La théorie de l'évolution et les débuts de la psychophysiologie et de la psychophysique, Ch.8 et 10 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le naturalisme?

A

Un courant de pensée coupant Dieu de la conceptualisation de l’Humain. Le naturaliste centre ses investigations sur des composantes de la nature, donc ce qui est observable. Rejet de l’importance de forces ou entités surnaturelles. Tendance matérialiste ou physicaliste.

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2
Q

Qu’est-ce qui peut expliquer nos facultés et attribus mentaux et physiques?

A

La théorie de l’évolution par sélection naturelle.

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3
Q

Si les espèces restent inchangées dans le temps, pourquoi ne trouvons nous pas plus de fossils des espèces actuelles? Si nous trouvons des fossils d’espèces non trouvées aujourd’hui, comment expliquer leur disparition?

A

Les espèces se changent en d’autres espèces. Position d’Erasmus Darwin et de Jean de Lamarck.

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4
Q

Qu’est-ce que l’hérédité des caractères acquis?

A

L’individu d’une espèce lègue à sa descendance son propre développement physiologique. Les individus aux caractéristiques adaptées seront ceux qui survivront, et leurs caractéristiques définirons les qualités de la nouvelles espèce à venir.

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5
Q

Comment est-ce que Charles Darwin définit la sélection naturelle?

A

L’évolution est guidée par l’accès aux ressources nécessaires à la survie. Les caractéristiques favorisant ou assurant un accès aux ressources sera privilégié.

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6
Q

Selon Charles Darwin, quelle sélection est aussi impliquée dans la sélection naturelle?

A

La sélection sexuelle : ce qui est impliqué dans la sélection d’un partenaire sexuel, les critères de sélection sexuelle sont des prédicteurs probabilistes du succès de survie de la progéniture.

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7
Q

Charles Darwin pense que les émotions humaines proviennent d’où?

A

Elles proviennent de nos ancêtres non humain et contribuaient à leur survie. Elles motivent les comportement de défense et d’agression et la réponse à des comportements menaçants d’autrui.

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8
Q

Charles Darwin pense que les expressions faciales réflètent quoi?

A

Elles réflètent des émotions universelles.

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9
Q

Qu’est-ce qu’une tautologie?

A

Lorsqu’on répète le même énoncé, argument, mais en utilisant des mots différents. La théorie de l’évolution par sélection naturelle est donc tautologique.

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10
Q

Popper pense quoi de la théorie de l’évolution par sélection naturelle?

A

Qu’elle n’est pas tant une théorie scientifique qu’un programme de recherche, de portée métaphysique.

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11
Q

Lakatos pense quoi de la théorie de l’évolution par sélection naturelle?

A

Qu’elle est un programme de recherche.

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12
Q

Hebert Spencer pense quoi de l’évolution?

A

La survivance des plus aptes. Tout tant vers la complexification.

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13
Q

Hebert Spencer voyait l’intelligence de quelle façon?

A

Une capacité à faire des associations = capacité à survivre dans son environnement (le rends prévisible), plus grande intelligence.

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14
Q

Charles Darwin pense que la sélection naturelle n’implique pas de traits en particulier, elle implique quoi alors?

A

Un trait donné est adapté au cas par cas de la nature des besoins de l’organisme et des possibilités que lui offre son environnement.

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15
Q

Hebert Spencer pense que l’évolution est synonyme de quoi?

A

De progrès, les traits favorisés sont un progrès relativement à leur absence.

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16
Q

Hebert Spencer assume quoi des sociétés?

A

Qu’elles sont telles un milieu naturel malgré nos inventions. Pour permettre l’apparition des traits signalant un progrès, il faut laisser les individus les développer naturellement, donc pas d’assistance pour ceux dans le besoin.

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17
Q

Sur le plan comportemental, qu’est-ce que le principe de Spencer-Bain?

A

La fréquence ou la probabilité d’un comportement donné augmente ou diminue selon que celui-ci est suivi d’un événement agréable ou désagréable.

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18
Q

Le principe de Spencer-Bain prédate quoi?

A

Le conditionnement opérant de Skinner.

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19
Q

Quels volets peuvent s’intégrer à la perspective évolutionniste?

A

Les volets biologique et culturel.

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20
Q

Quelle est la guillotine de David Hume?

A

“Vous ne pouvez pas conclure de ce qui doit être à partir de ce qui est.” Lors de l’évolution, on bifurque facilement vers la moralité de ce dont on devrait faire.

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21
Q

Francis Galton considère l’importance de quoi face à l’importance des différences entre individus dans la théorie de l’évolution de son cousin Charles Darwin?

A

Il considère l’importance d’arriver à mesurer celles-ci. Si les individus ont des traits qui sont à préserver, cela suggère en retour une importance de l’hérédité.

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22
Q

Qu’est-ce que l’eugénisme de Francis Galton?

A

Favoriser la reproduction des individus les plus intelligents entre eux.

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23
Q

En donnant préséance à l’hérédité, Francis Galton adopte quoi? (2)

A

1- Une position nativiste: l’intelligence serait une faculté indépendante de l’expérience, des occasions d’apprentissage.
2- Une orientation idiographique: se centre sur ce qui différencie les individus entre eux.

