La Nouvelle-France Flashcards

1
Q

Pour recevoir le monopole du commerce des fourrures, que devait fait la Compagnie des Cents-Associés?

A

* Établir 4000 colons au cours des 15 prochaines années. * Administrer la colonie. * Payer les frais nécessaire à la subsistance des colons pour trois ans. * Accorder aux artisans le droit d’ouvrir des boutiques en Nouvelle-France.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Pour augmenter la population de la colonie, Jean Talon devait favoriser l’immigration. Identifie les immigrants que Jean Talon fait venir dans la colonie.

A
  1. Engagés
  2. Fille du Roi
  3. Volontaire * Soldats
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Identifie les caractéristiques d’une seigneurie.

A
  1. De forme rectangulaire
  2. Perpendiculaire au fleuve
  3. Le plus petit côté donne accès au fleuve
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Durant le régime français, la population européenne augmente, mais la population amérindienne diminue. Pourquoi la population amérindienne diminue?

A
  1. Les amérindiens meurent suite aux contacts avec les maladies européennes.
  2. La population diminue à cause des guerres entre les amérindiens.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qui sont les engagés?

A

Gens dont la traversée est payée et qui, en retour, doivent travailler trois and pour un employeur.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qui sont les filles du roi?

A

Jeunes prphelines élevées dans des couvents aux frais du roi. Ces jeunes filles viennent en Nouvelle-France pour se trouver un mari.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Que fait Jean Talon pour encourager les naissances?

A
  1. l donne un cadeau du roi aux nouveaux mariés.
  2. Donne de l’argent si la fille est agée de 16 ans et moins et l’homme est agé de 20 and et moins.
  3. Amende aux célibataires.
  4. Allocation de 300 livres pour 10 enfants et plus et de 400 livres pour 12 enfants et plus.
  5. Instruction gratuite pour le 26e enfants.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

En 1663, un changement majeur survient dans la structure de l’administration de la colonie de la Nouvelle-France. Identifiez le changement et expliquez la raison pour laquelle ce changement est survenu.

A

Changement: Le roi met en place le gouvernement royal en 1663. Raison: La Compagnie des Cents-Associés n’a pas respectée ses obligations.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

En quelle année fut signé le Traité de la Grande Paix à Montréal?

A

En 1701.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qui est le personnage ayant le plus de pouvoir dans la colonie?

A

Le gouverneur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Identifie 2 fonctions de l’intendant.

A

* La distribution des terres * Le peuplement de la colonie * Le commerce * Le budget * Les finances * L’agriculture * La voirie et la santé * Juge les litiges

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Identifie deux fonctions du gouverneur.

A

* S’occupe de la défense de la colonie * Le chef de l’armée * S’occupe des relations avec les Amérindiens et les 13 colonies britanniques * Est le représentant du roi dans la colonie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qui dirige la colonie avant l’implantation du gouvernement royal?

A

Les compagnies de fourrures.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quels groupes d’Amérindiens avaient des alliances avec les Français?

A

Les Hurons et les Algonquins.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Identifie 3 rôles de l’Église catholique durant le régime français.

A
  1. Convertir ou évangéliser les Amérindiens
  2. Encadrer les colons
  3. S’occupe des services sociaux (les hôpitaux, les pauvres)
  4. S’occupe de l’éducation
  5. L’évêque participe au conseil souverain
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

En quelle année le gouvernement royal est instauré?

A

En 1663

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Quelle sorte de colonie les compagnies préfèrent-elles?

A

Une colonie-comptoire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Qu’est-ce que le mercantilisme?

A

C’est une politique économique divisée en 3 points: * La colonie doit fournir les matières premières à la métropole. * La métropole fournit les produits manufacturés. La colonie ne peut pas produire des produits si la métropole les produits. * La colonie doit acheter ses produits de la métropole.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Quel animal chasse-t-on pour sa fourrure?

A

le castor

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Quel produit permet l’agrandissement du territoire en Nouvelle-France?

A

La fourrure

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

La France donne un privilège aux compagnies de fourrures. Quel est-ce privilège?

A

Le monopole du commerce des fourrures.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Nomme les 2 sortes de colonies.

A
  1. Colonie-comptoire
  2. Colonie de peuplement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Identifie les obligations que devaient respecter les compganies de fourrures.

