Le modèle PRECEDE-PROCEED Flashcards
Décrire la phase 1.
Phase 1 : diagnostic social
Objectif : connaître les aspirations de la communauté cible en termes de qualité de vie et de santé. Définir les priorité de cette communauté. Identifier les liens réciproques entre qualité de vie et santé : les aspirations qui peuvent interférer avec la santé + les liens de détermination entre objectifs de qualité de vie et santé.
Méthode : enquêtes, données existantes, immersion, focus-group, etc.
Décrire la phase 2.
Phase 2 : diagnostic épidémiologique, comportemental et environnemental
Objectif : identifier les problèmes spécifiques qui interfèrent ou contribuent aux aspirations définies en phase 1. Modéliser le lien entre le problème identifié et la qualité de vie. Identifier les causes du problème.
Méthode : analyse des données épidémiologiques, enquêtes en population, théories, travaux antérieurs.
Décrire la phase 3.
Phase 3 : diagnostic éducatif et écologique
Objectif : quelle-s intervention-s est-sont nécessaire-s pour initier les changements identifiés en phase 2.
Méthode : analyse des données épidémiologiques, théories, travaux antérieurs.
Décrire la phase 4.
Phase 4 : diagnostic politique et administratif, et conception de l’intervention
Objectif : quelle-s intervention-s va-vont permettre d’atteindre les objectifs identifiés en phase 3. Le programme a-t-il un soutien politique et institutionnel ? A-t-il les ressources pour être mené à bien ?
Méthode : programmes existants, théories, travaux antérieurs.
