

34
Q

Les rêves de vie sont surtout conscients ou inconscients.

A

Le rêve de vie est en grande partie non-conscient.

35
Q

Qui suis-je ?

J’enseigne, je favorise l’acquisition des connaissances, je sers de modèle et je motive.

A

Un mentor

36
Q

V ou F : le clivage sexuel peut d’une certaine façon nuire au développement de l’identité des filles.

A

Vrai

37
Q

V ou F : Le travail des hommes VS le travail des femmes est une forme de clivage sexuel.

A

Vrai

38
Q

La saison de l’été est associée à quelle étape du développement de l’individu?
Enfance et adolescence, mitan de la vie, jeune adulte ou 60 ans et +

A

Jeune adulte

39
Q

La saison de l’été correspond normalement à quelle tranche d’âge ?

  1. 25-45 ans
  2. 14-45 ans
  3. 17-40 ans
  4. 20-40 ans
A

17-40 ans

40
Q

V ou F : La saison du jeune adulte est séparée en 2 phases.

  1. Phase d’établissement (17-33 ans)
  2. Phase novice (33-40 ans)
A

La phase novice : 17-33 ans

La phase d’établissement : 33-40 ans

41
Q

Parmi les 4 tâches majeures de la phase novice du jeune adulte, laquelle est fausse?

  1. Construire un rêve de vie
  2. Se trouver un mentor
  3. Élaborer son travail
  4. Explorer le monde
  5. Développer une relation amoureuse, se marier, fonder une famille.
A
  1. Explorer le monde
42
Q

V ou F : les tâches majeures de la phase d’établissement du jeune adulte sont -

  1. se faire une place dans la société
  2. travailler à son avancement
A

Vrai

43
Q

V ou F : les 4 tâches majeures du mitan de la vie sont -

  1. Modifier son rêve de vie
  2. Reconsidérer son travail
  3. Devenir mentor
  4. Mettre de côté sa relation amoureuse et son style de vie
A

Faux.

4. ÉVALUER sa relation amoureuse et son style de vie.

44
Q

V ou F :Une des tâches reliées à la première phase du mitan de la vie (40-45 ans) est d’atteindre une plus grande individuation, en composant avec les polarités.
Regroupe en paire les polarités suivantes -
Jeune, féminin, séparation, vieux, masculin, création, attachement, destruction.

A

Jeune - vieux
destruction - création
masculin - féminin
attachement - séparation

45
Q

V ou F : Les 4 formes de clivage sexuel sont -

  1. Femmes au foyer / hommes pourvoyeurs
  2. Travail des femmes / travail des hommes
  3. Clivage entre le masculin / féminin
  4. Domestique (privé) / public
A

Vrai

46
Q

V ou F : pour comprendre la structure des femmes il faut la regarder sous l’angle psychologique et sous l’angle des rôles qu’elles jouent.

A

Faux.

Il faut la regarder sous l’angle socio culturel et sous l’angle des rôles qu’elles jouent.

Dev. adulte (6 decks)

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