A
  1. Transporter les colons dans la colonie.
  2. Nourrir et loger les colons pour une période de trois ans.
  3. Encourager la venue d’artisans dans la colonie.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Avant 1534, où est-ce que les Basques, les Bretons et les Normands venaient pêcher?

A

Sur les côtes de Terre-Neuve et du Labrador.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Quelle est l’habitation des algonquins?

A

Ils vivent dans des tentes recouvertes de peaux d’animaux, dans des tipis et dans des wigwams.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Dans le gouvernement royal, qui est la personne le plus haut placé au sein de la colonie?

A

Le gouverneur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Dans le gouvernement royal, quel rôle joue le peuple?

A

Le peuple ne fait rien. Ce n’est pas une démocratie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Que veulent faire les missionnaires aux amérindiens?

A

Les convertir ou les évangéliser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Quels sont les 3 objectifs du régime seigneurial?

A
  1. Peupler la Nouvelle-France dans la vallée du St-Laurent.
  2. Faciliter l’accès aux terres et au fleuve
  3. Encourager l’agriculture
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Dans le gouvernement royal, qui est responsable des colonies?

A

Le Ministre de la Marine

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Quelle est l’activité économique de la Nouvelle-France?

A

Le commerce des fourrures.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Dans le gouvernement royal, qui s’occupe des la politique intérieure?

A

L’intendant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Durant le régime français, Montréal a eu plusieurs noms. Comment s’appelle Montréal à sa fondation?

A

Ville-Marie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Dans le gouvernement royal, où habite le roi?

A

En France

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Comment s’appelle le commerce extérieur?

A

Le commerce triangulaire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Dans le gouvernement royal, qui s’occupe des militaires?

A

Le gouverneur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Quels sont les 3 membres du conseil souverain?

A

* Intendant * Gouverneur * Évêque

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Quelles sont les 3 premières villes créées en Nouvelle-France?

A
  1. Québec (1608)
  2. Trois-Rivières (1634)
  3. Montréal (1642)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Quelle ville fut créée pour des motifs religieux?

A

Montréal (Ville-Marie)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Les seigneuries sont perpendiculaires à quoi?

A

Au fleuve

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

Dans le gouvernement royal, qui s’occupe de la politique extérieure?

A

Le gouverneur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

Le commerce triangulaire se fait entre quels pays?

A

Antilles, Nouvelle-France et la France

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

Pourquoi le roi de France a décidé de prendre le contrôle du peuplement de la Nouvelle-France?

A

Les Compagnies de fourrures n’ont pas respecté leurs obligations.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

Qui est le chef de l’Église catholique en Nouvelle-France?

A

L’évêque

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

Qui a fondé la ville de Québec?

A

Samuel de Champlain en 1608

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

Dans le régime seigneurial, quelle est la forme des terres?

A

De forme rectangulaire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

Dans le gouvernement royal, qui s’occupe des affaires militaires, extérieures et nomme le capitaine de milice?

A

le gouverneur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q

Est-ce que la Nouvelle-France est une démocratie? Pourquoi?

A

Non, car le roi prend toutes les décisions. Le peuple subit les lois et le peuple n’a pas le droit de vote dans le gouvernement royal.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q

Dans le gouvernement royal, qui a le plus d’influence sur la population?

A

L’intendant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q

Quel est le but de la création de villages par les missionnaires vers les années 1600?

A

Le but était de sédentariser les Amérindiens et de les convertir à la religion catholique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
51
Q

Comment sont divisées les terres durant le régime français?

A

Elles sont divisées en seigneurie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
52
Q

Quelles sont les deux causes majeures qui font diminuer la population amérindienne durant le régime français?

A
  1. Des épidémies de maladies contagieuses apportées par les Européens.
  2. Conflits entre les groupes d’amérindiens pour le contrôle du commerce des fourrures.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
53
Q

En 1663, Louis XIV abolit le système des compagnies et met en place le Gouvernement royal. Quel changement cela entraîne-t-il dans l’organisation politique en Nouvelle-France?

A

L’administration de la colonie par un gouverneur et un intendant ou La création du Conseil souverain ou La nomination d’un intendant.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
54
Q

Au cours du 17e siècle, l’Église s’oppose à l’utilisation d’un produit d’échange dans la traite des fourrures avec les Amérindiens. De quel produit s’agit-il?

