Lectura Flashcards
Unidad de contenido, compleja y coherente, con función comunicativa. Es todo producto susceptible de ser leído.
Texto
Elementos del texto:
Intención del autor
Estructura
Contenido
Niveles de lectura:
Literal Inferencial Crítica Apreciativa Analógica
Nivel de lectura con la cual se logra identificar y entender la información exacta que brinda un texto:
Literal
Nivel de lectura con la cual se logra comprender el mensaje del texto a través de información del mismo y de los GN del lector.
Inferencial
Nivel de lectura con la cual se logra emitir juicios valorativos y fundamentales.
Crítica
Nivel de lectura con la cual se logra manifestar una respuesta emocional o estética a partir de lo leído.
Apreciativa
Nivel de lectura con la cual se logra comprender la importancia y los alcances del texto.A
Analógica
Nivel de lectura que se utiliza para localizar información, listar momentos de la historia e identificar el tema.
Literal
Nivel de lectura que se utiliza para establecer hipotesis a partir de lo leido, identificar las intenciones del autor y texto.
Inferencial
Nivel de lectura que se utiliza para respaldar las opiniones a partir del contenido y presentar argumento.
Críticas
Nivel de lectura que se utiliza para expresar opiniones personales sobre el texto, exponer sentimientos sobre la intención y verbalizar una interpretación.
Apreciativa
Nivel de lectura que se utiliza para relacionar un texto con otro, vincular una situación y plantear comparaciones.
Analógica
“Si una persona observa que ciertos elementos de una clase A cumplen con una cierta propiedad B la persona concluye que todos los elementos de la clase A tienen la propiedad B.”
Razonamiento inductivo
“Si una persona sabe que todos los elementos de una clase A tiene una propiedad B y si observa un elemento de la clase A, concluye el elemento posee la propiedad B.”
Razonamiento deductivo
