La Terre et l'espace ST4 Flashcards

1
Q

Qu’est ce que le pergélisol? Nommez deux impacts négatifs de sa fonte.

A

Couche de sol qui est gelée constamment pendant au moins deux ans.

Impacts de la fonte du pergélisol :
1. Effondrement des maisons construites sur le pergélisol

  1. Augmentation du méthane (CH4) qui contribue à l’effet de serre.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Nommez les principaux gaz à effet de serre. Nommez comment ils sont produits.

A
  1. Dioxyde de carbone (CO2) : Produits par la combustion de combustible fossile (Pétrole, Charbon, Essence, etc.).
  2. Vapeur d’eau (H2O) : Évaporation de l’eau par le soleil.
  3. Méthane (CH4) : Fonte du pergélisol et la fermentation dans l’estomac des vaches.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce qu’une banquise?

Lorsqu’elle fond…
A) Quel est l’impact sur le niveau des océans?
B) Quel est l’impact sur la salinité?

A

Glace légèrement saumâtre (un peu salée) flottant sur l’eau.

A) Aucun effet
B) Diminution de la salinité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce qu’un glacier?

Lorsqu’il fond…
A) Quel est l’impact sur le niveau des océans?
B) Quel est l’impact sur la salinité?

A

Glace constitué d’eau douce située sur le continent.

A) Augmente
B) Diminue (s’il est proche de l’océan)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce que la boucle thermohaline?

A) À quoi sert-elle?
B) Si elle s’arrête, que se passera-t-il?

A

Immense boucle de circulation formée des courants de surface et des courants de profondeur qui déplace les eaux partout sur le globe. A) Sert à équilibrer (régulariser) le climat planétaire. B) Si elle s’arrête, il
fera plus chaud à l’équateur et plus froid aux pôles.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Nommez les trois enveloppes où l’on peut retrouver des ressources énergétiques.

A
  1. Lithosphère
  2. Atmosphère
  3. Hydrosphère
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Nommez les moyens technologiques utilisés pour exploiter les ressources énergétiques de la lithosphère.

A
  1. Les centrales thermiques (pour les combustibles fossiles)

2. Les centrales nucléaires (pour l’uranium)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Nommez les ressources énergétiques que l’on retrouve dans la lithosphère.

A
  1. Les combustibles fossiles (charbon,
    pétrole, gaz naturel)
  2. L’uranium (nucléaire)
  3. La géothermie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Nommez les impacts de l’utilisation des combustibles fossiles.

A

Production de gaz à effet de serre (CO2), pluies acides (SO2), smog (NO2)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Nommez deux ressources énergétiques de l’atmosphères.

A
  1. Le vent

2. Le soleil

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Nommez le moyen technologique qui permet d’exploiter :

A) Le vent
B) Le soleil

A

A) Éolienne

B) Panneaux solaires ou cellules photoélectriques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Nommez le moyen technologique qui provient de la lithosphère et qui n’est pas polluant.

A

Pompe à chaleur (appareil permettant d’utiliser la géothermie).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Nommez deux moyens technologiques qui exploitent les rivières.

A
  1. Barrage hydroélectrique

2. Hydrolienne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Nommez deux impacts négatifs des moyens technologiques utilisé pour exploiter l’atmosphère.

A
  1. Bruit (éolienne)
  2. Les cellules photoélectriques ne
    peuvent pas être récupérées (panneaux solaires)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Nommez un désavantage et un avantage des barrages marémoteurs.

A

Avantage: Peu d’impact

Désavantage: Cher

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Nommez le processus du cycle du carbone:

Les plantes ou algues transforment le carbone
présent dans l’atmosphère en sucre (glucose).

A

Photosynthèse

17
Q

Nommez le processus du cycle du carbone:

Les voitures et les usines brûlent les combustibles
fossiles et retournent le carbone à l’atmosphère en
CO2.

A

Combustion

18
Q

Nommez le processus du cycle du carbone:

Le carbone contenu dans les plantes et les êtres
vivants (glucose) est retourné en CO2 à l’atmosphère.

A

Respiration (cellulaire)

19
Q

Nommez le processus du cycle du carbone:

Le carbone contenu dans l’atmosphère se propage dans l’eau.

A

Diffusion/Dissolution

20
Q

Nommez le processus du cycle du carbone:

Le carbone dans les plantes et les animaux marins
peut se transformer en combustibles fossiles
(charbon, pétrole et gaz naturel).

A

Décomposition

21
Q

Nommez la forme du carbone au début du processus:

Photosynthèse.

22
Q

Nommez la forme du carbone au début du processus:

Respiration.

A

Glucose (C6H12O6)

23
Q

Nommez la forme du carbone au début du processus:

combustion.

A

Combustible fossile comme le méthane (CH4)

24
Q

Nommez la forme du carbone au début du processus:

décomposition.

A

Matière organique (plantes et animaux)

25
Nommez la forme du carbone à la fin du processus: décomposition.
Combustibles fossiles (charbon, pétrole, gaz naturel)
26
Nommez la forme du carbone à la fin du processus: respiration.
CO2
27
Nommez la forme du carbone à la fin du processus: photosynthèse.
Glucose (C6H12O6)
28
Nommez la forme du carbone à la fin du processus: diffusion.
CO2
29
La fonte du pergélisol ajoutera quelle forme (molécule) du carbone dans l'atmosphère?
Méthane (CH4)
30
Si l'on coupe des arbres, quelle forme du carbone sera plus présente dans l'air? Quel pourrait être l'impact?
Le CO2 sera plus présent, car moins de photosynthèse. | Augmentation de l'effet de serre, donc il fera plus chaud.