A

L’eau-de-vie ou l’alcool

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
55
Q

Pourquoi le roi de France met-il en place le gouvernement royal dans la colonie en 1663?

A

Les compagnies ne respectent pas leurs obligations.ouLe roi veut prendre le contrôle de sa colonie.ouLe roi souhaite le développement de sa colonie ou le peuplement de sa colonie ou la sécurité de sa colonie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
56
Q

Comment les autorités coloniales françaises et les Iroquois mettent-ils fin à un long conflit en 1701?

A

En signant la Grande Paix de MontréalouPar un traité de paix

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
57
Q

Quel changement est effectué par le roi de France en 1663 dans l’administration de la colonie?

A

Le roi prend le contrôle de sa colonie.ouLe roi retire des compganies de fourrures l’administration de la colonie.ouLe roi met en place le gouvernement royal.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
58
Q

Au 17ième siècle, des nations amérindiennes concluent des alliances avec les Français. Quel est l’intérêt militaire des Amérindiens à conclure de telles alliances?

A

Pour avoir un appui militaire contre leurs ennemis (les Iroquois).ouPour obtenir des armes à feux (fusils)ou Pour protéger leur réseau commercial.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
59
Q

Pourquoi la plupart des décisions importantes qui concernent la Nouvelle-France sont-elles prises en France?

A

En tant que métropole, elle détient un rapport d’autorité sur la colonie.ouLa Nouvelle-France détient un faible pouvoir décisionnelouL’absolutisme concentre le pouvoir dans les mains du roi.ouLes représentants du roi dans la colonie défendent les intérêts de la métropole.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
60
Q

Le document ci-dessous présente une décision prise par le roi de France dans la seconde moitié du 17e siècle à la suite d’une demande d’un groupe d’influence. Quel est ce groupe d’influence?

A

L’Église ou le clergé ou les missionnaires (les Jésuites) ou l’évêque (Mgr Laval)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
61
Q

Pourquoi les compagnies de fourrures perdent-elles leurs droits?

A

Elles n’ont pas respecté leurs obligations de peupler, de coloniser et d’administrer la colonie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
62
Q

Quelle type de privilège le roi de France donne-t-il aux compagnies de fourrures?

A

Le monopole du commerce des fourrures.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
63
Q

Quelles sont les obligations des compagnies?

A

* Établir 4000 colons au cours d’une période de 15 ans * Payer les frais nécessaire des colons pour 3 ans * Accorder aux artisans le droit d’ouvrir des boutiques en Nouvelle-France

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
64
Q

Pour augmenter la population, Jean Talon fait venir plusieurs types d’immigrants. Identifie 3 types d’immigrants.

A

* Les engagés * Les Filles du Roi * Les volontaires * Les soldats * Les prisonniers

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
65
Q

Que fait Jean Talon pour favoriser le développement de l’agriculture?

A

Jean Talon accorde des seigneuries.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
66
Q

Qu’offre Jean Talon aux jeunes mariés?

A

Il leur offre un cadeau du Roi…une somme d’argent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
67
Q

Pourquoi les missionnaires font des villages près des Amérindiens?

A

Pour convertir ls Amérindiens à la religion catholique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
68
Q

Durant le régime Français, pourquoi la population amérindienne diminue?

A

La population diminue car les Européens apportent des maladies contagieuses et les amérindiens se font la guerre pour avoir le contrôle du commerce des fourrures.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
69
Q

Pourquoi les postes de traites et les forts sont-ils situés près des cours d’eau?

A

Ils sont proche de l’eau car il n’y a pas de routes terrestres, donc les Français et les Amérindiens se dé^lacent par les cours d’eau.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
70
Q

Quelle marchandise de troc fut interdit par l’Église catholique?

A

L’eau-de-vie ou l’alcool

71
Q

Identifie deux changements dans la politique de la Nouvelle-France.

A

* Les compagnies perdent son pouvoir dans la colonie. * Le roi de France reprend le pouvoir et le control de sa colonie en instaurant le gouvernement royal.

72
Q

Comment nomme-t-on le type de monarchie durant le régime français?

A

La monarchie absolue

73
Q

Identifie 4 exemples qui démontre comment les Amérindiens ont influencer les Français.

A

* L’expédition de Champlain sur le Richelieu contre les Iroquoi. * Signature de la Grande Paix. * Utilisation de certaines coutumes et traditions amérindiennes. * Présence militaire sur le territoire de la colonie.

