La struttura dei geni Flashcards

1
Q

Nucleotidi

A

Sono i monomeri presenti nel DNA e nell’RNA, i quali sono acidi nucleici. Un singolo filamento di DNA è detto polinucleotide. Ogni nucleotide è formato da tre componenti: una base azotata, uno zucchero e un gruppo fosfato.

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2
Q

Base azotata

A

Esistono 4 tipi di basi azotate, per la quale appunto esistono 4 tipi diversi di nucleotidi.
Nel DNA sono: Adenina, Citosina, Timina, e Guanina. Nell’ RNA invece, al posto della timina vi è l’Uracile. ùOgni base azotata ha uno o due anelli costituiti da atomi di azoto e carbonio cui sono uniti vari gruppi funzionali.
Ogni base azotata si lega allo zucchero attraverso un legame glicosidico, formando un nucleoside (che con l’aggiunta di un gruppo fosfato diventerà nucleotide).

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3
Q

Gruppo fosfato

A

Si trova al centro, ha un atomo di fosforo, ha carica negativa e conferisce carattere acido ai polimeri.

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4
Q

Zucchero

A

Nel DNA vi è lo zucchero desossiribosio, con 5 atomi di carbonio, 4 nell’anello, e uno esterno rispetto al piano dell’anello; a un vertice della struttura si trova un atomo di ossigeno.
Nell’RNA invece, vi è lo zucchero ribosio, con un atomo di ossigeno in più rispetto al DNA.

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5
Q

Legame fosfodiesterico

A

Il legame fosfodiesterico è covalente, e tiene uniti i nucleotidi di ogni filamento del DNA.
Si forma tra il carbonio in posizione 5’ di uno zucchero e il gruppo fosfato legato al carbonio in posizione 3’ dello zucchero successivo.
Quindi ogni filamento avrà ad un’estremità il gruppo ossidrile -OH del carbonio 3’, e dall’altra estremità il gruppo fosfato –OPO-3 del carbonio 5’.
La struttura che risulta da questa disposizione è detta scheletro zucchero-fosfato, e si ripete per tutta la lunghezza del polinucleotide.

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6
Q

Pirimidine e purine

A
Pirimidine = basi azotate formate da un solo anello, Timina, Citosina e Uracile.
Purine = basi azotate formate da un doppio anello, Adenina e Guanina.
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7
Q

Differenze tra DNA e RNA

A

DNA: doppio filamento, zucchero desossiribosio, A T C G, si trova nel nucleo ed è il depositario dell’informazione genetica.
RNA: singolo filamento, zucchero ribosio, A U C G, si trova sia nel nucleo che nel citoplasma, è l’intermediario tra il DNA e la costruzione di proteine specifiche.

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8
Q

Esperimento di Griffith

A

Batterio della polmonite formato da 2 ceppi, uno innocuo e l’altro patogeno.
Se il ceppo patogeno veniva bruciato, esso moriva e non infettava i topi.
Se però, il ceppo patogeno morto veniva iniettato insieme a un ceppo innocuo, il topo moriva.
Questo vuol dire che tra i due ceppi c’è qualcosa che fa passare delle informazioni, e a trasformare i ceppi morti nuovamente patogeni.

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9
Q

Esperimento di Avery

A

Avery riprende l’esperimento di Griffith, per capire quale fosse il fattore trasformante.
Utilizzò dei ceppi patogeni morti senza carboidrati e lipidi.
In un caso aggiunge degli enzimi che annullano le funzioni delle proteine –> il topo moriva lo stesso.
Nel secondo caso, aggiunge degli enzimi che annullano le funzioni dell’RNA –> il topo moriva.
Infine, aggiunge degli enzimi che annullano le funzioni del DNA –> il topo non muore.
Conclusione: il DNA è il fattore trasformante.

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10
Q

Esperimento di Harshey e Chase

A

Lavorano su un virus chiamato T2, costituito da una testa con rivestimento proteico che racchiude il DNA, e una coda con la quale si attacca al batterio.
Hanno usato due isotopi radioattivi per MARCARE (=rendere identificabili) le proteine e il DNA (zolfo e fosforo).
1. I fagi radioattivi vengono mescolati con i batteri, infettandoli.
2. Con un frullatore, i fagi che sono esterni ai batteri, vengono separati.
3. Con una centrifuga, i batteri formano un precipitato, chiamato pellet, sul fondo della provetta.
4. Si misura la radioattività del pellet e del liquido sovrastante.
I due casi finali:
Batteri infettati dai fagi T2 con proteine marcate –> la radioattività si trova nel liquido sovrastante, quindi le proteine non sono entrate nelle cellule batteriche.
Batteri infettati dai fagi T2 con DNA marcato –> la radioattività si trova di più nel pellet, quindi vuol dire che è il DNA ad infettare.

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11
Q

Struttura del DNA e la storia della sua scoperta

A

Watson e Crick
- Nel laboratorio di Wilkins, grazie alla cristallografia a raggi X (usata in realtà per lo studio delle rocce), Franklin ottiene una foto del DNA. Watson e Crick la esaminano: la struttura del DNA è un’elica con diametro costante di 2nm, lungo la quale le basi azotate sono disposte una sopra l’altra a distanza costante.
Capiscono che una pirimidina è sempre legata a una purina in filamenti opposti.
Adenina con Timina, e Guanina con Citosina.
Chargaff scopre che la quantità di Adenina è sempre uguale a quella di Timina, e lo stesso tra Guanina e Citosina.
I due scheletri zucchero-fosfato sono catene antiparallele, orientate in direzioni opposte: 5’–>3’ e 3’–>5’.

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12
Q

Un gene un enzima

A

Inizialmente Beadle e Tatum avevano dimostrato che specifici geni codificano per specifiche proteine: enunciato ‘un gene un enzima’.
Successivamente si passò all’enunciato ‘un gene un polipeptide, infatti non tutte le proteine che influiscono sul fenotipo sono enzimi, e alcune proteine sono formate da più catene polipeptidiche, ciascuna delle quali è codificata da uno specifico gene.
Però, i geni sono porzioni di genoma, cioè sequenze di DNA, e possono essere strutturali (contenenti info x produrre polipeptidi), o regolatori (contenenti info x produrre molecole che regolano l’espressione dei geni strutturali).
I geni dei procarioti sono formati da sequenze codificanti, mentre i geni degli eucarioti sono formati da sequenze codificanti detti esoni, e non codificanti detti introni.

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13
Q

Il crossing over

A

Processo durante la meiosi, fa sì che tra cromosomi omologhi si scambino tratti di DNA, cioè geni, e così si riproducano gameti con nuove combinazioni di alleli.
Il crossing over da origine a gameti uguali a quelli dei genitori, e gameti ricombinati.

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14
Q

Esperimento di Morgan

A

Utilizza due tipi diversi di moscerini, li fa accoppiare e risulta che solo al 17% nascono moscerini con caratteristiche un po’ di un genitore e un po’ di un altro: fenotipi ricombinati.

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15
Q

Perché la duplicazione del DNA è semiconservativa?

A

.

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16
Q

Come inizia il processo di duplicazione

A

.

17
Q

Cos’è il complesso di duplicazione

A

.

18
Q

Il diverso processo di duplicazione nei due filamenti

A

.

19
Q

Gli errori di duplicazione vengono corretti

A

.

20
Q

Agenti chimici e fisici danneggiano il DNA

A

.