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Lengua Castellana > La comunicación > Flashcards

La comunicación Flashcards

1
Q

Definición de lenguaje

A

Capacidad que tenemos las personas para comunicarnos, expresar nuestras ideas o pensamientos…

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Q

Definición de lengua

A

Sistema de signos que está en la mente de los hablantes de una comunidad.

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3
Q

Definición de habla

A

Realización física del idioma.

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4
Q

¿Qué es lo que nos diferencia a los humanos de los animales?

A

El lenguaje

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5
Q

Menciona las 6 funciones del lenguaje

A
  • F. Representativa
  • F. Expresiva
  • F. Apelativa
  • F. Fática
  • F. Poética
  • F. Metalingüística
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6
Q

¿Qué es la Función Representativa?

A

Es la descripción objetiva de la realidad.

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7
Q

¿Qué es la Función Expresiva?

A

Es la expresión de los sentimientos o las emociones.

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8
Q

¿Qué es la Función Apelativa?

A

Se utiliza para provocar una reacción al receptor.

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9
Q

¿Qué es la Función Fática?

A

Se utiliza para mantener, comprobar, estableces o interrumpir la comunicación.

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10
Q

¿Qué es la Función Poética?

A

Es la que se centra en la atención de la forma del mensaje.

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11
Q

¿Qué es la Función Metalingüística?

A

Es para hablar del propio idioma.

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12
Q

¿Quiénes avanzaron el modelo tradicional de la comunicación?

A

Claude Shannon y Warren Weaver.

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13
Q

Nombra los 6 elementos de la comunicación

A
  • Emisor
  • Receptor
  • Mensaje
  • Canal
  • Código
  • Contexto
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14
Q

Definición de Emisor

A

Es quien da la información / transmite el mensaje.

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15
Q

Definición de Receptor

A

Es quien recibe el mensaje emitido por el emisor.

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16
Q

Definición de Mensaje

A

Información que da el emisor y recibe el receptor.

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17
Q

Definición de Código

A

Es el conjunto de signos que deben compartir tanto el emisor como el receptor para que se entiendan.

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18
Q

Definición de Canal

A

Es el medio físico por el que se transmite y se recibe el mensaje.

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19
Q

Definición de Contexto

A

Es el conjunto de circunstancias que acompañan al acto de comunicación.
Ej.: lugar, momento, espacio…

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20
Q

Menciona las 3 cosas más importantes de la comunicación

A
  • Interacciones sociales (socializar)
  • Desarrollo personal
  • Relaciones significativas
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21
Q

Cuales son los 5 factores que nos distinguen de los animales en la comunicación

A
  • Intencionalidad
  • Carácter lingüístico
  • Falta de univocidad
  • Futuridad o Atemporalidad
  • Subjetividad
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22
Q

¿Qué es la Intencionalidad?

A

Acto de habla. Los humanos lo hacemos voluntariamente y los animales lo hacen por intuición.

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23
Q

¿Qué es el Carácter lingüístico?

A

Los humanos usamos una lengua o un sistema de signos mientras que los animales usan lenguaje no verbal además de sonidos como un ladrido.

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24
Q

¿Qué es la Falta de Univocidad?

A

En el ser humano, 1 expresión puede significar muchas cosas, y en los animales 1 ladrido, por ejemplo, tiene 1 significado.

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25
Q

¿Qué es la Futuridad o Atemporalidad?

A

Los humanos somos capaces de planear cosas y hablar del pasado, presente y futuro, mientras que los animales solo viven el presente y solo piensan en el presente.

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26
Q

¿Qué es la Subjetividad?

A

En los humanos se da el punto de vista y los sentimientos del emisor y en los animales se da el entorno inmediato.

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27
Q

¿Cuáles son las 3 insuficiencias del modelo de Jakobson?

A
  • Interpretación
  • Múltiples significados
  • Significado de la oración y del hablante
    Estas 3 insuficiencias están relacionadas entre sí.
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28
Q

¿Qué quiere decir la insuficiencia de la interpretación?

A

Quiere decir que si no tenemos en cuenta ese factor, la comunicación no funcionaría correctamente.

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29
Q

¿Qué quiere decir la insuficiencia de los múltiples significados?

A

Quiere decir que hay veces que las cosas que decimos tienen otro significado distinto al de las palabras del mensaje.

30
Q

¿Qué quiere decir la insuficiencia del significado de la oración y el hablante?

A

Quiere decir que dependiendo de lo que diga el emisor y cómo lo diga podemos deducir o decodificar el mensaje de una manera u otra.

31
Q

¿Qué es la pragmática?

A

Es más importante saber lo que quiere decir el emisor a lo que dice.

32
Q

Menciona 3 cosas que se distinguen del modelo tradicional de Jakobson

A
  • Intención esencial
  • Destinatario (no receptor)
  • Enunciado (no mensaje)
33
Q

¿Cuáles son los 4 subtipos del contexto comunicativo en el modelo de la nueva pragmática?

A
  • Entorno físico
  • Situación
  • Distancia social
  • Conocimiento del mundo
34
Q

¿Qué es el entorno físico en el contexto comunicativo del nuevo modelo de la pragmática?

A

Circunstancias espaciales y temporales

35
Q

¿Qué es la situación en el contexto comunicativo del nuevo modelo de la pragmática?

A

Conjunto de factores o circunstancias que afectan al acto comunicativo.

36
Q

¿Qué es la distancia social en el contexto comunicativo del nuevo modelo de la pragmática?

A

Es la confianza que hay entre el emisor y el destinatario. No se le habla de la misma manera a un juez que a un amigo.