74
Q

Qui est le plus haut dignitaire de la colonie?

A

L’évêque

75
Q

Quelles sont les responsabilités du capitaine de milice?

A

* Défendre la population * Entraîne la milice * la diffusion et le respect des lois * Supervise la construction et l’entretien des chemins et routes

76
Q

Quelle colonie préfère les compagnies de fourrures?

A

La colonie-comptoire

77
Q

Qu’est-ce que le mercantilisme?

A

Une théorie économique dans laquelle: * la colonie doit fournir les matières premières à la métropole. * La métropole fournit des produits manufacturés à la colonie. * La colonie doit acheter tous les profuits finis de la métropole. La colonie ne peut pas fabriquer des produits s’ils peuvent être manufacturés dans la métropole.

78
Q

Quel animal chasse-t-on pour sa fourrure?

A

Le castor

79
Q

Quel produit permet l’agrandissement du territoire de la Nouvelle-France?

A

la fourrure

80
Q

Quel était un autre mot pour désigner la ville de Montréal?

A

Ville-Marie ou Hochelaga

81
Q

La France donne un provilège auc compagnies de fourrures. Identifie ce privilège.

A

Le monopole du commerce des fourrures.

82
Q

Identifie les deux sortes de colonies.

A

* Colonie-comptoire * Colonie de peuplement

83
Q

Identifie les obligations de la Compganie des Cents-Associés.

A

* Transporter des colons dans la colonie. * Nourrir et loger les colons pour une période de trois ans. * Encourager la venue des artisants dans la colonie. * Administrer la colonie.

84
Q

La Compagnie des Cents-Associés est fondée par qui et en quelle année?

A

Le Cardinal Richelieu en 1627

85
Q

Avant 1534, les Basques, les Bretons et les Normands viennent pêcher en Amérique du Nord. Identifie le lieu de cette pêche.

A

Près de Terre-Neuve et des côtes du Labrador

86
Q

Que signifie le mot métropole?

A

Un pays qui exploite et contrôle un autre territoire (colonie).

87
Q

Que signifie le mot colonie?

A

Un territoire occupé et administré par un autre pays.

88
Q

Pourquoi la Nouvelle-France n’est pas une démocratie?

A

* Le peuple n’a pas le droit de vote. * Le roi prend toutes les décisions sans consulter le peule de sa colonie.

89
Q

Dans le gouvernement royal, qui a le plus d’influence sur la population en ce qui concerne ses responsabilités?

A

L’intendant

90
Q

Qu’est-ce qu’un censitaire?

A

Une personne qui loue une terre du seigneur.

91
Q

Dans le gouvernement royal, qui s’occupe des affaires extérieures, militaires et nomme le capiatine de milice?

A

Le gouverneur

92
Q

Dans une seigneurie, comment nomme-t-on le territoire qui sert au pâturage des animaux?

A

La commune

93
Q

Identifie le fondateur de la ville de Montréal, ainsi que son année de fondation.

A

Maisonneuve en 1642

94
Q

Identifie les caractéristiques d’une seigneurie.

A

* Terre perpendiculaire au fleuve ou à un cours d’eau. * Terre de forme rectangulaire.

95
Q

Identifie le fondateur de la ville de Québec ainsi que l’année de fondation.

A

Samuel de Champlain en 1608

96
Q

Dans le régime seigneurial, quelle est la forme des terres?

A

De forme rectangulaire.

97
Q

Que fait le peuple dans le gouvernement royal?

A

Le peuple fait rien. Il ne prend pas de décisions.

98
Q

Identifie le chef de l’Église Catholique en Nouvelle-France?

A

L’évêque

99
Q

Qu’est-ce qui a forcé les Français à s’adapter rapidement au Canada?

A

Le climat

100
Q

Pourquoi le roi de France a décidé de prendre le contrôle du peuplement de la Nouvelle-France?

A

Les compagnies n’ont pas respecté leurs obligations.

101
Q

Identifie les pays qui participent dans le commerce triangulaire.

A

Les Antilles, la Nouvelle-France et la France

102
Q

Quelle est l’activité économique de la Nouvelle-France?

A

Le commerce des fourrures

103
Q

Dans le gouvernement royal, qui s’occupe de la politique extérieure?

