Les origines des peuples d'Amérique du Nord Flashcards
Les premiers autochtones auraient traversé l’isthme de la ________ entre l’Asie et l’Amérique ( Alaska et yukon) il y a ______ ans .
Béringie, -30 000
Nomades, les premiers habitants auraient suivi le ______ entre les deux calottes glaciaires lors de la _____ de celles-ci il y a ______ ans.
Gibier, fonte, -15 000
Les ________ reculant, les migrations autochtones remontent vers le ____ pour éventuellement peupler le ______ actuel il y a _______. Ils s’installent dans la Vallée du St-Laurent et en Gaspésie
Glaciers, Nord, Canada, -10 000
Arrivée des ancêtres des __________ dans l’Arctique en provenance de l’______ vers l’an _____ . Puis vers l’an 1200, un autre groupe, les Tuléens en provenance de l’______ et du _____ remplace le premier groupe.
Dorsétiens, Alaska, -3000, Alaska, Yukon
Thorvaldr Eiriksson et Leifr qui continue les expéditions débuter par leur père ____ __ _____
Érik le rouge ou le roux
Vers l’an ____, les peuples d’ Amérique du Nord sont divisés en trois familles linguistiques : ___________, __________ ,et ______ .
1500, Iroquoienne, Algonquienne, Inuits
A) Les Inuits dans l’arctique:
MODE DE VIE
• Ceux-ci sont _______ et vivent principalement de ______ et de ______: Phoque, _____, Caribou, ______ .
• Aucune __________: le sol est gelé en permanence ( __________ )
• Les ___________ et les ______ __ __________ sont adaptés au climat et aux nécessités de la vie nomade.
Habitations : _____ et tente de _____.
Transports: ________ _ ______, ______ Oumiaks : embarcations de grande dimension servant à la chasse aux gros mammifères marins ainsi qu’au transport de familles entières
• Les vêtements sont fabriqués à partir d’animaux chassés: Bottes en peau de phoque, _______ en peau de caribou, ________ __ _____ en os de caribou.
• Répartition des tâches : Les HOMMES chassent et pêchent, fabriquent les ____, les ______, les ___________. Les FEMMES fabriquent les _________, s’occupe des ________ et des _______, cuisine, s’occupe des habitations et surveille les ________ de _________.
- Nomades, chasse, pêche, morse, béluga
- Agriculture, pergélisol
- Habitations, moyens de transports, Igloo, peaux, Traîneau à chiens, kayaks
- Manteaux, lunettes de neige
- Abris, outils, embarcations, vêtements, bêtes, enfants, réserves, nourriture.
A) Les Inuits dans l’arctique:
STRUCTURE SOCIALE, POLITIQUE, ÉCONOMIQUE
• Les Inuits se regroupent par ________, qui, elle se composent d’un nombre restreint de _______. À l’intérieur de la famille, l’autorité est assumée par le ____, les _______ n’occupant officiellement qu’un rôle secondaire. Le membre le plus important d’une bande est le ________, car il peut: Trouver les moyens pour plaire aux _______ , _______ les malades, Trouver le ______. Bref, il s’agit d’une société très peu ___________ ( Patrilinéaire: prise de décision ), étant donné le _____ nombre de personnes dans chaque ______.
• Familles, bandes, père, femmes, chaman, esprits, soigner, gibier, hiérarchisée, petit, bande
B) Les algonquiens dans l’air Subarctique de l’Est
MODE DE VIE
• Peuple ______, vivant de chasse, ______ et de la __________. Leurs territoires sont peu propices à l’____________.
• Les moyens de subsistance varient selon les _______.
• Habitations: le ____, fait de longues perches de bois assemblés au sommet, puis recouvert d’________ d’______ ou de ______ de bêtes.
• Principal moyen de transport: le _____ d’_______ et la ________ en hiver.
Répartition des tâches: Les HOMMES ________, _______, fabriquent les ______, les ___________ et les _________. Les FEMMES ____ la __________ et ____________ les vêtements, s’occupe des _______, et des ___________ et cuisine.
• Nomade, pêche, cueillette, agriculture • Saisons • Tipi, écorces d'arbres, peaux • Canoe d'écorces, raquette Chassent, pêchent, outils, embarcations, raquettes, font la cueillette, confectionnent, enfants, habitations.
B) Les algonquiens dans l’air Subarctique de l’Est
STRUCTURE SOCIALE, POLITIQUE, ÉCONOMIQUE
• L’organisation sociale de base: La famille _________ ( 2 parents + 2-3 enfants ).
• Lorsque l’______ arrive, on forme des groupes de chasse d’environ __ à __ personnes, pour faciliter les ____________.
• La bande est constituée d’une _________ de personnes.
• On compte un certain nombre de _______ dans une ______, celle-ci pouvant englober entre ____ et _____ personnes.
• Les différentes _______ algonquiennes se regroupent parfois en ______________.
• Le rôle du _____ de bande n’est pas directif : C’est avant tout un _____-______ et un membre ___________ de la communauté. Il ne peut obliger les autres membres à agir de telle ou telle façon. Son autorité se base sur son pouvoir de ___________ ( convaincre les gens ).
• Société _____________ ( Père de chaque famille + chef + chaman = Rencontre = Prise de _________
- Nucléaire
- Hiver, 10, 20, déplacements
- Centaine
- Bandes, nation, 500, 1000
- Nations, confédération
- Chef, porte-parole, expérimenté, persuasion
- Patrilinéaire, décision
C) Les Iroquoiens dans la Vallée du Saint-Laurent et aux Grands Lacs
MODE DE VIE
• Peuple ___________, pratiquant l’__________.
• L’appauvrissement graduel des _____ les obliges à effectuer des ____________ tous les __ à __ ans. Ils n’utilisaient pas le principe de la _______.
