Les homophones Flashcards

1
Q

Quand utiliser «c’est» lorsque j’écris.

A

J’utilise «c’est» lorsque je veux parler d’une chose en général et qu’il n’y a pas de nom commun tout de suite après.

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Q

Quand utiliser «ces» lorsque j’écris.

A

J’utilise «ces» juste avant un nom commun lorsque je veux parler de plusieurs choses et que je les vise (par exemple avec mon doigt).

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3
Q

Quand utiliser «ses» lorsque j’écris.

A

J’utilise «ses» juste avant un nom commun lorsque je veux parler de plusieurs choses qui appartiennent à quelqu’un.

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4
Q

Quand utiliser «sais» lorsque j’écris.

A

J’utilise «sais» lorsque je veux utiliser le verbe savoir avec «je» dans une phrase.

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5
Q

Quand utiliser «sait» lorsque j’écris.

A

J’utilise «sait» lorsque je veux utiliser le verbe savoir avec «il ou elle» dans une phrase.

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6
Q

(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Aujourd’hui, ___ le 14 juin.

A

Aujourd’hui, c’est le 14 juin.

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7
Q

(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… J’ai eu plusieurs cadeaux comme ____ livres que tu vois là-bas sur la table.

A

J’ai eu plusieurs cadeaux comme ces livres que tu vois là-bas sur la table.

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8
Q

(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Je ____ que je devrais lire plus.

A

Je sais que je devrais lire plus.

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9
Q

(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Mon père le ____ aussi et c’est pour ça qu’il veut que je lise chaque jour.

A

Mon père le sait aussi et c’est pour ça qu’il veut que je lise chaque jour.

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10
Q

(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Il ____ aussi que je n’aime pas beaucoup ça.

A

Il sait aussi que je n’aime pas beaucoup ça.

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11
Q

(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Il me prête ____ écouteurs pour que j’écoute de la lecture en ligne sur mon ordinateur.

A

Il me prête ses écouteurs pour que j’écoute de la lecture en ligne sur mon ordinateur.

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12
Q

(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Mon ami ne ____ pas parler français.

A

Mon ami ne sait pas parler .

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13
Q

(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… ____ lui le plus gentil et le plus obéissant de la bande !

A

C’est lui le plus gentil et le plus obéissant de la bande !

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14
Q

(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… _____ parents sont très gentils.

A

Ses parents sont très gentils.

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15
Q

(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… L’autre jour, il m’a prêté ____ gants et son chapeau.

A

L’autre jour, il m’a prêté ses gants et son chapeau.

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16
Q

(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Si _____ toi qui parle, il t’écoute!

A

Si c’est toi qui parle, il t’écoute!

17
Q

(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Si ____ parents l’appellent, il vient tout de suite.

A

Si ses parents l’appellent, il vient tout de suite.

18
Q

(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… D’ailleurs, ___ chats ont chacun leur lit.

A

D’ailleurs, ces (ou ses) chats ont chacun leur lit.

19
Q

(Utilise le bon homophone : c’est, ces, ses, sais ou sait)… Il dit que ____ animaux sont bons pour lui.

A

Il dit que ces animaux sont bons pour lui.

20
Q

C’est quoi «c’est»?

A

«c’est» est la combinaison de «c’» et de «est».

21
Q

C’est quoi «c’»?

A

«c’» est un pronom neutre démonstratif qui peut être remplacé par «cela, ceci, celui-là, voici»

22
Q

C’est quoi «est»?

A

«est» est le verbe «être» conjugué à la 3e personne du singulier.

23
Q

C’est quoi «s’est»?

A

«s’est» est la combinaison de «s’» et de «est».

24
Q

C’est quoi «s’»?

A

«s’» est un pronom réfléchi qui peut être remplacé par le pronom personnel «il» ou «elle». Tu l’utilise aussi lorsque l’action se fait sur le sujet.

25
Q

C’est quoi «ces»?

A

«ces» est un déterminant démonstratif qui sert à viser plusieurs choses

26
Q

C’est quoi «ses»?

A

«ses» est un déterminant possessif qui sert à expliquer que quelque chose ou quelqu’un appartient à une personne ou une chose.

27
Q

C’est quoi «sais ou sait»?

A

«sais et sait» sont simplement le verbe «savoir» conjugué au singulier.

28
Q

C’est quoi «le singulier»?

A

C’est «je, tu , il, elle».

29
Q

Ça veut dire quoi «conjugué»?

A

Ça veut dire un verbe utilisé dans une phrase et ça change selon la personne qu’on utilise (je, tu , il , elle, nous vous, ils, elles)

30
Q

Ça veut dire quoi «infinitif»?

A

Ça veut dire «le nom du verbe», par exemple, quand je dis «j’aime», l’infinitif c’est «aimer» et quand je dis il est gentil, l’infinitif c’est «être».

31
Q

Quels sont les trucs pour savoir si je dois écrire : c’est, s’est, ces, ses, sais, ou sait?

A

D’abord me demander si on parle du verbe savoir. Ensuite, voir s’il y a un nom commun juste après et si on pointe vers des objets ou on parle d’objets qui appartiennent à quelqu’un ou quelque chose.

32
Q

C’est quoi un sujet neutre?

A

C’est un sujet qui ne peut pas être défini ou expliqué.

33
Q

Quand utiliser «est» lorsque j’écris.

A

Tu peux le remplacer par «était» ou «sera». Il y souvent «il ou elle» devant à gauche.

34
Q

es

A

Tu peux le remplacer par «étais» ou «seras». Il y souvent «tu» devant à gauche.

35
Q

et

A

Si tu ne peux remplacer l’homophone par «était», alors c’est celui-là que tu utilises si tu n’est pas certain entre «et» et «est»

36
Q

Qu’est-ce qui ne va pas avec ce mot et pourquoi? - nou

A

Il manque un «s muet» pour faire «nous». Sinon, ce n’est pas un mot français.

37
Q

Quel est la différence entre «eau» et «au»?

A

«eau» est un nom commun comme de l’eau à boire et «au» est une préposition et il n’y a jamais d’articles avant.