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24
Q

Francis Galton accorde plus d’importance à l’hérédité ou au milieu?

A

À l’hérédité. Les jumeaux homozygotes se ressemblent même s’ils sont élevés dans des milieux différents, séparément. Les jumeaux dizygotes sont différents malgré un milieu de vie similaire.

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25
Q

Quelles contributions (2) Francis Galton a-t-il apporté aux statistiques/mathématiques?

A

La notion de corrélation au domaine de la psychologie (pour une variable donnée, une variable peut tendre à varier avec une autre variable) et l’utilité de considérer la médiane lors d’analyses de données.

26
Q

Qu’est-ce que l’anthropométrie?

A

La mesure de l’humain.

27
Q

De quelles façons (2) Francis Galton exerce-t-il l’anthropométrie?

A

En mesurant différentes parties du corps et des facultés perceptuelles (ex: acuité, temps de réaction).

28
Q

Pour Francis Galton, quelle est l’influence des capacités sensorielles sur l’intelligence?

A

Plus de sens = plus d’intelligence.

29
Q

En quoi Alfred Binet est-il similaire à Francis Galton?

A

Il est également intéressé par ce qui différencie le niveau d’intelligence entre individus.

30
Q

En quoi Alfred Binet est-il différent à Francis Galton?

A

Il a un intérêt pour la psychologie individuelle (un intérêt pour des variables allant au-delà des capacités sensorielles comme la mémoire, l’attention, l’imagination). Un intérêt pour les changements de ces variables avec l’âge.

31
Q

Quel est le problème de la psychologie individuelle prônée par Alfred Binet?

A

La difficulté à établir un test d’intelligence efficace et valide.

32
Q

Quel est le premier test d’intelligence et qui l’a fait?

A

L’échelle métrique de Binet et Simon (30 tests d’habiletés cognitives et motrices, difficulté croissante).

33
Q

Quels sont les constats suite à l’échelle métrique de Binet et Simon?

A

Plus l’enfant est âgé, plus il arrive à se rendre loin dans les tests. À âge égal, les enfants ayant un retard mental présumé se rendent moins loin que leurs congénaires typiques.

34
Q

Qu’est-ce que William Stern propose (2)?

A

Le concept d’âge mental qui serait trouvé à l’aide du test de Binet-Simon.
La notion du quotient intellectuel (QI) impliquant de diviser le dernier test auquel l’enfant s’est rendu sur le dernier test auquel les autres enfants de son âge réussissent (75% et +). Un QI de 100 (1,00 x 100) correspond exactement à la norme pour l’âge donné.

35
Q

Binet pense quoi de l’utilisation de la mesure du QI?

A

Il désaprouve son utilisation comme indicateur, contre sa mathématisation.

36
Q

En quoi Charles Spearman est-il similaire à Francis Galton?

A

Il cherche aussi à établir une mesure fiable, objective de l’intelligence.

37
Q

Qu’est-ce que Charles Spearman développe? (l’expliquer)

A

L’analyses factorielle : Identifier les variables qui co-varient ensembles et forment un facteur.

38
Q

Quels sont les 2 types de facteurs dans l’analyse factorielle de Charles Spearman?

A

Le facteur général : un facteur présumé, intelligence générale (g).
Les facteurs spécifiques : le facteur g serait supplémenté de facteurs spécifiques (s), ex. facteur verbal, facteur moteur.

39
Q

Qu’est-ce que la physiologie?

A

Elle s’intéresse aux processus biologiques par lesquels les organismes iteragissent avec le monde physique, une perspective mécaniste.

40
Q

Qu’est-ce que la psychophysiologie?

A

Elle s’intéresse au système nerveux lié aux comportements et à la perception.

41
Q

Qu’est-ce que la neuropsychologie?

A

Elle s’intéresse au lien entre les cognitions, les émotions et les comportements (les constituants de la psychologie) et le fonctionnement du système nerveux.

42
Q

Quelles sont les 2 visions dominantes du système nerveux et qui les a avancées?

A

Descartes : déploiement des esprits animaux.
Hartley : transmission de vibrations.

43
Q

Qu’est-ce que Charles Bell et François Magendie ont trouvé face aux nerfs?

A

Que les nerfs se spécialisent en 2 fonctions (nerfs sensoriels et nerfs moteurs) indépendamment l’un de l’autre. La loi de Bell-Magendie.

44
Q

Qu’est-ce que Johannas Muller a proposé en rapport avec les nerfs? (l’expliquer)

A

La doctrine des énergies nerveuses spécifiques, d’inspiration kantienne. Des nerfs spécialisées existeraient pour les 5 sens (vision, touché, odorat, ouie et goût). L’activation instantannée de ses nerfs impliqueraient une expérience perceptuelle propre à son sens. La nature du qualia de l’expérience subjective dépend de cette spécificité.

