La socialisation

Question 1

Explique ce qu’est la socialisation ?

Answer 1

• Processus d’acquisition des comportements, des attitudes et de valeurs nécessaires à l’adaptation sociale de l’individu
• Débute dès l’enfance et se produit tout au long de la vie
• La socialisation prend une autre forme à l’adolescence (agir de façon autonome et indépendante tout en respectant les règles qui sont faites par les autres, des limites ainsi que des normes de la société et en choisissant ses propres valeurs)
• L’apparence physique influence la socialisation

Question 2

Quel est le lien entre la socialisation et internet ?

Answer 2

• Les adolescents les utilisent d’une grande façon
• Bien que certains risques soient connus, les adolescents en retirent principalement des bénéfices (ex : interaction, construction identitaire, etc.)
• Depuis les dernières années, il y a eu une évolution dans les technologies numériques
• Sentiment d’appartenance ; continuer et renforcer des conversations commencées à l’école

Question 3

Explique la socialisation à l’école

Answer 3

• Les relations que l’adolescent nouent à l’école ont une grande importance sur son développement de l’identité
• Les enseignants ont un rôle important ainsi que le personnel de soutien
• Ils permettent aux adolescents d’avoir une meilleure confiance en eux , estime d’eux et image positive d’eux

Question 4

Aperçu de la littérature

Answer 4

• L’étude examining adolescent academic achievement souligne que bien que les étudiants américains d’origine asiatique ont les meilleures performances scolaires, leurs parents sont parmi les moins autoritaires par rapport à d’autres groupes minoritaires en Amérique
• Bien que les parents afro-américains hispaniques sont beaucoup plus autoritaires que les parents américains d’origine asiatique, en moyenne, leurs enfants effectuent moins bien à l’école
• La perception des enseignants sur la diversité ethnique des groupes affecte en grande partie l’attachement ou l’isolement des étudiants dans le cadre scolaire
• Les étudiants non majoritaires doivent avoir des relations interpersonnelles positives avec des enseignants respectant les différences culturelles et favoriser la croissance académique
• Ils ont indiqué que les étudiants de statut socioéconomique supérieur réussissent mieux que les élèves issus de milieux socioéconomiques défavorisés

Question 5

Explique la violence à l’école

Answer 5

La violence à l’école
- Exemples de type de violence à l’école : intimidation, taxage, cyberintimidation, agression physique et psychologique et agression armée
- Effet psychologique à long terme (symptômes de dépression, d’anxiété, des difficulté d’estime de soi, des idées suicidaires et des comportements violents
- Facteur de protection : soutien social
- Les garçons sont plus touchés par la violence à l’école
- Les deux premières années au secondaire sont celles correspondant à la victimisation la plus élevée
La violence
- A connu une baisse dans les derniers 15 ans
- Est considérée comme un problème relationnel
- Peut être influencée par la télévision, le cinéma ou les jeux vidéo
- Certains adolescents ne peuvent s’y distancier et reproduisent la violence
- La plupart étant des garçons
- La délinquance a par contre nettement augmenté chez les filles dans les 10 dernières années
- Les conduites violentes sont influencées par : interaction de la génétique et de l’environnement
- Gène : tempérament difficile, un déficit de l’attention avec hyperactivité ou non, déficience intellectuelle légère
- Environnement : difficulté dans l’attachement de base, séparation, recomposition familiale, perte d’emploi, des déménagements répétitifs, des difficultés de santé mentale, etc.
- Conformité au modèle masculin traditionnel
- Différentes trajectoires qui expliquent les conduites violentes
- La précocité et la gravité des actions de délits commises sont des indicateurs importants

Question 6

Nomme les risques de l’exposition à la violence

Answer 6

• La répétition et la reproduction
• L’assimilation inconsciente
• La désinhibition
• La banalisation

Question 7

Qu’est-ce qu’est l’intimidation ?

Answer 7

• Forme de violence intentionnelle destinés à soumettre, à blesser ou à humilier une personne en exploitant, de façon répétée, un rapport de force inégal avec elle (violence physique, violence verbal et violence sociales)
• 2 possibilités d’aider la victime : 1) se défendre 2) obtenir de l’aide
• Augmenter la surveillance également dans les endroits où elle est habituellement moindre (ex : cours de récréation)
• Une possibilité d’aider l’agresseur est développer ses habiletés sociales

Question 8

Explique la cyberintimidation et la cybervictimisation

Answer 8

La cyberintimidation et la cybervictimisation
- Forme d’agression perpétrée au moyen d’une technologie électronique de l’information comme internet, les sites de réseaux sociaux, messagerie texte, etc. (intention est de faire du tort, implication de l’aspect répétitif)
- Fait de subir de l’intimidation par l’entremise de technologies de communication électronique
Distinction de la cyberintimidation et l’intimidation
- La victime est facile d’accès
- L’aspect anonyme
- Pas autant de barrières
- Peu rejoindre un grand nombre de personnes rapidement

Question 9

Aperçu de la littérature : sexting

Answer 9

• Étude le sexting secondaire chez les adolescents explique que le sexting consiste à envoyer et échanger des contenus suggestifs sexuel
• Sexting secondaire : le matériel est produit sans le consentement de la personne qui y figure et/ou rendu public et redistribué largement, donnant alors lieu à de la cyberintimidation
• Profil des auteurs : des individus décrit comme ayant une maturité inachevée qui ne peuvent comprendre les conséquences de ce geste