A

le gouverneur

104
Q

Jean talon doit faire face à plusieurs obstacles au développement de la colonie. Identifie 4 obstacles.

A

* Mercantilisme * Le fleuve est gelé une bonne partie de l’année * Un manque de capiaux (argent) * Manque de main-d’oeuvre spécialisé

105
Q

Identifie 2 innovations dans le domaine de l’agriculture que fait Jean Talon pour diversifier l’économie.

A

* Importation d’animaux (cheval, moutons, porc) * Culture spécialisée (lin, chanvre, orge, houblon) * Culture de nouveaux légumes (oignons, carottes, choux, navet)

106
Q

Identifie le nom de l’usine de fer à Trois-Rivières.

A

Les Forges du Saint-Maurice

107
Q

Identifie les types d’immigrants que fait venir Jean Talon en Nouvelle-France.

A

* Filles du Roi * Recrutés * Engagés * Soldats * Prisonniers

108
Q

Les seigneuries sont perpendicaulaires à quoi?

A

Le fleuve ou à un cours d’eau.

109
Q

Identifie des initiatives de Jean Talon pour augmenter la natalité dans la colonie.

A

* Cadeau aux jeunes mariés * Terre gratuite si tu avais 13 enfants et plus * Allocation si tu avais 10 enfants et plus * Instruction gratuite au 26e enfant * Amendes aux pères si fille de 17 et plus et garçon de 20 and ne sont pas mariés * Cadeau si tu mariais une amérindienne * Allocation si tu mariais une fille du roi

110
Q

Identifie les 3 premières villes créées en Nouvelle-France.

A

* Québec 1608 * Montréal 1642 * Trois-Rivières 1634

111
Q

Quelle ville fut créée pour des motifs religieux?

A

Montréal

112
Q

Identifie les membres du conseil souverain.

A

L’intendant, le gouverneur et l’évêque

113
Q

Comment nomme-t-on le commerce extérieur?

A

Le commerce triangulaire

114
Q

Dans le gouvernement royal, où habite le roi?

A

En France

115
Q

Dans le gouvernement royal, qui est le responsable des colonies?

A

Le ministre de la marine

116
Q

Quel est l’objectif des missionnaires dans la colonie?

A

De convertir les amérindiens à la religion catholique.

117
Q

Dans le gouvernement royal, qui est la personne la plus haut placé au sein de la colonie?

A

Le gouverneur

118
Q

En 1663, Louis XIV abolit le système des compagnies et met en place le Gouvernement royal. Quel changement cela entraîne-t-il dans l’organisation politique en Nouvelle-France?

A

L’administration de la colonie par un gouverneur et un intendant ou La création du Conseil souverain ou La nomination d’un intendant

119
Q

Au cours du 17e siècle, l’Église s’oppose à l’utilisation d’un produit d’échange dans la traite des fourrures avec les Amérindiens. De quel produit s’agit-il?

A

L’eau-de-vie (ou l’alcool)

120
Q

Identifier les administrateurs de la colonie avant 1663.

A

Les compagnies, notamment la Compagnie des Cent-Associés

121
Q

Nommer l’objectif poursuivi par les compagnies.

A

le profit

122
Q

Indiquer des facteurs qui contribuent au choix de l’emplacement des premiers établissements dans la vallée du Saint-Laurent.

A

* l’accessibilité à des ressources * l’accès à des voies d’eau * la présence d’Amérindiens

123
Q

Nommer la principale obligation ainsi que le privilège accordé aux compagnies par l’État.

A

* le peuplement de la colonie * l’obtention du monopole du commerce des fourrures

124
Q

Indiquer des moyens utilisés par les compagnies pour développer le commerce des fourrures.

A

* explorer le territoire * construire des postes de traite)

125
Q

Identifier les administrateurs de la colonie après 1663.

A

le gouverneur, l’intendant, le Conseilsouverain

126
Q

Indiquer des fonctions du gouverneur, de l’intendant et du Conseil souverain.

A

* le gouverneur s’occupe de la diplomatie; * l’intendant gère les finances * le Conseil souverain administre la justice selon la Coutume de Paris

127
Q

Nommer les objectifs poursuivis par l’État sous le gouvernement royal.

A

* peupler la colonie * s’approvisionner en ressources

128
Q

Indiquer des mesures mises en oeuvre par l’État pour peupler la colonie.

