Laviec Flashcards

1
Q

2 dimensions de la CST (d’après Las Vergnas)

A
  • Dimension scientifique de la culture

- Actions et acteurs qui visent à développer (critique des modes de production)

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2
Q

Etape clé du mouvement de la CST (1982)

A

Loi d’orientation de la recherche

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3
Q

Année de la loi d’orientation de la recherche

A

1982

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4
Q

Qu’est ce qui devient une mission des métiers de la recherche par la loi d’orientation de la recherche?

A

La diffusion de la culture scientifique et de l’IST (démocratisation)

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5
Q

Quelle sorte de communication apparait en 1982?

A

Celle des laboratoires de recherche

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6
Q

Dans quelle mouvance s’ancre la diffusion de la culture par les labos en 1982?

A

L’éducation populaire

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7
Q

Com scientifique: Enregistrer une … ou une … pour protéger la … … de l’auteur. Permettre la … et l’évaluation par les … et l’archivage d’un … de la recherche.

A

découverte - idée - propriété intellectuelle - diffusion - pairs - état

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8
Q

Qualités de la Com scientifique (Isabelle Pailliart) VPCCD

A
  • Vulgarisation
  • Publications
  • Communication des E (à potentiel scq)
  • Culture scientifique
  • Traitement de qu. dans le DEBAT PUBLIC
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9
Q

Qui travaille sur la publicisation de la science?

A

Isabelle Pailliart

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10
Q

La CST permet d’I… la science et de la M…

A

Institutionnaliser - Médiatiser

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11
Q

D’après Daniel Jacobi la CST n’est pas que de la vulgarisation mais aussi de l’éducation … … et le champ de … de l’information …

A

non formelle - diffusion - spécialisée

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12
Q

Qu’est ce que la communication primaire?

A

La communication entre les chercheurs

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13
Q

3 angles de communication primaire (ERL)

A
  • Edition d’ouvrages scientifiques
  • Revues
  • Littérature grise
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14
Q

3 acteurs pour les ouvrages scientifiques (ECP)

A

éditeurs, chercheurs, publics

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15
Q

2 logiques d’enjeux dans les ouvrages scientifiques

A

Logique éditoriale - Logique scientifique

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16
Q

Les maisons d’édition pour les ouvrages peuvent être … ou …

A

publiques ou privées

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17
Q

Les maisons d’édition publiques sont les …

A

universités

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18
Q

L’édition d’ouvrages scientifiques c’est la … des … au sein de la … …

A

Diffusion - savoirs - communauté scientifique

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19
Q

Le chercheur dans l’édition est à la fois … et …

A

producteur - lecteur

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20
Q

Depuis quand existent les revues scientifiques?

A

17ème siècle

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21
Q

Qui est à l’origine des premières revues scientifiques?

A

Les sociétés savantes

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22
Q

La première revue scientifique + année

A

Le journal des savants - 1665

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23
Q

Spécificité fonctionnement des revues scientifiques

A

Comité éditorial et scientifique, uniquement fait de chercheurs

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24
Q

Les articles soumis aux revues sont évalués par les … pour en vérifier la …

A

pairs - scientificité

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25
Q

3 types de modèles économiques pour les revues scientifiques

A
  • Abonné payeur
  • Auteur payeur
  • Les 2
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26
Q

Spécificité structure revues scientifiques

A

calibré, formaté

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27
Q

Enjeu des lecteurs de revues scientifiques

A

Trouver une information juste sur un sujet précis

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28
Q

Enjeu des auteurs dans les revues scientifiques

A

Publier ou mourir

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29
Q

Quelle est l’agence d’évaluation des revues?

A

HCERES

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30
Q

Enjeu des institutions dans les revues scientifiques

A

Attirer les étudiants et des financements

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31
Q

Enjeu des éditeurs dans les revues scientifiques

A
  • Etre rentable

- Accroitre le prestige

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32
Q

La crise de la publication des revues scientifiques a entrainé le modèle de l’… …

A

Open Access

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33
Q

Littérature Grise: Tout document … ou … qui va être souvent à caractère … et reproduit et diffusé à un nombre d’exemplaires inférieur au ….

A

dactylographié - imprimé - provisoire - millier

34
Q

4 types de littérature grise (CRBT)

A
  • Congrès et colloques
  • Rapports de recherche
  • Brevets
  • Thèses et HDR
35
Q

3 organisateurs de colloques

A

Sociétés savantes - institutions - Sociétés commerciales

36
Q

3 types de communication en colloques (CAP)

A
  • Communication orale
  • Actes écrits
  • Posters (doctorants)
37
Q

Un brevet est un titre de P… I…

A

Propriété industrielle

38
Q

Quel est l’intérêt pour un chercheur de faire un ouvrage scientifique?

A

Liberté de forme

39
Q

Qui sont les publics des ouvrages scientifiques

A

Les bibliothèques universitaires et des rares individuels

40
Q

Quelle est la conséquence de la crise de l’édition scientifique ?

