Lernen

Question 1

klassisches konditionieren untersucht welches Verhalten_

Answer 1

respondentes Verhalten

Question 2

Definiere respondentes Verhalten

Answer 2

Verhalten, dass eine Reaktion (CR) auf einen Reiz (CS) darstellt

Question 3

Kritische Ereignis tritt auf, unabhängig davon…

Answer 3

ob das Individuum ein bestimmtes Verhalten zeigt

d.h. kein Erzeugen/Vermeiden des US durch eigenes Verhalten

Question 4

operantes konditionieren untersucht welches verhalten?

Answer 4

instrumentelles Verhalten

Question 5

was ist instrumentelles verhalten?

Answer 5

verhalten, das bestimmte Konsequenzen bewirkt

Question 6

kritische Ereignis =

Answer 6

US

Question 7

wie funktioniert operantes konditionieren?

Answer 7

bestimmtes Verhalten wird belohnt oder bestraft

–> Assoziation

Question 8

Verstärker:

Answer 8

Verhaltenskonsequenz, die Auftretenswahrscheinlichkeit einer Verhaltensweise ERHÖHT

Question 9

Bestrafung:

Answer 9

Verhaltenskonsequenz, die Auftretenswahrscheinlichkeit einer Verhaltensweise VERMINDERT

Question 10

positiv:

Answer 10

Veränderung der Auftretenswahrscheinlichkeit eines Verhaltens durch HINZUFÜGEN eines Reizes

Question 11

negativ:

Answer 11

Veränderung der Auftretenswahrscheinlichkeit eines Verhaltens durch ENTFERNUNG eines Reizes

Question 12

positiv: schlagwort?

Answer 12

BEWIRKT

Question 13

negativ: schlagwort

Answer 13

BESEITIGT

Question 14

primäre verstärker

Answer 14

Funktionieren spontan und naturgemäß bei alle

keine Vorerfahrung notwendig

Question 15

sekundäre Verstärker

Answer 15

wirken erst nach Erfahrung

müssen erlernt werden

Question 16

MAXIMUM:

Answer 16

CS kann nicht eine stärkere Reaktion hervorrufen als UCS

Question 17

Was passiert wenn eine Pause nach einer Löschungsphase eingesetzt wird?

Answer 17

Spontanremission

Question 18

Spontanremission deutet worauf hin?

Answer 18

CS-CR Verbindung wird NICHT ZERSTÖRT
sondern zeitweilig gehemmt
(durch neue verbindungen)

Question 19

Reizgeneralisierung

Answer 19

Reize, die dem CS ähnlich sind, lösen auch CR aus

Question 20

Reizdiskriminierung

Answer 20

CR wird nur durch spezifische CS ausgelöst

Question 21

Erfasse das Phänomen der Preparedness

Answer 21

es kann nicht jeder beliebiger Reiz (CS) mit jedem UCS gekoppelt werden
- es gibt angeborene Präferenzen für Sinnesmodalitäten

Question 22

Bespiele für angeborene Präferenzen

Answer 22

Geschmack + Übelkeit

Licht/Ton + Schmerz

Question 23

Kontiguität

Answer 23

raum-zeitliches Zusammentreffen von CS und UCS

Question 24

Nenne verschiedene Arten der Kontiguität

Answer 24

verzögert
Spuren
simultan
rückwirkend

Question 25

welche Arten der Kontiguität funktionieren am besten?

Answer 25

verzögert

spuren

Question 26

Kontingenz

Answer 26

Vorhersagewert des CS für den UCS

Question 27

K&K: Fazit

Answer 27

Lernen findet trotz gleicher Kontiguität nur bei CS-UCS Kontingenz statt