La définition de la prévention.. Cours du 20 fév.

Question 1

Quelle est la proportion en pourcentage des crimes qui restent impunis? Pourquoi?

Answer 1

Près de 90% des crimes restent impunis, car la moitié des victimes s’abstiennent de rapporter les faits. (Porter plainte.)

Question 2

La présence policière est-elle vraiment efficace? Pourquoi?

Answer 2

Pas toujours. Elle ne fait pas toujours de la prévention directe en raison de la régulation que peuvent faire les délinquants. (Ex. changer leurs endroits, les habitudes pour s’échapper à la police.)

Question 3

Vrai/Faux -> Si une approche n’est pas répressive, elle est forcément préventive.

Answer 3

Faux.

Question 4

Nommez les conditions essentielles pour qu’une approche soit considérée préventive selon Maurice Cusson.

Answer 4

• La non-coercibilité
• Pour but explicite de faire reculer la délinquance
• Constitue de mesures autant réactives que proactives.
• On ne prévient qu’à condition d’agir sur une cause (La cause du problème doit être analysée)

Question 5

Quelles sont les trois objectifs de la prévention?

Answer 5

• Vise à faire reculer la délinquance
• Vise à faire baisser la gravité des crimes
• Agir sur une cause de la délinquance

Question 6

Comment peut-on faire reculer la délinquance?

Answer 6

Réduire les prédispositions

Question 7

Comment peut-on faire baisser la gravité des crimes?

Answer 7

Réduire les occasions

Question 8

Sur quels facteurs doit-on porter notre attention pour agir sur une cause de la délinquance?

Answer 8

Les facteurs de risques individuels

Facteurs de risques situationnels ou environnementaux.

Question 9

Nommez-moi TOUS les niveaux de la prévention

Answer 9

Primaire
Secondire
Tertiaire

Question 10

Le niveau de prévention primaire vise qui?

Answer 10

La population en générale

Question 11

Le niveau de prévention secondaire vise qui?

Answer 11

Porte sur les délinquances (12-13 ans)

Question 12

Le niveau de prévention tertiaire a quoi comme particularité? Quel est son objectif?

Answer 12

Il est très spécifique et il vise à empêcher la récidive.

Question 13

Dans le niveau tertiaire de la prévention, est-ce que la déjudiciarisation pourrait être considérée comme étant un moyen efficace pour empêcher la récidive?

Answer 13

Oui.

Question 14

Expliquez-moi la théorie de la délinquance. Donnez un exemple.

Answer 14

L’action humaine n’est que partiellement causée par des facteurs situés dans le passé. Elle est tout aussi orientée vers les résultats à venir.

Ex. Quand l’individu se retrouve dans une situation telle qu’il a plus d’avantages que d’inconvénients à agresser ou à voler, il ne serait être exclu qu’il passe à l’acte, surtout si ses camarades l’y encouragent.

Question 15

Selon la théorie de la délinquance, que peut-on faire pour réduire la chance qu’un délinquant passe à l’acte?

Answer 15

Faire en sorte qu’il y ait plus d’inconvénients que d’avantages dans le résultat d’un délit.

Question 16

Nommez-moi les deux types de prévention (complémentaires et différentes)

Answer 16

La prévention sociale

La prévention situationnelle

Question 17

En quoi consiste généralement la prévention sociale? On vise quoi? Donnez un exemple d’une situation qui pourrait faire l’objet d’un objectif lors d’une prévention sociale.

Answer 17

On intervient sur les carences du développement de la sociabilité du jeune et sur son micro-milieu. (Famille, école, pairs)

• On vise le recul des prédispositions à la délinquance.
• Aider un jeune avec un manque de confiance, car il pourrait faire des mauvais choix s’il se retrouve dans une situation propice à la mauvaise influence.

Question 18

Quel est l’ultime but visé dans la prévention sociale?

Answer 18

*Interrompre une évolution individuelle de délinquance

Question 19

En quoi consiste la prévention situationnelle?

Answer 19

On veut influencer sur la décision de oui ou non le délinquant pourrait commettre le délit. On intervient sur les situations pré criminelles.

Question 20

Donnez-moi deux exemples de situations pré criminelles.

Answer 20

Dans un lieu où il n’a pas d’éclairage, rendant ainsi le risque d’être pris «la main dans le sac» faible.

Dans un lieu qui n’est pas très entretenu. Par exemple, ne pas réparer ta fenêtre cassée (théorie de la fenêtre cassée) ou enlever les graffitis sur les murs.

Question 21

Pourquoi doit-on procéder à une évaluation suite à une approche préventive?

Answer 21

La raison d’être de la prévention ne se trouve NULLE PART AILLEURS que dans ses résultats. Si on se fout des résultats de notre approche, il servait à quoi?

Question 22

Nommez les conditions nécessaires à l’évaluation

Answer 22

• Il doit avoir un critère mesurable de succès ou d’échec. (On doit pouvoir mesurer son succès, ex. comparaison av./apr.)
• Il doit avoir un contrôle de la mise en oeuvre. (Vérification et comptabilisation des actions réellement menées)
• Des comparaisons avant/apres et entre groupe expérimental et groupe contrôle.. afin de permettre de savoir si la délinquance a baissée suite à l’opération.