Les tests psychopathos pour enfants Flashcards

1
Q

Que signifie la CBCL ?

A

Child Behavior Checklist

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Q

Quelles sont les deux parties d’évaluation de la CBCL ?

A
  • Compétences

- Présence ou abs de troubles psychopathologiques

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Q

Comment appelle-t-on les échelles mesurant la présence et l’intensité de troubles de la CBCL ?

A

Echelles syndromiques

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4
Q

Citez les huit échelles syndromiques de la CBCL ?

A
1- Retrait-isolement
2- Plaintes somatiques
3- Anxiété-Dépression
4-Problèmes interpersonnels
5- Troubles de la pensée
6- Trouble d'attention-hyperactivité
7- Comportement délinquant
8- Comportement agressif
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5
Q

Quel regroupement d’échelles peut indiquer un trouble de type “internalisation” de la CBCL?

A
  • Retrait-isolement
  • Plaintes somatiques
  • Anxiété-dépression
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6
Q

Quel regroupement d’échelles peut indiquer un trouble de type “externalisation” de la CBCL ?

A
  • Comportement délinquant

- Comportement agressif

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7
Q

SCARED : quelle est la signification du sigle ?

A

Screen for child anxiety related emotionnal disorders

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8
Q

Quels sont les informations générales concernant la SCARED ?

A

Questionnaire en deux formes : auto et hétéro-évaluative (parent-enfant).
Objectif : distinguer troubles anxieux (DSM5) et évaluer leur intensité chez enfants (6)8-18 ans

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9
Q

Quels sont les sous-échelles évaluées par la SCARED ?

A
  • Tb panique : AP inattendues et peur de ces dernières.
  • Anxiété généralisée : inquiétude excessive et difficulté à la contrôler.
  • Anxiété séparation : Anxiété excessive face à la séparation aux personnes auxquelles l’enfant est attaché.
  • Phobie scolaire : anxiété excessive concernant un malaise lié à l’école.
  • Phobie sociale : peur d’humiliation et embarras dans situations sociales. Peur d’être au centre de l’attention.
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10
Q

CDI : quelle est la signification du sigle ?

A

Child depression inventory (de M. Kovacs)

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11
Q

Quels sont les informations relatives à la CDI ?

A

C’est un inventaire de la dépression pour les jeunes de 7 à 17 ans.
Objectif : relève l’intensité des sympt dépressifs.
3 formes : enfant, parents, enseignant

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12
Q

Quelles sont les sous-échelles évaluées par la CDI ?

A
  • Humeur dépressive : sentiment de tristesse, soucis pour mauvaises choses, facilement contrarié, ruminations.
  • Pb interperso : difficulté dans l’interaction avec les autres enfants (évitement, isolement social)
  • Incompétence : auto-évaluation négative des capacités et des performances scolaires
  • Anhédonie : altération à éprouver plaisir
  • Estime de soi négative : auto-dépréciation, sentiment d’être mal aimé.
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13
Q

R-CMAS : quelle est la signification du sigle ?

A

Revised - children manifest anxiety scale ( Reynols & Richmond)

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14
Q

Quelles sont les informations générales concernant la R-CMAS ?

A

Questionnaire d’auto-évaluation de l’anxiété de 6 à 19 ans.

Objectif : mesure l’intensité de l’anxiété

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15
Q

Quelles sont les sous-échelles évaluées par la R-CMAS ?

A
  • Inquiétude/Hypersensibilité : préoccupation vagues, mal def dans l’esprit de l’enfant doublées d’une peur d’être blessé ou isolé affectivement.
  • Anxiété physiologique : manifestations somatiques de l’anxiété : fatigue, nausées, difficultés d’endormissement.
  • Préoccupation sociale/concentration : existence de pensées périodiques ainsi qu’à certaines peurs à caractère social ou interpersonnel conduisant à difficultés d’attention/concentration. Elle est corrélée avec les difficultés scolaires.
  • Echelle de mensonge : vise à détecter un acquiescement, désirabilité sociale ou falsification délibérée des réponses.
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