Les homophones Flashcards
Quand utiliser «c’est» lorsque j’écris.
J’utilise «c’est» lorsque je veux parler d’une chose en général et qu’il n’y a pas de nom commun tout de suite après.
Quand utiliser «ces» lorsque j’écris.
J’utilise «ces» juste avant un nom commun lorsque je veux parler de plusieurs choses et que je les vise (par exemple avec mon doigt).
Quand utiliser «ses» lorsque j’écris.
J’utilise «ses» juste avant un nom commun lorsque je veux parler de plusieurs choses qui appartiennent à quelqu’un.
Quand utiliser «sais» lorsque j’écris.
J’utilise «sais» lorsque je veux utiliser le verbe savoir avec «je» dans une phrase.
Quand utiliser «sait» lorsque j’écris.
J’utilise «sait» lorsque je veux utiliser le verbe savoir avec «il ou elle» dans une phrase.
(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Aujourd’hui, ___ le 14 juin.
Aujourd’hui, c’est le 14 juin.
(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… J’ai eu plusieurs cadeaux comme ____ livres que tu vois là-bas sur la table.
J’ai eu plusieurs cadeaux comme ces livres que tu vois là-bas sur la table.
(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Je ____ que je devrais lire plus.
Je sais que je devrais lire plus.
(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Mon père le ____ aussi et c’est pour ça qu’il veut que je lise chaque jour.
Mon père le sait aussi et c’est pour ça qu’il veut que je lise chaque jour.
(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Il ____ aussi que je n’aime pas beaucoup ça.
Il sait aussi que je n’aime pas beaucoup ça.
(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Il me prête ____ écouteurs pour que j’écoute de la lecture en ligne sur mon ordinateur.
Il me prête ses écouteurs pour que j’écoute de la lecture en ligne sur mon ordinateur.
(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Mon ami ne ____ pas parler français.
Mon ami ne sait pas parler .
(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… ____ lui le plus gentil et le plus obéissant de la bande !
C’est lui le plus gentil et le plus obéissant de la bande !
(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… _____ parents sont très gentils.
Ses parents sont très gentils.
(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… L’autre jour, il m’a prêté ____ gants et son chapeau.
L’autre jour, il m’a prêté ses gants et son chapeau.
(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Si _____ toi qui parle, il t’écoute!
Si c’est toi qui parle, il t’écoute!
(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Si ____ parents l’appellent, il vient tout de suite.
Si ses parents l’appellent, il vient tout de suite.
(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… D’ailleurs, ___ chats ont chacun leur lit.
D’ailleurs, ces (ou ses) chats ont chacun leur lit.
(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Il dit que ____ animaux sont bons pour lui.
Il dit que ces animaux sont bons pour lui.
C’est quoi «c’est»?
«c’est» est la combinaison de «c’» et de «est».
C’est quoi «c’»?
«c’» est un pronom neutre démonstratif qui peut être remplacé par «cela, ceci, celui-là, voici»
C’est quoi «est»?
«est» est le verbe «être» conjugué à la 3e personne du singulier.
C’est quoi «s’est»?
«s’est» est la combinaison de «s’» et de «est».
C’est quoi «s’»?
«s’» est un pronom réfléchi qui peut être remplacé par le pronom personnel «il» ou «elle». Tu l’utilise aussi lorsque l’action se fait sur le sujet.