A

* l’octroi de terres aux engagés et aux militaires * l’envoi de Filles du roi

129
Q

Nommer les objectifs poursuivis par l’Église.

A

* évangéliser les Amérindiens * assurer l’encadrement religieux et social de la population de la colonie

130
Q

Indiquer des moyens utilisés par l’Église pour évangéliser et assurer l’encadrement religieux et social.

A

* l’établissement de communautés religieuses * l’établissement de missions * l’établissement de paroisses

131
Q

Indiquer des effets des programmes de colonisation sur le territoire.

A

* l’occupation de la vallée du Saint-Laurent * la division du territoire en seigneuries * la construction de forts * l’expansion territoriale

132
Q

Nommer les premiers établissements français.

A

Québec, Trois-Rivières, Montréal

133
Q

Nommer des territoires explorés et exploités par des Français.

A

* les régions des Grands-Lacs * Mississippi * de la baie d’Hudson

134
Q

Indiquer l’effet des programmes de colonisation des compagnies et de l’État sur l’activitééconomique.

A

le développement du commerce des fourrures

135
Q

Indiquer des effets des programmes de colonisation sur les relations avec les Amérindiens.

A

* conversion * alliances et rivalité

136
Q

Nommer les principaux objets de rivalité entre la France et la Grande-Bretagne.

A

* la possession du territoire * le contrôle du commerce des fourrures

137
Q

Indiquer le principal effet du Traité d’Utrecht sur la Nouvelle-France.

A

perte des territoires de labaie d’Hudson, de l’Acadie et de Terre-Neuve

138
Q

Décrire le rapport de force entre la France et la Grande-Bretagne sur le plan militaire à la veille de la Conquête.

A

* la flotte britannique est plus importante que la flotte française * les troupes britanniques sont plus nombreuses et disposent de plus d’armement que les troupes françaises

139
Q

Nommer quelques faits relatifs à la Conquête.

A

* la guerre en Ohio * la déportation des Acadiens * la bataille des Plaines d’Abraham * la capitulation de Montréal

140
Q

En 1663, Louis XIV abolit le système des compagnies et met en place le Gouvernement royal. Quel changement cela entraîne-t-il dans l’organisation politique en Nouvelle-France?

A

L’administration de la colonie par un gouverneur et un intendant oula création d’un conseil souverainoula nomination d’un intendant

141
Q

Comment s’appelle le privilège accordé aux compagnies de fourrures?

A
  • Le monopole du commerce du fourrure
  • Propriété du territoire de la Nouvelle-France
  • Les compagnies auront pleine autorité sur la colonie
142
Q

Explique le mercantilisme.

A

C’est une théorie économique base la prospérité et la puissance d’une nation sur l’accumulation de métaux précieux.

143
Q

Selon la théorie du mercantilisme, quel est le rôle de la colonie?

A
  • La colonie doit fournir les matières premières à la métropole.
  • La colonie ne peut pas produire des produits si ils sont produits dans la métropole.
  • La colonie doit acheter ses produits de la métropole.
144
Q

Identifie les deux types de colonies.

A
  1. Colonie-comptoire
  2. Colonie de peuplement
145
Q

Quelles sont les avantages qu’offre la ville de Québec?

A
  • Près des zones de traite des fourrures
  • Facile à défendre
  • Augmente la chance de trouver un passage vers l’Asie par le Saint-­Laurent
146
Q

Pourquoi les peaux de castors sont très recherchées en Europe?

A

Les chapeaux en feutre de castor sont très à la mode en Europe.

147
Q

Quel est le moteur de l’économie en Nouvelle-France?

A

La fourrure

148
Q

Pourquoi les alliances entre les Français et les amérindiens sont-elles si importantes?

A

Elles assurent aux Français un approvisionnement régulier en fourrures mais aussi un appui militaire en cas de conflit.

149
Q

Dans la première partie du 17e siècle, des foires ont lieu chaque année au printemps à plusieurs postes de traite. Identifie les postes de traite où ont lieu ses foires.

A
  • Québec
  • Trois-­Rivières
  • Tadoussac
  • Montréal.
150
Q

Pourquoi les Iroquois attaquent les Hurons?

A

Les Iroquois veulent contrôler le territorie de fourrure.

151
Q

Comment nomme-t-on les Français qui transportent les fourrures et font le troc avec les Amérindiens?

