Les classes de mots Flashcards

1
Q

À quelle catégorie appartiennent les noms ?

A

La catégorie des mots variables

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Q

Quels sont les deux types de noms ?

A

Noms propres et noms communs

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Q

Quelles sont les 3 caractéristiques d’un nom ?

A
  • précédé d’un déterminant
  • il constitue le noyau du groupe nominal
  • il possède un genre selon lequel s’accordent d’autres éléments du groupe nominal
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Q

Comment reconnaître un nom propre ?

A

Il porte une majuscule et ne prend pas de déterminant sinon il devient un nom commun. Mais il est parfois précédé d’un déterminant s’il désigne un lieu et systématiquement pour désigner un nom de peuple.

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Q

Comment reconnaître un nom commun ?

A

Il porte les marques du genre : féminin ou masculin et les marques du n’ombres : singulier ou pluriel

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6
Q

Comment définir un déterminant ?

A

Un déterminant est le mot qui actualise le nom.

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7
Q

Le, la, les , l’

A

Articles définis

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8
Q

Un, une, des, de, d’

A

Articles indéfinis

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9
Q

Du, de la, des, de

A

Articles partitifs (un peu de …)

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10
Q

Au, aux, du, des

A

Articles contractés

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11
Q

Ce, cet, cette, ces

A

Déterminantes démonstratifs

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12
Q

Mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, vos, votre, leur, leurs

A

Déterminants possessifs

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13
Q

Quelque, quelques, certains, plusieurs, aucune, chaque, nul, toute, n’importe quel, beaucoup de…

A

Déterminants indéfinis

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14
Q

Trois, mille

A

Déterminants numéraux

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15
Q

Quel, quelles, quels, lequel, duquel, auquel, laquelle

A

Déterminants interrogatifs

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16
Q

Quel, quels, quelle et quelles

A

Déterminants exclamatifs

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17
Q

Citer les 3 différences pour DES et expliquer comment faire pour ne pas les confondre

A

Si on peut remplacer des par un ou une = articles indéfini

Articles partitifs = un peu de… un morceau de …

18
Q

Qu’est ce qu’un pronom ?

A

Un pronom joue un rôle de substitut ou d’indicateur

19
Q

Citer quelques pronoms personnels

A

Je tu il nous vous ils, me te se lui

20
Q

Citer quelques pronoms possessifs

A

Moi, toi, lui, elle, le mien, le sien, le tien, le notre, la leur

21
Q

Citer quelques pronoms démonstratifs

A

celui-ci, celle, celle-ci, ceux-ci, ceux-là

22
Q

Citer quelques pronoms indéfinis

A

Nulle, personne, aucun. N’importe qui. Tel, même plusieurs certains beaucoup

23
Q

Citer quelques pronoms relatifs

A

Qui, que, quoi, dont, où, lequel, duquel, laquelle, auxquels

24
Q

Citer les 3 niveaux d’intensité d’un adjectif ou d’un adverbe et donner un exemple

A

-faible : peu ou à peine
-moyenne : assez ou plutôt
-forte : très ou fort

25
Comment forme t-on le degré de comparaison ?
Pour comparer deux éléments on utilise un comparatif. Il est formé à partir d’un adjectif ou d’un adverbe précédé de : moins, plus, aussi
26
Citer les 3 degrés de comparaison et donner des exemples
-la supériorité : plus … que -l’égalité : aussi … que -l’infériorité : moins … que
27
Qu’est ce qu’un adjectif précédé de « le plus » ou « le moins » ?
C’est un superlatif
28
Quelles différences entre l’épithète et l’attribut ?
L’épithète donne des précisions sur le nom. L’attribut donne des précisions sur un sujet ( toujours précédé d’un verbe d’état ou d’un verbe comme croire, juger, penser)
29
Citer des adverbes interrogatifs
Pourquoi, quand, comment, où
30
Citer des adverbes de négation
Ne plus, ne pas, ne jamais
31
Citer des adverbes de temps
Aujourd’hui, demain, hier, alors, puis, ensuite
32
Citer des adverbes de lieu
Ici, là bas, devant, derrière, près, loin
33
Citer des adverbes indiquant la manière
Facilement, bien, volontiers
34
Citer des adverbes jouant le rôle de modalisateurs
Certainement, vraisemblablement, peut être, justement, malheureusement, heureusement
35
Citer des adverbes mots-phrases
Oui, non, peut être, certainement, volontiers
36
Qu’est ce qu’une préposition ?
Une préposition est un mot qui sert à introduire un élément et qui l’attache à ce qui précède
37
Citer des prépositions
À, dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous, chez, malgré, à côté , grâce à, par rapport à
38
Citer des deux types de conjonctions
-conjonction de coordination -conjonction de subordination
39
A quoi servent les conjonctions de coordination ?
Elles servent à relier les éléments de la phrase
40
Citer les conjonctions de coordination
Mais où est donc or ni car Attention, la grammaire du français de l’éducation nationale place cette catégorie de mots dans les adverbes
41
A quoi servent les conjonctions de subordination ?
Elles indiquent le début de la proposition subordonnée et elle induit un rapport de dépendance de la proposition subordonnée par rapport à la proposition principale.
42
Citer les conjonctions de subordination
Quand, comme, si, que - lorsque, puisque, avant que ….