Les théories de l'A Flashcards
Théories de l’attachement de Bowlby
- Cadre théorique évolutionniste découlant de la théorie de la sélection naturelle de Darwin : l’attachement assure la survie de l’espèce.
- Bowlby : « les comp d’attachemt pleurer, s’agripper, sourire, suivre ou tout comp favorisant la proximité d’un adulte, sont des TENDANCES INNEES, efficaces pour favoriser la survie de l’espèce ».
- système de peur-alarme active le système d’attachement : l’enfant envoie des signaux pour faire intervenir la figure d’attachement
- système d’attachement antagoniste du système d’exploration de l’env.
Théorie de la base sécurisante de Ainsworth 1978
L’adulte accompagne l’enfant ds sa découverte du monde et l’aide à identifier les alarmes et à y faire face.
- La proximité physiq et psychologiq de la mère, puis la confiance en sa disponibilité vont permettre à l’enfant de se sentir en sécurité et de ce fait de ne plus activer le syst d’A
- La desactivat° du syst d’A permet l’activat° du syst d’xplorat° q permet à l’enft de se dév harmonieusmt
- L’A est le moyen par lequel l’enfant acquiert son autonomie.
Quelles sont les différents stratégies d’A chez l’enfant ?
Ainsworth établit 3 types de stratégie, complété par Main & Solomon 1986 avec un 4ie type :
Enfant secure :
o proteste/inquiet au départ de leur mère et cesse/montre sa joie qd elle revient
o les comp d’A innés ne st pas modifiés : ils permettent d’obtenir le réconfort qd besoin
o sent de sécurité & confce ds l’accessibilité de la figure d’A > capaciT d’explorat° optimales
Enfant anxieux-résistant :
o proteste/détresse puis ne retrouve pas calme colère associée à désir intse d’être réconforté
o hyperactivat° des comp d’A pour attirer l’attent° < les comp d’A innés ne st pas suffisants
o capacités d’explorat° diminuées car attent° tourné vers figure d’A
Enfant anxieux-évitant :
o apparente indifférce au départ/retour de leur mère, attent° tourné vers les jouets c distracteur pour les détourner de leur mère
o inhibition des compmt d’A mécanisme de défense face au rejet de la mère qui ne supporte pas les contacts trop rapprochés, ou les appels et signes de détresse de l’enfant
o capacités d’explorat° est un distracteur pas un vrai intérêt
Enfant désorientés :
o comportmt inconsistts, conflit entre rech et évitemt du contact
o désorganisation des comp d’attachmt
o désorganisation des comp d’explorat°
les comp maternels st associés aux diff styles d’attachement de l’enfant
Pattern secure des mères :
Pattern résistant/ambivalent :
Pattern évitant : distance relationnelle
Pattern désorienté :
sensibilité maternelle : Aisnworth (1978)
capacité de rpdre de façon rapide, appropriée et cohérente aux signaux émis par l’enft
association établie ds nbx échantillons : entre comp maternelles et stratégie d’A de l’enft : Comp maternel déterminants ds la mise en place de la base sécurisante et explorat°
Modèle de seuil : l’insensibilité maternelle empêche à partir d’un certain seuil la mise en place d’une stratégie d’A organisée
expliquez la transmission intergénérationnelle
Bowlby « un parent interagit avec son enfant de la manière qui met le moins à l’épreuve sa propre homéostasie représentationnelle ». L’express° de la détresse de l’enft menace « homéostasie représentationnelle » du parent : son orgnisat° mentale de ses exp passées, sa propre image idéalisé.
On mesure « état d’esprit relatif à l’A » des mères avec AAI Adult Attachment Interview 1985 George&Kaplan&Maine. (S’exprime par un discours)
Pattern secure des mères :
o Accepte son passé (mm aspect négatif)
o Ne se sent pas menacées par détresse de leur enfant
Pattern insecure (évitant, résistant/ambivalent, désorienté) :
o Ignore ou déforme certains signaux de l’enft pour ne pas se sentir menacée par la détresse de son enfant
Quel est le rôle des comp d’A
Répond aux besoins primaires nécessaire à la survie
- d’être nourri
- sécurité, d’être protégé d’une agression ext
- de proximité, réconfort
Selon Bowlby:
« les comp d’attachemt pleurer, s’agripper, sourire, suivre ou tout comp favorisant la proximité d’un adulte, sont des TENDANCES INNEES, efficaces pour favoriser la survie de l’espèce ».
Expliquer théorie de l’A de Bowlby
Comment se manifeste l’ORIENTATION SOCIALE du foetus et du nouveau-né ?
Formes très précoces d’explorat° : orientat° de l’atent°, attunement, motivat° communicative: écoute et participat° active réact° face à la contigence sociale, intersubjectivité primaire innée, référenciation sociale
Comment se manifeste les réactions a la contingence sociale chez le nouveau né
o Paradigme du still face
o Expérience du double TV désynchronisée
A partir du 4ieme mois, préférce pour la contigence sociale imparfaite et nouveauté :
o Ex bébé qui éclate de rire qd sa maman dérange tous les jouets
Théorie de l’intersubjectivité innée :
o nouveau-né actif ds les échanges: les provoque et les oriente
o explorat° du monde social à travers la relat° intersubjective en partageant des émotions « attention mutuelle »
o vers 4 / 6 mois dépassemt de la dyade pour tourner l’attent° vers un objet ext : suivre le regard de l’adulte : « attention conjointe »
intersubjectivité primaire : attention mutuelle et proto conversation entre la dyade mère enfant
intersubjectivité secondaire : partage d’expérience autour d’un objet extérieur à la dyade
Pattern secure des mères :
o rpd aux besoins de leur bébé de façon satisfaiste : la cstce, la qualité, la rapidité des répses maternelles permet aux enfts d’acquérir une sécurité et confiance en eux
o synchronie interactionnelle adéquate : sensibles aux signaux, réceptives, rpse rapide,
o permettent aux bébés d’exprimer ses émotions qq elles soient
o plus affectueuses q les autres,
> à 12 mois leur enfants pleurent moins & moins besoin d’1 contact physq avec elles
Pattern résistant/ambivalent de la mère :
ambivalce qui entretient une relat° de dpdce
o imprévisibles/inconstantes : soit indisponibles, soit exagéremt affectueuses
o plus à l’écoute de leur propre besoin q de cx de ses enfts : voudrait être comblée par leur enft en espérant de lui les marques d’affect° qu’ils n’ont pas recu de leur parents (parfois jalouse de l’enfant)
> enft dév anxiété (puis je compter sur ma mère ?) et colère (mes besoins ne st pas pris en compte !) : ressentiment et culpabilité
> pour gagner l’attent° de la figure d’A enfts résistant/ambivaleur : maximisat° du syst d’A
Pattern évitant de la mère :
distance relationnelle
o Mq d’affect° de la mère: tendce à rejeter, avers° pour le contact
o Gestes brusques : parfois attitude contrôlante
> l’enft décu, rejeté, ne fait plus de demande > inhibe ses comp d’attachmt, conflit entre désir d’être réconforté et perspective d’être déçu :
défse = évitement de l’enft pour contrôler une colère trop intense
= stratégie masquée pour optimiser les soins reçus
Pattern désorienté de la mère :
o comp effrayés ou effrayant du parent
o déconnexion et retrait parental : non répse aux signaux émotionnels clairs
o insensibilité de la figure du parent