45
Q

Qu’est-ce que Hermann von Helmholtz explore en rapport avec le système nerveux? (l’expliquer)

A

La vitesse de conduction nerveuse : se déplace dans l’espace, il y a une vitesse au phénomène donc pas instantané, d’inspiration kantienne, étudiant sous Muller, matérialiste, réductionniste, application du principe de conservation de l’énergie au métabolisme.

46
Q

Qu’est-ce que Hermann von Helmhotlz popularise face aux sensations et aux perceptions? (qualifier les 2)

A

La distinction entre les 2. Les sensations sont ce qui résulte de l’interaction entre l’environnement et le lieu récepteur. Les sensations seules ne font pas une expérience consciente. La perception est l’interprétation ponctuelle des sensations, suivant l’influence des sensations passées sur la système nerveux. Le processus est nommé inférence inconsciente. Helmhotz propose un mode d’acquisition des catégories de pensées de Kant.

47
Q

Qu’est-ce que la perception X en termes kantiens?

A

Elle résulte d’une interaction entre le système nerveux de l’organisme et son environnement, générant une sensation. Tout cela appartient au noumène. La perception est un résultat de cette réalité matérielle et connue implicitement. Elle appartient au phénomène. Donc, la perception, le résultat d’une inférence inconsciente, revient à une représentation consciente du monde matériel. Étant une représentation, il ne s’agit pas d’un accès direct.

48
Q

Qu’est-ce que Hermann von Helmhotlz propose face à la vision?

A

La théorie trichromatique de Young-Helmholtz : la rétine ne détecte pas la lumière (Muller), la rétine comporte 3 récepteurs spécialisés pour les 3 couleurs primaires (additives, rouge, vert, bleu, exception pour le daltonisme). C’est par la triangulation des stimuations de ces 3 types de récepteurs que la perception d’une couleur se produit.

49
Q

Pourquoi le cerveau se ferait-il des représentations de son environnement?

A

Parce que ça constitu un avantage évolutif.

50
Q

Qu’est-ce que la phrénologie?

A

L’importance de la protubérance des bosses crâniennes est associée à la taille de la portion cérébrale sous-jacente, elle-même liée à une fonction (affective, cognitive ou sociale) spécifique. Falsifiable.

51
Q

Qu’est-ce que le localisationnisme? (en rapport avec la phrénologie)

A

La phrénologie propose une relation de cause à effet (observable par corrélation). Une localisation corticale, spécialisation.

52
Q

Quel est le problème majeur de la phrénologie?

A

Le problème des omoncules, comment des facultés interagissent entre elles ou est-ce qu’elles sont pures?

53
Q

Qu’est-ce que Pierre Flourens trouve par rapport au cerveau qui est à l’encontre de la phrénologie?

A

La perte d’une partie du cerveau pouvait avoir des effets minimes ou les pertes pouvaient s’amoindrire avec le temps. Une perspective holistique de l’encéphale (le fonctionnement du tout) vs localisationniste.

54
Q

Quelle méthode Paul Broca a-t-il utilisé pour mettre en doute les interprétations de Pierre Flourens?

A

La méthode anatomoclinique : constat de la difficulté cognitive, motrice ou comportementale d’un individu, et inverstigation de son anatomie par autopsie.

55
Q

Qu’est-ce que Paul Broca a trouvé suite à son autopsie du cerveau?

A

Il trouve une lésion au niveau du lobe frontal gauche , l’aire de Broca. Une région importante pour la production du langage parlé.

56
Q

Qu’est-ce que Carl Wernicke a trouvé suite à son autopsie du cerveau?

A

Il trouve une lésion à une région du lobe temporal gauche qui est importante pour la compréhension du langage parlé, l’aire de Wernicke.

57
Q

Qu’est-ce que Gustav Fritsch et Eduard Hitzig ont trouvé suite à une stimulation électrique du cortex de chiens?

A

Un effet moteur en stimulant une certaine zone (cortex moteur). Cet effet est controlatéral (inverse) à l’hémisphère stimulée électriquement.

58
Q

Qu’est-ce que David Ferrier trouve suite à Gustav Fritsch et Eduard Hitzig?

A

D’autres spécialisations perceptuelles localisées à l’aide des singes, des cartes fonctionnelles.

59
Q

Qu’est-ce que Wilder Penfiels touve suite à des chirurgies à crâne ouvert de patients conscients pour contrer des crises d’épilepsie?

A

L’homoncule de Penfield : cela lui permet d’explorer les effets subjectifs de la stimulation du cortex.

60
Q

Qu’est-ce que Guillaume Duchenne découvre grâce à son protocole de stimulation électrique des fibres musculaires?

A

Les muscles faciaux impliqués dans la génération de sourires authentiques (exprimant une joie sincère) et ceux impliqués dans la génération de sourires forcés (pas nécessairement reliés à des émotions)

61
Q

Les travaux d’observation de l’anatomie de divers neurones de Jan Evangelista Purkinje et Santiago Ramon y Cajal ont mené à quoi?

A

Fcailite l’encrage du système nerveux dans le cadre plus large de la théorie cellulaire.

62
Q

Qu’est-ce que Donald Hebb propose en rapport avec les neurones?

A

La règle de Hebb: un principe général expliquant le développement de la connectivité entre les neurones, la création des synapses.