Lettura Critica Flashcards
Quali abilità deve avere un infermiere per la sua professione?
Formare infermieri che siano in grado di:
1. interrogarsi sulla propria pratica clinica
2. utilizzare criticamente la letteratura e produrre conoscenze
3. Comprendere i requisiti/caratteristiche di un articolo scientifico, la capacità di
letteratura e interpretazione dei dati.
(_ definizione di lettura critica_)
In cosa consiste basicamente la lettura critica
comprende i requisiti/caratteristiche di un articolo scientifico, la capacità di
letteratura e interpretazione dei dati..
La lettura può essere definita come un processo intellettivo attivo, attraverso cui chi legge
cerca di comprendere cosa lo scrittore vuole comunicare.
Questo metodo consente di valutare il contenuto del testo in modo accurato e imparziale e
richiede la rilettura 3-4 volte di un articolo.
Che cosa si considera nella lettura critica?
Interpretazione razionale che considera i concetti principali e nuovi, nuove ipotesi e obiettivi e fini
A cosa serve la lettura critica?
Curiosità
Comprensione teorica della pratica
Come fare una lettura critica?
Fase 1 comprensione preliminare o familiarità
Fase 2 comprensione globale contenuto /contesto (individuazione dell’argomento principale e le intenzioni dell’autore, comprendere il fine della ricerca)
Fase 3 comprensione analitica (primo stadio: analisi dei singoli studi. Secondo stadio: comparazione dei singoli studi)
Fase 4 comprensione sintetica (giudizio complessivo)
Come si può strutturare un articolo?
- TITOLO
- ABSTRACT :
-introduzione
-materiali e metodi
- risultati
-conclusioni
-bibliografia
Quali sono le caratteristiche del titolo?
❖ coerente
❖ Non generico
❖ Deve attirare l’attenzione, sintetico, specifico,
chiaro, preciso.
❖ Deve contenere le parole chiave
❖ Specificare se si tratta di una ricerca o
revisione della letteratura
❖ 12-13 parole.
Caratteristiche del titolo?
❖ coerente
❖ Non generico
❖ Deve attirare l’attenzione, sintetico, specifico,
chiaro, preciso.
❖ Deve contenere le parole chiave
❖ Specificare se si tratta di una ricerca o
revisione della letteratura
❖ 12-13 parole.
Caratteristiche del abstract o abstratto?
❖ Riprodurre fedelmente i
contenuti
❖ Brevità
❖ Usare sempre la forma attiva
non in prima persona
❖ 250- 300 parole
❖ Può essere strutturato o semi
strutturato: IMRAD
Quali è il contenuto dell’introduzione?
Accompagna il lettore il lettore alla scoperta del problema affrontato nella ricerca e nel suo contesto
(Polit, Beck ).
Di solito contiene:
• La definizione del problema di ricerca e/o le motivazioni dello studio o dell’articolo o del testo.
• I fenomeni, i concetti o le variabili principali oggetto d studio
• Una revisione della letteratura correlata
• Il quadro teorico di riferimento
• La rilevanza e la necessità dello studio
Qual’è il contenuto di metodi e materiali? Quali ti pi di approccio assume l’autore per metodo o modo in cui conduce la ricerca?
Fornisce i dettagli su come è stato condotto lo studio (disegno di studio) e quale approccio ha appreso l’autore:
-quantitativo
-qualitativi
-misto
Deve essere spiegato chi (o cosa) è stato studiato (popolazione)
Il piano di campionamento
I metodi di misura delle variabili e di raccolta dati
I metodi di analisi dei dati
Le procedure di studio comprese quelle volte alla tutela dei diritti umani.
Gli approcci o tipologie di modi per condurre una ricerca cosa comprendono?
-quantitativo: sperimentale, quasi sperimentale e non sperimentale
-qualitativo : fenomenologia, Grounded Theory, etnografico
-misto: studi convergenti e studi sequenziali
Cosa s’intende per studio fenomenologico, etnografico, sequenziale, convergente e Grounded Theory?
Cosa comprendono i risultati?
Questa sezione presenta i risultati principali ottenuti analizzando i dati dello studio. Vengono
riportati sotto forma di tabella o grafici.
I dati vengono spiegati dall’ autore e ne fornisce il suo punto di vista, forniscono spunti per
studi futuri
Cosa comprendono le conclusioni?
Il ricercatore presenta le conclusioni relative al significato e alle implicazioni
dei risultati ovvero:
• Qual è il significato dei risultati
• Per quale motivo si sono evoluti nel modo osservato
• Qual è la corrispondenza di questi risultati con quelli ripotati da altre
evidence
• Qual è l’implicazione di questi risultati nella pratica clinica
