Lecture C2 Flashcards
Quelles sont les 5 valeurs fondamentales de l’ENPQ ?
RIDER
Respect
Intégrité
Discipline
Engagement
Responsabilité
Quelles sont les 3 éléments de compétence visés par le cours ?
- Techniques de conduite en déplacement d’urgence
- Déplacements en situation d’urgence
- Appréciation de la performance de conduite
Quelle est la devise ?
SEA
- Savoir
- Être
- Agir
La vision permet de prendre quel pourcentage de vos décisions de conduite ?
90%-95%
Il faut projeter son regard vers un avenir se situant à combien de secondes devant ?
10 à 15 secondes
Quelles sont les 5 préceptes du Système Smith ?
- Voir loin
- Maintenir un large champ de vision
- Garder vos yeux en mouvement
- Vous assurer d’être vu et entendu
- Vous ménager une issue
Quelles sont les 3 antidotes aux obstructions à la vision de loin ?
- Bonne forme physique et mentale
- Préparer le véhicule
- Garder une distance raisonnable avec la voiture qui précède
D’où peuvent provenir les informations dont on doit être attentif pour éviter une collision ?
4
À l’avant
À l’arrière
De chaque côté
À l’intérieur du véhicule
Quelle est la différence entre conduite préventive et conduite défensive ?
Préventive
Constituée de notions d’observation, de précaution, de prédiction et d’anticipâtion des actions de vos semblables
Défensive
Sortir de l’embarras le plus rapidement possible en effectuant des gestes prompts (freinage ou klaxon)
Qu’est-ce que OÉA ?
- Observer
- Évaluer
- Agir
Concernant l’observation, il faut déconcentrez continument son regard en le dispersant sur quoi ?
3
Distance
Largeur
Hauteur
Quelles sont les 2 critères de l’évaluation d’un évènement ?
Mesurer et anticiper
Autre que la vue, quelles sont les 3 autres sens utilisés pendant la conduite ?
Ouïe
Toucher
Odorat
Qu’est-ce que l’ouïe permet de déceler en conduisant ?
4
- Bruits de votre propre véhicule
- Voix extérieures
- Circulation (klaxon, crissement de pneus, etc)
- Véhicules prioritaires
Par quels moyens les renseignements essentiels du toucher parviennent-ils ?
3
- Volant
- Pédales
- Sens de l’équilibre