Le modèle pluralisme

Question 1

la mobilité à l’ère de la diversité

Answer 1

• nouvelles formes de mobilités à travers la planète ( bcp de mobilités mais des différentes et plus développer)
• la majorité des migrants vivent en ville ( les migrants viennent en ville)
• nouvelles formes de contact et situation inédites - augmente l’anxiété chez les gens, remise en questions des modèles sur plus d’immigrant ou moins - sphère publique change

Question 2

remise en question des modèles d’intégration

Answer 2

• républicanisme, la républicaine à l’état de droit, indépendant de nos origines intérêts, laïc, tous citoyen, égaux face à la loi et la république, on est d’abord républicain ( français ) ( France - Etat-Unis )
• multicultiuralisme, plus civil, culture de tolérance, voir la diversité comme riche, on est unis dans nos diversité, on vous encourage à garder vos identité utopique un peu, problème avec la question du QC, QC présence d’immigrer qui voulait plus de migrants + le présence du QC - multiculturalisme ( canada)
  -interculturalisme ( qc)

c’est tjrs le groupe majoritaire qui gagne, toujours associé au nationalisme

Question 3

modèle

Answer 3

pensée puralisme : valorisation de la diversité, la lutte contre discrimination, effectuer le rapprochement de dialogue
tout ces modèles sont des théories qui affecte un changement dans le monde

Question 4

objectifs de l’atelier pluralisme

Answer 4

• un language commun pour parler du vivre ensemble, contexte pluriethnique
• prendre conscience de nos biais implicites, réflexion sur ce qu’on veux et comment le faire
• developper des mécanismes sur les équipes de travailler mavec des groupes mixtes ( méthode diffèrent vu qu’on travail en groupe)

Question 5

définition du pluralisme

Answer 5

• Reconnaisances que toute les sociétés sont pluriel, il y a toujours une pluralité
• reconnais que les différents groupes ( souvent groupe minoritaire) ont des droits politiques et culturelle ( la France à insister sur les droits culturelle)
• ## s’interesse bcp que tout le monde, chaque groupe participe à la communauté politique, il faut faciliter l’accès à ses gens envers la communauté politique

Question 6

le pluralisme ne fait pas toujours un consensus

Answer 6

y a toujours un groupe qui est contre l’immigration, etc les 3 modèle ( discrimination, dialogue, diversité) ne parle pas des anti-pluralisme

Question 7

3 principes du pluralisme

Answer 7

Diversité : faire un diner multiculturel - multiculturalisme , folklore
discrimination : faire une lutte contre le racisme - républicain, culpabilisation ( elle cherche a trouver des coupables, lutte), juridisme
dialogue : organiser des dialogues, café linguistique - interculturalisme, angélisme, utopique

Question 8

mots clés avec diversité

Answer 8

• mélanges, mixité, différence, relativisme, reconnaissance, culture, tradition, croyance, acceptation, tolérance,

Question 9

mots clés dans discrimination

Answer 9

différence, racisme, lutte, inégalités, oppression, pouvoir, privilège, justice, revendication

Question 10

mots clés dialogues

Answer 10

communication, compréhension, échange, interaction, langues

Question 11

différences entre multicularlisem ( diversité ) et intercultiralisme ( dialogues)

Answer 11

le changement demande de reconnaîtrez les autres ou de

Question 12

l’approche systémique

Answer 12

mettre le modèle dans un schéma, L’approche systémique parfois nommée analyse systémique est un champ interdisciplinaire relatif à l’étude d’objets dans leur complexité.

en interculturalisme - c’est pour trouver le but et comprendre qu’est qui fait partie de la même famille

en anthropologie - trop réducteur

Question 13

complémentarité

Answer 13

élément de l’approche systémique, les éléments sont interallié et chaque élément joue un rôle dans le système , les approches sont complémentaires, les éléments ne sont pas suffisante seule mais fonctionne avec les autres

Question 14

travail

Answer 14

1partie : explique chaque concept les 3 D
2 partie : les liens entre eux, similitudes ( pensée pluralisme ) et différences - montrer les rapports et quelques diff
3 partie : regarder la programmation et appliquer les modèles sur les activités, faut que j’explique la démarche général de mes analyses, je peux comptes et faire une étude sur qu’est qui ressort le plus etc, se poser la qst si c’est égal ou pas
( approche interculturelle ( dialogue ) ? ou il s’agit d’une autre approche
prendre un jour pour faire