• Culture des _____ _____ :
• Le _______
• Le _____
• La ______
On cultive également le _____.
• Les Iroquoiens pratiquent la ______, la pêche, la _________, le _________ et font la ______.
• Principal moyen de transport: le _____ d’______.
• L’habitation Iroquoienne: La _______ ________: Tunnel cylindrique d’environ 30 mètres de long, qui contient un corridor central pour les _____ et des ____ superposés de chaque côté de la demeure, qui peut accueillir jusqu’à plus de ___ personnes.
• Les villages iroquoiens sont entourés de ___________ de pieux, parce-que la principale menace ( ______ ) est toujours présente avec d’autres nations.
• Répartition des tâches: HOMMES : ______, ______, ériger les ____________ des villages, ________ les terres, conduire les ______________, faire la _______. FEMMES: Confection de __________, préparation des ______, cultive la _____ ( entretien et récoltes ).
- Sédentaire, agriculture
- Sols, déplacements, 10, 30, jachère
- Trois soeurs: Haricot, Mais, Courge, Tabac
- Chasse, cueillette, commerce, guerre
- Canoe d’écorce
- Maison longue, feux, lits, 100
- Palissades, guerre
- Chasse, pêche, fortifications, défricher, négociations, guerre, vêtements, repas, terre
C) Les Iroquoiens dans la Vallée du Saint-Laurent et aux Grands Lacs
STRUCTURE SOCIALE, POLITIQUE, ÉCONOMIQUE
• Organisation sociale de base: la _______ _______ ( environ 2 à 6 _______ de ___ personnes.
• 1 à 6 maisons longues forment un ____. Chacun possède son ________ distinct, comme le clan de l’ours. Chacun possède un chef ______ et un chef ________.
• Un ________ est constitué de 2 à 5 clans.
• Une ______ est formée de 4 à 10 villages.
• Une _______________ regroupe de 12 à 20 nations.
• Les femmes possèdent d’__________ de pouvoir dans les sociétés iroquoiennes. Elles _______ les chefs guerriers et ______ ( avec le conseil des clans ). Elles ont le pouvoir de _________ un chef de ses fonctions s’il _____ de son rôle. Les mères de clans ( les aînées de chaque clan ) ont beaucoup d’influence et leurs décisions peuvent amener la ______ ou la _____.
• Sociétés matrilinéaire ( chef civil + chef guerrier + chaman + mères de clans = Rencontre = Prise de décision
• Étant donné le plus grands nombre d’individus, cela apporte une certaine _________, et ça rend les ________ ( Manque de quoi que se soit )
- Maison longue, familles, 100
- Clan, emblème, civil, guerrier,
- Village
- Nation
- Confédération
- Avantage, nommes, civils, démettre, abuse, guerre, paix
- Stabilité, disettes
GÉNÉRAL
LES RÉSEAUX ÉCONOMIQUES
• Il n’y a pas de ________ chez les autochtones: on utilise le ____.
• Les nations ____________ ( Iroquois ) échangent avec les nations ________ ( Inuits et amérindiens ). Chacun fournit à l’autre ce qui lui fait défault: Nomades: _______, __________, canoe d’_______. Sédentaires: _____, les trois _______, _______.
• Vers 1500, le réseau d’échange autochtone est très _____. ON retrouve ainsi des objets très loin de leur point de fabrication.
IMP: QUELLES SONT LES CARACTÉRISTIQUES DES RÉSEAUX D’ÉCHANGES CHEZ LES AMÉRINDIENS ?
- Monnaie, troc
- Sédentaires, nomades, viandes, fourrures, écorces, tabac, soeurs, poterie.
- Dense
UNE CONCEPTION DU MONDE LIÉE À LA NATURE
• Tous les peuples autochtones sont _________, c’est-à-dire qu’ils considèrent que les ________, les _______, les objets _________, l’____, le ____ ont une ____.
• En parallèle avec le monde _______ se trouve un autre monde, celui des ________, qui s’y superpose en gardant des liens très étroit avec la réalité.
• Le ________ des esprits est d’une importance capitale. Ainsi, jeté de la viande aux ______ constitue une offense envers l’animal, qui se « rend » au chasseur.
• Chaque espèce animal possède son ______ des esprits: il faut lui rendre les égards qui lui sont dus, sinon le ______ se fera rare.
• Les autochtones croient que tous les éléments de l’univers sont _______________, ce qui fait que chacun a son importance propre. ( chaque personne a une ____ importance dans une nation )
• Le ______ de la ___: Le cercle constitue l’élément symbolique le plus important dans la conception du monde autochtone. Ils ont une vision ________ des choses: cycle des _______, cycle de la ___ ( _________, ________, ____, ___________ ), cycle _______ ( mesure du temps ). De nombreux objets sont fabriqués en forme de cercle : _______, raquettes, _____.
• Importance de la tradition orale: Les ______, dépositaires de la sagesse collective, enseignent les ______ et ________.
* Importance accordée à la _____-____, grande nourricière.
- Animistes, animaux, plantes, inanimés, eau, vent, âme
- Physique, esprits
- Respect, chiens
- Maître, gibier
- Interdépendants, même
- Cercle, vie, cyclique, saisons, vie, naissance, maturité, mort, renaissance, lunaire, paniers, roues.
- Aînés, mythes, légendes
- Terre-mère
LE CHAMAN
• Individu ayant des ____ particuliers pour entrer en contact avec le monde ________. Il ______ les malades, Interprète les _____, rétablit l’_________ dans le monde des esprits, a une grande connaissance des ______ médicinales et il brise les _______ _____.
• Dons, spirituel, guérit, rêves, équilibre, plantes, mauvais sorts.
