Langage Flashcards

1
Q

Quelles sont les principales méthodes d’acquisitions de connaissances sur le langage?

A
  • Communication animale
  • Étude de cas de patients dont les dommages cérébraux entraînent des troubles du langage
  • Neuroimagerie
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2
Q

Quel est le but ultime de la communication animale?

A

La reproduction, le but est de se rendre attirant pour attirer un partenaire et de faire fuire les compétiteurs.

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3
Q
A
  • Les signaux deviennent plus variés au cours de l’évolution en raison de la compétition
  • La communication est nécessaire puisque la majorité des espèces animales sont solitaires, bien que certaines soient dotées d’aptitudes parentales
  • Les quelques espèces sociales possèdent les systèmes de communication les plus élaborés
  • La communication animale est innée
  • Le système le plus complexe de communication innée est la danse des abeilles
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4
Q

Qu’est-ce que la danse des abeilles?

A
  • La danse repose sur des conventions arbitraires
  • La danse communique des informations sur des objets distants dans l’espace-temps
  • Les informations sont liées à la distance et à la direction d’une source d’eau, de nourriture, ou un nid potentiel
  • La danse prend la forme d’un patron en forme de 8 accompagné d’un frétillement de 13 Hz et d’un bourdonnement de 280 Hz
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5
Q

Quelle est l’encodage de la direction de la danse des abeilles?

A
  • Toujours orienté vers la direction du soleil.
  • L’abeille fait des micros ajustement lors de la danse, car le soleil bouge constamment, alors elles doivent s’adapter pour garder le bon positionnement.
  • Effectuer en direction opposé du soleil (la position du corps sera changé, il ne sera pas vers le soleil, si c’est le point 3.
  • L’angle du corps de l’abeille détermine la localisation faciale de l’objet.
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6
Q

Qu’est-ce que l’encodage de la distance dans la danse des abeilles?

A
  • La durée de la danse est plus longue, lorsque la distance est plus longue.
  • Alors si on mélange les différentes abeilles, certaines pourront être perdues selon les danses faites, puisqu’elles ne communiquent pas avec le même dialecte selon le pays.

Allemande: Durée la plus longue

Italienne: Durée intermédiaire

Égyptienne: Durée la plus courte

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7
Q

Quelles sont les caractéristiques universelles du langage humain?

A
  1. Dans toutes les langues, les mots sont composés de phonèmes: Sons distinctifs qui déterminent l’existence de mots dans une langue
  2. Les mots d’une langue sont caractérisés par un répertoire de phonèmes et de lois sur la structure des syllabes
  3. Toutes les langues possèdent un mécanisme pour former des mots à partir d’autres mots: Construction morphologique et assemblage
  4. Les phrases d’une langue sont organisées au moyen de la grammaire: Rôles thématiques, attribution de modification, etc.
  5. La forme syntaxique diffère d’une langue à l’autre, mais les éléments présents dans la phrase sont universels (sujet, verbe, complément)
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8
Q

Quelles sont les organes de la parole aisni que les étapes pour émettre un son?

A

Poumons = 1.Poumons expulse l’air.

Flux d’air et cordes vocales = 2.L’air expulsé vient frapper les cordes vocales à l’intérieur de larynx. (ouverture complète = coup de glauque ou partiel = parler)

Cordes vocales = 3.Ouverture créer des zones (100 hz environ, mais dépend de l’âge, de la taille et du sexe de l’individu). Il y a plusieurs harmoniques qui viennent se superposer pour créer une « « » complète. Plus la fréquence est prêt de 3000 hz, plus l’amplitude est basse

Tracus vocal et son émis = 4.Tractus vocal: pharynx, dents, bouche, langue, etc. Le tractus vocal vient superposer une harmonique par-dessus l’onde qui provenait des cordes vocales. Ce filtre qui vient se superposer à 3 piques de fréquence (1. 500 hz, 2. 1500 hz, 3. 2500 hz). Cette superposition créer les formants (piques d’amplitude à certaines fréquences). La position des formants détermine quels sons seront émis. (le son X versus le son Y)

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9
Q

Où se trouve le tractus vocal?

A

Dans le pharynx, dents, bouche, langue, etc.

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10
Q

Quels sont les nerfs importants pour utiliser la fonction de la parole?