A

Les coureurs de bois

152
Q

Identifie la raison qui motive les missionnaires à faire des voyages d’expédition.

A

Ils veulent convertir les amérindiens à la religion catholique.

153
Q

Identifie deux conséquences du commerce des fourrures sur le territoire.

A
  1. Agrandissement du territoire
  2. Construction de forts
154
Q

Quel est le rôle des amérindiens dans le commerce des fourrures?

A

Ils chassent et trappent les animaux et ils les transportent aux postes de traite.

155
Q

Pour quelle raison fonde-t-on la ville de Québec?

A

Pour des raisons économiques.

156
Q

Pour quelle raison fonde-t-on la ville de Trois-Rivières?

A

Pour des raisons économiques.

157
Q

Pour quelle raison fonde-t-on la ville de Montréal?

A

Pour des raisons religieux.

158
Q

Vers 1663, les territoires revendiqués par la France en Amérique du Nord sont nombreuses. Identifie ces territoires.

A
  • L’ Acadie
  • Terre Neuve
  • Le Canada
  • Une partie des Grands Lacs
159
Q

La majorité de la population française sont surtout concentrés seulement dans quelques villes. Identifie les ville de la Nouvelle-France.

A
  • Québec
  • Trois-­Rivières
  • Ville-­Marie
  • Port Royal
160
Q

Entre 1663 et 1760 le territoire de la Nouvelle France s’agrandit considérablement. Identifie les territoires qui appartiennet maintenant à la Nouvelle-France.

A
  • La Baie d’Hudson
  • La Louisiane
  • La vallée de la rivière Ohio
161
Q

En 1713, à la suite de la guerre de Succession d’Espagne en Europe, la France doit céder à l’Angleterre une partie de la Nouvelle France. Identifie les territoires concédés.

A
  • Le territoire de la Baie d’Hudson
  • La majeure partie de Terre-Neuve et de l’Acadie
162
Q

Tout le long du régime français, l’Église joue un rôle important. Que fait l’Église catholique en Nouvelle-France?

A
  • l’éducation
  • des hôpitaux
  • des pauvres
  • convertir les Amérindiens ou les évangéliser
163
Q

Qu’est-ce qu’une “réduction”?

A

Ce sont des petits villages construits près des postes de traite de la colonie. Ces endroits sont faits dans le but d’évangéliser et de sédentariser les amérindiens.

164
Q

Qui est l’évêque?

A

Il est le responsable de l’Église catholique en Nouvelle-France.

165
Q

Quelles sont les responsabilités de l’évêque?

A
  • Il est responsable de tout ce qui concerne la religion catholique dans la colonie.
  • Il nomme les curés et crée des paroisses.
  • Il a un rôle dans le Conseil souverain.
  • Il joue un rôle important dans le gouvernement et dans la vie des colons.
  • Il assure la moralité de la population
166
Q

Qui sont les esclaves en Nouvelle-France?

A

Ils sont des amérindiens et des escalves de descendances africaines.

167
Q

Quel est le but du régime seigneurial?

A
  • Favoriser le peuplement de la Nouvelle-France
  • Colonisation du territoire
168
Q

Comment nomme-t-on la personne qui reçoit une seigneurie?

A

Le seigneur

169
Q

Comment nomme-t-on une personne qui reçoit une terre du seigneur?

A

Un censitaire

170
Q

Identifie les devoirs du seigneur.

A
  • Tenir feu et lieu
  • Concéder des terres
  • Faire construire un moulin
  • Réserver une terre à la commune
  • Tenir une cour de justice
  • Aider à payer les dépenses de l’église
171
Q

Identifie les droits du seigneur.

A
  • Percevoir le droit de mouture
  • Percevoir le cens et redevances
  • Imposer 3 jours de corvée
172
Q

Identifie les devoir du censitaire.

A
  • Il paye la rente (loyer) au seigneur
  • Il doit défricher sa terre
  • Il doit moudre son grain au moulin de la seigneurie
  • Il doit faire 3 jours de travail gratuit pour le seigneur (corvée)
  • Il doit entretenir la route devant sa maison
173
Q

Quels sont les droits du censitaire?

A
  • Recevoir une terre gratuitement
  • Utiliser la commune
  • Utiliser le moulin
  • Avoir droit à une cour de justice
174
Q
A