La Socialisation Flashcards

1
Q

Inculcation (2)

A

Transmission volontaire et explicite de normes. Elle est accompagné de sanctions positives ou négatives.

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2
Q

Normes (2)

A

Règles sociales explicites ou implicites qui orientent le comportement des individus conformément aux valeurs de la société. La transgression des normes est passible de sanctions.

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3
Q

Valeurs (2)

A

Principes moraux et idéaux sociaux qui permettent de classer les situations et les comportement jugés souhaitable/acceptable par la collectivité. Le système de valeurs est à la base de la construction de normes.

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4
Q

Rôle

A

Comportement attendu d’un individu dans une situation sociale donnée

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5
Q

Groupe de pairs

A

Ensemble de personnes qui se considèrent “semblables”, du fait de leur âge, sexe, milieu social, etc

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6
Q

Instance de socialisation

A

Groupe social intervenant dans la socialisation des individus

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7
Q

Modèle pour exos où il faut présenter des données

A

Source/Date/Données/Quoi

“Selon…, en…, …% de… …que…”

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8
Q

La socialisation est…

A

…un processus qui permet, tout au long de la vie d’un individu, l’intériorisation de normes et de valeurs permettant de jouer les rôles que la société attend de lui

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9
Q

L’intériorisation des normes et des valeurs s’effectue notamment par…

A

…l’inculcation, accompagnés de sanctions positives ou négatives

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10
Q

La socialisation est transmises par…

A

…des instances de socialisation

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11
Q

Deux types de socialisation

A
  • La socialisation primaire
  • La socialisation secondaire
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12
Q

Instances de socialisation lors de la socialisation primaire (4)

A
  • famille
  • école
  • groupe de pairs
  • médias
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13
Q

Rôle de la famille dans la socialisation primaire (3)

A
  • rôle centrale dans la construction des individus par l’apprentissage des règles et des comportements
  • un acteur majeur, y compris dans les autres instances de socialisation
  • influence la formation des goûts et, plus tard, de façon implicite, le choix du conjoint correspondant aux mêmes caractéristiques sociales (homogamie)
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14
Q

Rôle de l’école dans la socialisation primaire (3)

A
  • transmission de connaissances scolaires
  • inculque normes et valeurs
  • lieu où s’exerce une importante socialisation par les pairs, qui est différente selon le genre et le milieu social de l’individu
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15
Q

Rôle des groupes de pairs dans la socialisation primaire (2)

A
  • forte influence sur les comportments des jeunes
  • participent à la construction de la personnalité de l’individu
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16
Q

Rôle des médias, notamment les quels, dans la socialisation primaire

A

Notamment les réseaux sociaux.
Influencent nos manières d’agir, de penser et d’être

17
Q

À partir de quand la socialisation est-elle différenciée selon le genre

A

Dès la naissance

18
Q

Comment la socialisation est-elle différenciée selon le genre à la naissance (2)

A
  • les normes et les valeurs qui nous sont transmises sont différentes
  • pas les mêmes vêtements, lectures, jouets/jeux
19
Q

Cette socialisation différencie selon le genre se poursuit où

A

À l’école

20
Q

Que font les garçons dans les relations entres élèves

A

Ils se retrouvent rapidement dans une position de domination

21
Q

Comment le comportement des enseignants est-il différent selon le genre

A

interagissent plus avec les garçons que les filles

22
Q

Qu’apprennent les garçons à l’école

A

À s’affirmer et à s’exprimer

23
Q

Qu’apprennent les filles à l’école

A

À prendre moins de place physiquement et intellectuellement

24
Q

Comment les loisirs renforcent-ils les stéréotypes

A

Les sports/loisirs pratiqués sont différents selon le genre.
Certains sports/loisirs sont considérés masculins (foot, basket, etc) et d’autres féminins (danse, gymnastique, etc)

25
Q

Comment la socialisation est-elle un processus différencié selon le milieu social

A

Les normes/valeurs transmises sont différents selon la catégorie socio-professionnelle des parents

26
Q

Différences entre enfants issus de différentes classes sociales

A

Pas la même façon d’agir, de penser et d’être

27
Q

À quoi peuvent conduire les différences

A

À des inégalités sociales

28
Q

Certaines pratiques sont plus valorisées socialement que d’autres, ce qui peut influencer

A

La réussite scolaire

29
Q

Les enfants des catégories les plus favorisées sont … dans les spécialités … ce qui leur permet d’avoir accès à … et à …

A

Surreprésentés … les plus valorisés socialement … des formations supérieures prestigieuses … des emplois mieux rémunérés, plus stable et avec plus de responsabilités