A

Nerfs importants pour le parler =

  • nerf vague (fonction motrice)
  • le nerf grand hypoglosse (contrôle des mouvements de la langue, important pour le filtrage des ondes sonores)
  • le nerf trijumeau (mouvements de la mâchoire)
  • le nerf facial (contrôler les expressions du visage, important du côté para langagier)
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11
Q

Où se trouve le nerf vague?

A
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12
Q

Où se trouve le nerf facial?

A
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13
Q

Où se trouve le nerf trijumeau?

A
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14
Q

Où se trouve le nerf grand hypoglosse?

A
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15
Q

Où se trouve l’aire de Broca?

A
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16
Q

Où se trouve l’aire de Wernicke?

A
17
Q

Où se trouve le cortex moteur primaire?

A
18
Q

Où se trouve le cortex somesthésique primaire?

A
19
Q

Où se trouve le cortex visuel primaire?

A
20
Q

Où se trouve le cortex auditif primaire?

A
21
Q

Que fait le cortex moteur primaire et que représente-t-il?

A

Le cortex moteur primaire est là pour activer les motoneurones au tronc cérébral (il représente la langue, le visage, etc.) situé dans le bas du cortex moteur primaire.

22
Q

Que fait le cortex somatosensoriel ou somesthésique primaire?

A

Cortex somatosensoriel: Il est plus présent lorsqu’on aide quelqu’un qui parle une autre langue, par exemple, pour l’aider à prononcer le mot « œuf », la personne va amplifier les gestes de ses lèvres pour montrer à l’autre personne les positions de la langue et des lèvres.

23
Q

Que fait le cortex auditif primaire?

A

Cortex auditif primaire: langage parlé, entendre ce que les autres disent, pouvoir le comprendre

24
Q

Que fait le cortex visuel primaire?

A

Cortex visuel primaire: langage écrit, voir les expressions faciales.

25
Q

Que fait l’aire de Broca?

A

L’aire de Broca (motrice) cortex prémoteur, production du langage,

26
Q

Que fait l’aire de Wernicke?

A

L’aire de Wernicke (lobe temporal supérieur), importante pour la compréhension du langage.

27
Q

Comment se fait la compréhension du langage selon le modèle classique?

A

A1 = cortex auditif primaire.

Aire de Wernicke: région spécialisée dans la représentation des mots, donc le mot entendu sera comparé à une représentation existante dans l’aire de Wernicke.

28
Q

Comment se fait la production du langage selon le modèle classique?

A
  1. Penser à un objet
  2. Recherche effectuée dans l’aire de Wernicke pour trouver le mot.
  3. Aire de Wernicke communique avec l’aire de Broca au moyen du Faisceau arqué (connecte les aires de Wernicke et de Broca).
  4. Programmes moteurs d’articulation des mots = pour l’articulation des mots. Lorsque le bon programme est trouvé, l’aire de Broca communique l’info vers l’aire du visage.
  5. Le cortex moteur envoie des commandes vers les nerfs crâniens et ceux-ci activent les organes de la parole.
  6. Ce qui crée la prononciation des mots.
29
Q

Quelles sont les lésions cérébrale causant l’aphasie?

A

Chaque coupe créer un déficit du langage.

Lésion Broca = problème de production du langage.

Wernicke = problème de compréhension du langage.

Lésion au gyrus supramarginal = problème de langage plus généralisé

30
Q

Quelles sont les critiques envers le modèle classique du langage?

A
  • Ce modèle est basé sur une connaissance de l’anatomie cérébrale qui ne correspond pas aux connaissances actuelles
  • Ce modèle est trop modulaire
  • Les connaissances actuelles sur le langage incluent des régions distribuées situées dans les parties latérale et médiane des lobes frontal, temporal et pariétal, le thalamus, les ganglions de la base, le cervelet, ainsi de nombreux faisceaux de fibres autres que le faisceau arqué
31
Q

Quels sont les faisceaux impliqués dans le langage ainsi que leurs fonctions?

A

Bleu: syntaxique - sémantique

Bleu clair: sémantique

Orange :++ sémantique (la plus critique)

Mauve: ? sémantique (pas certain qu’il est un rôle dans la sémantique)

Mauve foncé: sémantique

Jaune pâle: lettres et chiffres

32
Q

Quels sont les connectomes du langage?

A

IFGOp = gyrus frontal inferieur pars opercularis

SFG = gyrus frontal supérieur

SMA = aire motrice supplémentaire

Pre-SMA = aire motrice pré-supplémentaire