37
Q

¿Qué es el conocimiento del mundo en el contexto comunicativo del nuevo modelo de la pragmática?

A

Conocimiento y creencias que el emisor y el destinatario deben compartir para que la comunicación sea mas fácil.

38
Q

¿Quién creó el principio de cooperación?

A

Grice (opcional: Herbert Paul Grice)

39
Q

¿Cuáles son las 4 máximas del principio de cooperación de Grice?

A
  • Máxima de cantidad
  • Máxima de cualidad
  • Máxima de relación
  • Máxima de modo o manera
40
Q

¿Qué dice la máxima de cantidad?

A

Di lo justo (no te enrolles).

41
Q

¿Qué dice la máxima de cualidad?

A

Sé sincero.

42
Q

¿Qué dice la máxima de relación?

A

Sé relevante, es decir, que todo lo que digas tenga que ver con el tema de conversación.

43
Q

¿Qué dice la máxima de modo o manera?

A

Sé claro.

44
Q

¿Qué dijo Grice sobre las máximas de su teoría?

A

Dijo que muchas veces nosotros nos saltamos alguna de estas máximas porque tenemos una intención.
Ej.: - ¿Puedo usar el móvil?
- Esta tarde (M. de relación)

45
Q

Menciona los 4 puntos de la teoría de la relevancia.

A
  • Cada enunciado tiene diferentes interpretaciones
  • El oyente realiza un esfuerzo para procesar las interpretaciones
  • Conforme crecemos vamos entendiendo mejor las interpretaciones
  • Siempre nos quedamos con la interpretación que menos esfuerzo requiere y más sentido tiene con el enunciado.
46
Q

¿Quiénes hicieron la teoría de la relevancia?

A
  • Sperber y Wilson
47
Q

¿Cuáles son los 4 factores del lenguaje verbal?

A
  • Arbitrariedad
  • Productividad
  • Reflexividad
  • Falta de univocidad
48
Q

¿Qué es la arbitrariedad?

A

Convención que hemos establecido (la convención es cuando un conjunto de personas se ponen de acuerdo para ponerle significado a las palabras)

49
Q

¿Qué es la productividad?

A

En el ser humano tenemos 24 fonemas a partir delos cuales podemos realizar infinitos mensajes.

50
Q

¿Qué es la reflexividad?

A

Función metalingüística, se refiere al propio lenguaje.

51
Q

¿Qué es la falta de univocidad (en el lenguaje verbal)?

A

1 signo tiene varios significados.

52
Q

¿Cuáles son los 3 tipos de los signos NO lingüísticos?

A
  • Icono
  • Símbolo
  • Indicio
53
Q

¿Qué es el icono?

A

El significante es igual al significado (parecido con la realidad).
Ej.: Señal de tráfico de stop = parar.

54
Q

¿Qué es el símbolo?

A

El significado y el significante son arbitrarios, es decir, se ponen de acuerdo para que tengo un cierto significado.

55
Q

¿Qué diferencia hay entre el icono y el símbolo?

A

En el icono se usa el sentido comun, por ejemplo en un stop de señal de tráfico, y el símbolo tiene un significado que se ha hablado previamente.

56
Q

¿Qué es un indicio?

A

Relación de consecuencia.
Ej.: si hay una huella de pie humano tú sabes que ha pasado alguien por ese sitio.

57
Q

¿Cuáles son los 3 tipos de lenguaje no verbal?

A
  • Relevos
  • Sustitutos
  • Auxiliares o Paralingüísticos
58
Q

¿Qué son los relevos?

A

Gestos equiparables al lenguaje verbal (braille, morse….)

59
Q

¿Qué son los sustitutos?

A

Gestos que sustituyen al lenguaje verbal y son independientes (lenguaje música, arte…)

60
Q

¿Qué son los auxiliares o paralingüísticos?

A

Gestos que complementan al lenguaje verbal.

61
Q

¿Cuáles son los 3 subtipos de los gestos auxiliares o paralingüísticos?

A
  • Cinésicos
  • Proxémicos
  • Prosódicos
62
Q

¿Que son los gestos cinésicos?

A

Son movimientos corporales como gestos o expresiones que aportan significados.

63
Q

¿Qué son los gestos proxémicos?

A

Son relaciones espaciales entre los interlocutores.
- Distancia. - Colocación.

64
Q

¿Qué son los gestos prosódicos?

A

Son elementos fónicos no lingüísticos relacionados con el lenguaje oral, como por ejemplo las pausas.

65
Q

¿Cuáles son los 3 tipos de gestos cinésicos?

A
  • Postura corporal
  • Expresión facial
  • Gestos
66
Q

¿Cuáles son los subtipos de los gestos en los tipos de gestos cinésicos?

A
  • Emblemas
  • Ilustradores
  • Reguladores
  • Expresivos
  • Adaptadores
67
Q

¿Qué son los gestos emblemas?

A

Son gestos intencionales y culturales que se pueden traducir al lenguaje verbal. Por la cultura y la tradición del que los realiza se sabe lo que significa. Ej.: pulgar arriba.

68
Q

¿Qué son los gestos ilustradores?

A

Son gestos que acompañan al lenguaje verbal y lo auxilian. Ej.: señalar con el dedo.

69
Q

¿Qué son los gestos reguladores?

A

Son gestos que organizan y dirigen los intercambios comunicativos. Función fática: gesto de saludo con la mano

70
Q

¿Qué son los gestos expresivos?

A

Son gestos que pueden ser involuntarios y desvelan los sentimientos o emociones.

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