A

De nouvelles formes de publications (numérique)

41
Q

Qui sont les acteurs des revues scientifiques ?

A

Maisons privées, laboratoires

42
Q

Quel est l’objectif des revues scientifiques des sociétés savantes ?

A

Créer des bibliographies courantes

43
Q

Quelles sont les 3 périodes clés des revues scientifiques ?

A

17ème : sociétés savantes, bibliographie courante
19ème - 20ème : Révolution industrielle
Post WW2 : Privatisation

44
Q

Que se passe-t-il pour les revues scientifiques après la WW2 ?

A

Privatisation

45
Q

Critères pour la scientificité

A
  • Rigueur

- Possibilité de vérifier les démarches

46
Q

Les rapports de recherche ont des objectifs … selon les …

A

Variés - commanditaires

47
Q

Où sont conservés les rapports de recherche ?

A

En institut de recherche (confidentiel ou publié)

48
Q

Quel droit donne un brevet ?

A

Droit d’interdiction d’exploiter

49
Q

Les 2 statuts durant la thèse

A

Etudiant et salarié

50
Q

Résultat d’une thèse

A

Document (probq, état de l’art, terrain)

Soutenance (rite de passage)

51
Q

Déroulement d’une soutenance

A

Présentation, question des membres, discussion

52
Q

Qu’est ce que le CNU ?

A

Conseil National des Universités

53
Q

Qu’est ce qu’il faut faire après une thèse pour être enseignant ?

A

Une validation de qualification par le CNU

54
Q

Quels sont les 2 grades d’enseignement universitaire?

A

Maitre de conférence et Professeur des universités

55
Q

Quand et où sont nées les archives ouvertes ?

A

2001 - Budapest

56
Q

Quand et où a été créé le modèle de l’Open Access ?

A

2003 - Berlin

57
Q

Les archives ouvertes c’est quoi?

A

Pouvoir publier et accéder aux publications librement et gratuitement

58
Q

L’Open Access c’est quoi?

A

Un accès gratuit mais auteur-payeur

59
Q

Quels sont les 3 niveaux de discours scientifique ?

A
  • DS PRimaire
  • DS à vocation didactique
  • L’éducation scq informelle
60
Q

Les scq et journalistes sont en conflit car il y a une différence de T…

A

Temporalité (temps long de la recherche vs temps court des médias)

61
Q

En quoi les scq et journalistes sont interdépendants ?

A
  • Scq : valider leur capital crédit

- J : comprendre, valider

62
Q

Quel est le paradigme lié au rôle du journaliste ?

A

Le paradigme du 3ème homme de Molles

63
Q

Quand est apparue la vulgarisation ?

A

19ème s. - Cabinets de curiosité

64
Q

Qu’est ce que la FAST

A

Fiction à Substrat Professionnel

65
Q

Science et société : au 16ème-17ème, quelle perception ?

A

Magie

66
Q

Science et société : au 18ème, quelle perception ?

A

Progrès (philo + science)

67
Q

Science et société : au 19ème, quelle perception ?

A

Opposition philo et science

68
Q

Science et société : au 21ème, quelle perception ?

A

Science du doute et du risque

69
Q

Deux exemples de controverses scientifiques

A

Amiante, sang contaminé

70
Q

La CSP, c’est quoi ?

A

Communication scientifique publique

71
Q

L’ACS, c’est quoi ?

A

Action Culturelle Scientifique

72
Q

Quelles sont les 2 particularités de la production de connaissances ?

A
  • Un langage spécifique

- Une multiplicité

73
Q

La vulgarisation est une relation U… entre S… et P…

A

Unidirectionnelle - Savant - Profane

74
Q

La vulgarisation n’est pas de l’enseignement pour 2 raisons…

A
  • Public non captif

- Pas de programme dans la durée

75
Q

Quelles sont les autres appellations de la CST ?

A
  • ACS : Action Culturelle Scientifique

- CSP : Communication Scq publique

76
Q

L’ACS a une nature plus … que la vulgarisation simple

A

militante

77
Q

Quelles sont les 3 volontés de l’ACS ?

A
  • Faire faire
  • Echanges directs scp / grand public
  • réalités de la vie quotidienne
78
Q

Quels sont les relais de l’ACS ?

A

MJC, entreprises, …

79
Q

Quels sont les 4 types d’acteurs de l’animation scientifique ?

A
  • Pouvoirs publics
  • Acteurs de la CST (musées, …)
  • Organismes de recherche
  • Les entreprises
80
Q

Quel est le problème des pouvoirs publics dans la CST ?

A

Ils veulent de la “pub” plus qu’un partage de savoirs

81
Q

Le but d’un fablab est de créer des pratiques I…, A… et C…

A

Innovantes - Ascendantes - Communautaires

82
Q

Deux exemples de formes d’anim scq en vogue

A
  • Fablabs

- Evénementialisation de la science